具体描述
在图画面前，每个人都无法隐藏自己
你知道吗？绘画及色彩是表达我们潜意识的直接工具
分析它，就像一把打开「心门」的钥匙
透过收集绘画，如同收集人们的生命故事
画者在讲解自己的画时，彷彿在展开自己生命的画卷
而图画背后的意义透过分析显现出新的价值、新的意义
【为什要要用心理画解读谘询人的心理状态?】
历代理心学权威均认为简单的图画是可以表露人的性格、事业、家庭及人际关系，而画「屋、树、人」是心理学上最必备的测验之一。
美国着名心理学家布克(Buck)认为画人、房子和树可以反映人格、知觉和态度。谘询师可透过分析画中房子、树、人的特征及画的细节比例、透视、颜色使用进行心理评估。
故在心理画系列书籍中，皆以此三种画作为主要中心来进行分析。
本书特色
这是一本能看到人的潜意识的书。
这是第一部图典形式的绘画心理分析书。
透过1000张「屋、树、人」绘画及色彩分析让你在--
家庭里，妈妈将更了解孩子的心；
婚姻里，夫妻将更了解对方的心；
学校里，教师将更了解学生的心；
职场里，老板将更了解员工的心；
著者信息
作者简介
李洪伟
长春市诺亚心驿谘 询公司首席治疗师，国际沙盘游戏学会专业会员，美国艺术治疗师学会註册艺术治疗师。李洪伟老师从2000年开始研究绘画分析和色彩治疗，从2007年开始 在中国本土推广艺术治疗，在北京、青岛、济南、广州、上海开了十几期「绘画分析与色彩治疗101」培训课程。
吴迪
註册艺术治疗师（CAAT），国际心理谘询师，专业研究色彩治疗、色彩心理谘询，曾跟随日本色彩大师宫崎道子学习色彩艺术和色彩心理。天生对颜色敏感， 赋予一双发现的眼睛，研发了色彩心理谘询应用体系，并结合色彩营养学，服饰搭配学给予个案全方位的身心整合指导。致力于身心疗愈的研究与推广，让更多人获 得身心健康。
图书目录
上篇 图典
第一章 房部－房子图
一、整体∕003
二、门∕013
三、窗户∕016
四、屋顶∕020
五、烟囱∕025
六、台阶和走道∕027
七、墙壁∕028
八、房间∕031
第二章 树部－树木人格图
一、整体∕033
二、树冠和树枝∕041
三、树干∕058
四、树叶∕064
五、树根∕068
六、果实∕071
七、树皮∕075
八、附加物∕076
第三章 人部－人物画
一、画像整体∕079
画面大小∕079
画面位置∕080
人物的整体∕083
只画头部∕086
二、头部∕087
头部整体∕087
头发∕088
五官整体∕094
眼睛∕095
睫毛∕102
眉毛∕102
耳朵∕107
鼻子∕110
嘴巴∕114
下巴∕117
三、脖子∕118
四、躯体∕120
躯体整体∕120
肩膀∕121
五、四肢∕122
四肢缺损∕122
胳膊∕123
手和手指∕124
腿和脚∕128
六、服饰∕129
第四章 画面整体分析
一、房、树、人在画面上的一般表达∕133
二、房、树、人的间距∕134
三、画面大小∕134
四、位置∕135
五、图形切断（房、树、人被纸边缘切断）∕136
六、线条特点∕137
七、阴影∕139
八、平衡性∕139
九、其他情况∕140
第五章 常见附加物
一、天象∕143
二、植物∕145
三、动物∕147
第六章 色彩部－色彩的心理含意
红色∕151
橙色∕152
黑色∕153
黄色∕153
绿色∕154
白色∕154
蓝色∕155
紫色∕156
灰色∕156
褐色∕157
下篇 应用指南
一、家庭问题∕161
案例：放飞快乐的家庭∕161
二、儿童青少年心理问题∕165
案例一：被网瘾绑架的少年∕165
案例二：玩篮球的梦∕169
三、婚姻情感问题∕173
案例：灰姑娘的伊甸园∕173
四、人力资源测试评定∕178
案例一：招聘首席财务执行长（CFO）∕178
案例二：招聘实习心理谘询师∕181
五、监狱－服刑人员心理评估∕185
案例：一个受贿的员警∕185
高级篇 色彩的象征与意义
色彩如何反映心理∕193
红色∕196
橙色∕203
黑色∕206
黄色∕210
绿色∕214
白色∕219
蓝色∕222
紫色∕226
灰色∕230
褐色∕233
参考书目∕236
色彩案例分析∕239
案例一：自由的鱼∕239
案例二：脚踏干坤∕241
附录
绘画心理分析的三角模型∕245
为什么可以从图画中看出我们的内心∕247
绘画心理分析发展简史∕250
后记∕259
学员感言∕261
图书序言
前言
2000 年，一次很偶然的机会，我接触到了绘画心理分析。
在好奇中完成了自己的第一幅画之后，透过老师的分析，我惊讶地发现，原来在一幅不经意的图画中，竟然隐藏着这么多的秘密。它就像一张藏宝图，反映出我心中未知的潜能；又像一面镜子，可以看到自身的侷限。从此我便如痴如醉地爱上绘画分析。
每个新手的1000 张画
参加培训，要想拿到证书，每个学员必须搜集1000张画。1000 张！在当时对于我来说是个不小的难题。到哪里去搜集呢？我只能从身边的朋友、同学、亲戚开始。记得当时背包中总会装着四大「法宝」—A4 白纸、2B 铅笔、油画棒和橡皮擦，走到哪里「讨画」到哪里。短短几个月，我认识的人基本都被我「讨」遍了，但总计也不过百十来张，远远不够。
只要条件适宜，我就会拿出画笔厚着脸皮请人画。记得有一次，我走在街上，看到一个乞丐坐在路边，突发奇想想看看乞丐的画会是什么样，于是就有了下面这幅画。
这幅画整体看上去很潦草，线条简单。房子呈平面状，表示家庭没有太多温暖，也许如果有家人支持，也就不会流落街头。树木呈「草」状—树象征人的生命动力和事业的基础，所谓「参天大树」，树木应长得高大、粗壮，而此人的树又细又小，经不起任何风吹雨打，何谈生命的动力？哪有事业之心？人物画得简单、偏小，说明自我评价很低，不自信、退缩。右上角那个大大的太阳，代表他内心对温暖和爱的渴望。看着手中画，再看眼前人，此时我手里拿的似乎不是画，而是一个人的生命档案。
卧铺票与绘画
2000 年6 月我坐火车去河南，没有座位。于是我跟其他旅客闲谈，并向他们讨画。这一讨不要紧，几乎分析了20 多人。最后列车长也感觉好奇，为我画了一张画。当时他在树上画了3 个硕大的苹果。
我问他：「这些果子成熟了吗？」他说：「在成长中。」「什么季节的树啊？」「快到秋天的树。」我说：「你除了做列车长之外，还有其他工作或生意同时在做，而且效益很好，特别是今年，会有很大收获。」
他听完惊奇地瞪大眼睛说：「你怎么知道的？你是算命的？」原来此人正在开办外语培训学校还出售考试辅导教材，当时20 多所学校与他合作，自然效益很好。在接下来的访谈中我又指出他要改进的地方，并告诉他如何开发自己的潜能，他非常感激，最后让我去卧铺车厢休息。（註：多个果实，表示追求多个目标或理想。见本书P73）
小女孩与看板
一次去商店买画笔，见店主很忙，我就在门口等了一会儿。这时有个6 岁左右的女孩在写作业。于是，我拿出纸让女孩画画，画完和女孩做游戏。大约10 分钟左右，店主忙完了，过来和我聊天，原来这个小女孩是店主的女儿。
画面上浓浓的烟、笔直的树干、下垂的嘴角都表示孩子的内在比较愤怒…听完我的分析，店主很惊讶。接着我又告诉她一定要注意孩子的情绪变化，平时可以多和女儿一同画画讲故事，增加亲子沟通。
后来小女孩接受了几次亲子绘画的辅导，情绪稳定下来，性格也变得比较开朗。大约过了半年我接到小女孩妈妈的电话，说她的商店搬到了大学城里比较繁华的位置，为了表示感谢想帮助我们中心挂一个牌子做宣传，于是就有了一个免费的户外看板立在她的店面房子上。这个看板，现在还存在。
从2000 年开始，9 年的时间，我已经搜集并分析了上万张画。关于绘画心理分析的故事，每天都在继续。
2007 年，我又开始着手绘画分析的教学工作，传播这的？」原来此人正在开办外语培训学校还出售考试辅导教材，当时20 多所学校与他合作，自然效益很好。在接下来的访谈中我又指出他要改进的地方，并告诉他如何开发自己的潜能，他非常感激，最后让我去卧铺车厢休息。
（註：多个果实，表示追求多个目标或理想。见本书P73）
收集绘画，如同收集人们的生命故事。画者在讲解自己的画时，彷彿在展开自己生命的画卷。而图画背后的意义透过分析显现出新的价值、新的意义。人们以此更加清晰地了解自己，并找到自己从未发觉的潜能。绘画分析就像一把打开「心门」的钥匙，或像一幅心灵的藏宝图。
有时候，我梦想着所有人都掌握一点绘画分析的小技术：
家庭里，妈妈以此了解孩子的心；
婚姻里，夫妻以此了解爱人的心；
学校里，教师以此了解学生的心；
职场里，老板以此了解员工的心；
谘询里，心理师以此了解来访者的心。
以画为媒，促进沟通。本书就是为大家提供一把钥匙，大家可以拿着它去打开心门，去创造属于自己的幸福快乐的美好人生！
李洪伟
图书试读
一、绘画是无意识的直接表达。
人类早在远古时代就在石头上刻画。画不仅仅是符号，还寄託着人类的情感和希望。儿童先学会涂鸦，这也是他们在表达自己的内心世界，同时渴望交流情感。随着年龄的增长，儿童才开始学习写文字。可见，绘画是无意识的直接表达。
当然，语言和文字同样可以表达无意识。但相比较起来，绘画来得更加自然，也更有象征性。绘画会让人产生联想，也会勾起人的回忆，人们常常不由自主地在绘画作品的线条和色彩中表露出情感和体验。绘画作品包含了人们的情感体验，可是又不像文字那么直接，所以人们可以不用担心「洩密」。绘画真可谓是无意识的直接表达。
语言文字是社会化的产物。文字的产生远在绘画之后，古中国和古埃及的文字都是由图形演变而来的象形文字。婴儿透过学习说话，完成着社会化的过程。所以，人们使用语言和文字来表达自己的同时，也就是在用社会化的工具来表达自己，这也是意识层面的表达。
所以，画家们的作品也是在表达自己。仔细分析后，同样可以从中发现无意识的表达。佛洛依德曾经研究过一些艺术家的作品，那些艺术家的特质和无意识可以从中识别。其实，所有的绘画作品都是「公开的秘密」，因为它直接地呈现了作者心灵深处的世界。但是，它们又都是经过艺术加工和专业技巧处理的作品，所以分析它们就需要更高的智慧了。
二、绘画是一种投射技术，是自我无意识的表现。
投射是个体非可见并存在于其自身中的事物，透过个体在外部现实寻找到一个与其相似的事物，然后再将自身投射到这个事物上，并向意识表达无意识内容的过程。
在分析心理学中，投射不是有意识地主动进行的，投射发起者是具有自主性的无意识心理内容，这些心理内容以其真实性具有自发地反映自己、进入意识的自主功能，是它们把自己投射到意识中。
「投射测验」最早是1938 年由H．默里在《人格探索》一书中提出的。在其后一年L．弗兰克在论文《儿童心理学研究中的投射方法》中正式提出「投射方法」。
主要的投射测验有墨迹图片（罗夏测试、霍兹曼墨迹技术）、主题统觉测试、句子完成、文字联想（语词联想测试）、图画测试等，心理学的投射技术已经被广泛应用。
三、绘画以画的形式将无意识具象化。
以画的形式将无意识具象化为一幅绘画作品。透过在一张纸上简简单单地描绘几个形象就能够清楚地表达出作者要表达的意思，如果同样的内容用文字表达就会需要很多的文字。所以，人们通常觉得绘画的表达力更强。
绘画中线条有流畅与断续，有遒劲有力与软弱无力。绘画中的色彩有冷与暖，有浓与淡，还有鲜与浊的表现。这些用来表达的线条与色彩即是绘画的基本要素。
人们往往有这样的经验：当表达的内容较为复杂时，人们常是很难用语言表述清楚的。这时，听的人也是摸不着头绪。
要是用画来表达，可能很快就搞清楚了。因为在画画的过程中人们重新整理了思绪，绘画也是一个从复杂到简单、从立体到平面、从抽象到具体、从无形到有形的思维过程。在此过程中思考进一步深化。如果问你「最近心情是怎样的状态」，回答之前常要想一想，组织一下语言，而后表达的内容可能也不尽如人意。如果改用绘画来表达，人们可能就会不自觉地在纸上，把心情这么抽象的事物具象地呈现出来了。这样一来，沟通也变得容易了。对这幅画的解释也就是意识与无意识的联结。
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