没有边界的教室 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

关于德国，以下这些你都知道吗？
　　．德国是一个博物馆文化高度发达的国家，全国拥有超过6000家博物馆。
　　．在现代科学的各个领域，德国诞生过许多贡献卓越的科学家，如：爱因斯坦。
　　．知名的文学家「歌德」、「海涅」；音乐家「贝多芬」、「孟德尔颂」，也诞生于德国。
　　．德国在科学技术的许多领域当中，处于世界领先的地位。
　　．德国拥有许多发明家和工程师，至今德国科学家一共获得了超过60项诺贝尔物理、化学和生理医学奖。
 
　　什么样的教育环境，能够孕育出这么多优秀的人才、发展出这么精采的国度？

　　《没有边界的教室》作者沈佳慧，带领你透过台湾母亲之眼，跳脱身处的环境，进入德国的教育现场，用全新角度看到有别于台湾，从生活中学习的「德国启蒙式教育」。

　　「让每一个孩子都能发挥天赋与才能，才是教育最终的使命！」
　　「不管书唸得好不好，每个人都需要生活的能力。」
　　「每个孩子身上都有『第一名』！」
　　「只要有专长，不必人人念大学！」
　　「只要能对孩子有所启发，教室的范围可以无限延伸！」……

　　「到底什么才是孩子长大进入社会后，最需具备的素质与能力？」德国的教育制度不一定适合我们，但是在全球化竞争的地球村之中，却可以提供我们最深刻的反思！

本书特色

　　．带你一窥德国成功背后的启蒙教育秘密！

　　．带你了解「实事求是」的精神&「学以致用」的教育理念，如何使德国成为「品质保证」的国度，不论在欧洲或世界的各领域表现，皆无比亮眼。

　　．每个篇章最后的BOX，让你认识你从来不知道的德国人文风貌！（如：在德国诞生的卓越科学家、文学家、哲学家……有哪些。）

本书重点

．唸过中、英、德共六所幼稚园及两间小学，不是折磨而是好玩适应力，是培养出来的。

　　2009年的11月，Monica和老公、小K结束了五年多在欧洲的生活后，回到台湾。

　　「你的孩子适应得如何？跟得上吗？」
　　「他还会说中文吗？」
　　「对他来说，学中文应该很痛苦吧？」……

　　Monica被问到一堆关于孩子的适应问题，各种千奇百怪的问题都出笼了。

　　小K唸过唸过中、英、德共六所幼稚园、及两间小学。问他：「这样搬来搬去，会不会觉得不好，或是没有朋友可以一起玩？」他竟毫不思索的回答：「不会呀，搬到新的地方，过一个月就有朋友了，新的朋友加上旧的朋友，就世界各地都有朋友啦！」

　　进入一个新环境，孩子一开始需要的不是学会语言、不是课业立即赶上进度，而是耐心开导的老师、还有陪伴他们一起适应新环境的父母。

　　有了这些，每一个孩子都会相信：改变环境并不可怕。

．有自由时间的孩子，才能够主宰自己的人生

　　「你认识那些生活中塞满一长串课程、训练、课外活动孩子吗？……如果让他们到些美丽恬静的地方度几天假，他们将会不知所措。……他们不知道该如何享受自我，因为他们从来没有时间学习独处，这会让他们难以面对成年后的生活。他们无法放松自己，因为从来没有人教他们，该如何轻松度日。……」

　　拥有许多「空白」的时光，对德国孩子来说是一种常态，因为就算不放假也有很多「空白」，父母不安排他们上补习班，也不会因为怕输在起跑点而安排他们学很多的才艺，因此，从小就必须学会安排自己的空白时间。只有让孩子从小拥有自由的空间，孩子才懂得如何为自己做决定，这样的孩子，也才能够真正主宰自己的人生。

．不管是不是第一名，每个人都需要生活能力

　　住在四季如春的福尔摩沙，我们究竟认识了多少鸟类？我们的孩子，是不是总在努力背诵着许许多多所谓的知识，却通常对身边的生活与环境一无所知？「小K在德国的时候，就已经可以说出我们常吃、只有欧洲出产、连我也不太知道的蔬菜名称，甚至，只要给他清单，他就可以上超市帮我买菜，比老公买的还正确！」这就是生活。不管书唸得好不好，是不是第一名，每个人都需要生活能力，这便是生活教育重要的地方。

　　德国小学教的不只是识字、不只是知识，相反的，他们认为最重要的，是得先教会孩子怎么「生活」。
 
．赢在起跑点不是赢

　　大多数的德国家长和老师认为，扎好基础才是将来致胜的关键，眼前的优秀，不一定代表将来也优秀。务实的德国人，认为基础比什么都重要，没有稳固的地基，再美丽的房子也有可能坍塌。所以，「留级重读」并不是一件丢脸的事。在德国人的观念里，留级就表示对于这一年的课程不够熟悉，所以再读一年，把基础打稳一点，对将来的学习和发展是一件好事。

．没有成绩单的一年级

　　在德国小学的第一年，是没有成绩单的。一年级新生，才刚刚开始步入识字的阶段，因此他们认为最重要的不是成绩，而是教导孩子如何学习、能够独立完成自己份内之事，更重要的是，致力于培养孩子们自动学习的好习惯，他们鼓励孩子自发学习，要求孩子守规范，但是也鼓励发问。愿意自动自发去学习的孩子，成绩自然不会太差。

　　其实如果父母在孩子的成长过程中，协助孩子建立自信，学习他们所需的技能，孩子就能将他们的课业选择与课业成绩，转化为一个能令他们快乐的职业生涯。考试导向的方式也许有他的效果存在，但不考试就不唸书的习惯一旦养成，学习就会变成一件很痛苦的事了。

．玩，才是孩子最重要的功课

　　「某一週的主题是『中古世纪』，这一週停止了平时正常的上课，每天都进行关于中古欧洲的各种活动，孩子可以参与其中，把欧洲中古世纪的生活搬进学校课堂里，老师还教大家用废弃的硬纸板，做成古代打仗时所穿的骑士服，并自己为它喷漆、上色，还把被淘汰不用的足球，洗干净、剪成一半，拿来充当骑士的头盔，孩子玩得不亦乐乎……。」德国的小学课程看起来虽然内容丰富，但并不强求孩子死记硬背，更尊重每个孩子学习的快慢不同。课程内容生活化，教学设计有趣又不失教育性，因此大多数的孩子都能快乐的成长，不会因为课业问题需要额外补习或是为功课烦恼，「玩」就是他们的主修，而从中学习更多。

作者简介

沈佳慧　Monica Shen

　　唸过淡江日文系与中文系、是个旅行与生活结合的旅人，旅居欧洲五年，喜欢体验各种不同文化的旅行与生活。结婚之后才开始旅行，生完小孩后才开始写书，无论在哪里，皆乐于与孩子一同成长。

　　曾任中广外制广播节目企划、执行制作；环宇电台新闻记者、播报及环宇电台旅游节目【漫步天涯】主持人。目前专职写作。

　　已出版之着作有：《幸福鸡汤》（爱迪生出版社，2003）、《恋恋奥地利》（沃尔出版，2005）、《大手牵小手，世界玩透透 》（美智出版社,2007）。

　　．部落格：漫步天涯──沈佳慧的部落格blog.udn.com/monikashen
　　．Facebook【漫步。天涯 ~ 沈佳慧】粉丝专页：www.facebook.com/pages/man-bu-tian-ya-chen-jia-hui/156817941015993
　　．E-mail：monicashen87@yahoo.com.tw

绘者简介

Kevin Chiang（小K）

　　爱涂鸦的小孩。最光荣的事蹟，是在两岁时看到妈妈的第一本书出版时，就马上在上面涂鸦.……从七个月开始就跟着爸爸妈妈，在地球上到处迁徙和旅行。

　　到目前为止，唸过三个国家、六个幼稚园以及两所小学。

推荐序1 李伟文
推荐序2 郑伊雯
作者序 德国教育，本身就是生活教育

Chapter 1 我们全家都是空中飞人
因为老公的学习和工作关系，两年内，我们从台湾飞到苏格兰，再从苏格兰飞到德国，儿子小K也因此唸过了中、英、德共六所幼稚园、及两间小学。原先我也像大部分父母一样，担心孩子的适应问题，后来却发现──改变环境并不可怕。而且，不只我这么觉得，小K也是。

缘起 开始漫步天涯的旅程──苏格兰新生活
苏格兰幼稚园历险
带着苏格兰腔到德勒斯登
说英文的国际学校
找寻新学校
进入德国幼稚园
【你所不知道的德国】

Chapter 2 没有边界的教室
兴趣和专业，是德国培养人才的重点，而不是要求每个人都要读书，或是认为读书才是──有出息。因此，以务实的专职教育、重视每个孩子的特质，让他们都可以找到适合自己的工作，是德国教育培养人才的重点和方式。

森林里的毕业典礼
入学前都会收到的红单
没有成绩单的小学一年级
不管是不是第一名，每个人都需要生活能力
「玩」就是德国小学生的主修
留级生
如铁般的纪律，来自柔软的心
不必自习的读书之夜
德国的「公立」安亲班
每个人都要有「说故事的能力」
可爱足球队
台湾妈妈的母语教学课
德国小孩的福利
可以不必唸大学，但不能没有专长
四季音乐会
【你所不知道的德国】

Chapter 3 玩出生活大道理
你认识那些生活中塞满一长串课程、训练、课外活动孩子吗？……如果让他们到些美丽恬静的地方度几天假，他们将会不知所措。……他们不知道该如何享受自我，因为他们从来没有时间学习独处，这会让他们难以面对成年后的生活。他们无法放松自己，因为从来没有人教他们，该如何轻松度日。……」

你没看错，德国小孩七点就上床睡觉
德国小孩也提灯笼
带着三岁小孩到博物馆去
拥有一个空白的暑假
乌尔劳不（Urlaub）从小开始
德国小孩看电视
狗狗陪读计画
孩子的适应力是培养出来的
【你所不知道的德国】

后记

不管是不是第一名，每个人都需要生活能力

小K在德国的时候，就已经可以说出我们常吃、只有欧洲出产、连我也不太知道的蔬菜名称，甚至，只要给他清单，他就可以上超市帮我买菜，比老公买的还正确！这就是生活。不管书唸得好不好，是不是第一名，每个人都需要生活能力，这便是生活教育重要的地方。

春天来临，冬天的积雪融化了，好不容易可以不用再踏着厚厚的积雪走路上学，我与儿子间的对话，似乎也因为天气的转暖，随着「春天」起来。

「哇～春天来了耶，你听，小鸟已经在树上叫了。」陪小K上学的途中，我随口对小K这么说。

「冬天也有鸟叫啊，但是春天的鸟叫得比较大声。」小K边走边回答着。

「？……」我一头雾水，问道：「春天的鸟叫得比较大声？你是怎么知道的？」

「老师说的啊。」小K煞有其事的开始解释：「因为春天来了，鸟要叫大声一点，告诉大家春天来了。」

哈哈，没想到，德国的生活教育教得这么仔细。在四季如春的台湾长大，我真的不知道春天的鸟儿与冬天的鸟儿有什么差别，如此说来，连叫声都有差别呀？

欧洲因为四季变化明显，因此每一个季节都有每一个季节的乐趣。秋天找叶子、认识树木；春天找寻鸟类、认识鸟类；冬天出去看雪、玩雪；夏天在学校里沖凉、玩水……。

再想想，住在四季如春的福尔摩沙，我们究竟认识了多少鸟类？我们的孩子，是不是总在努力背诵着许许多多所谓的知识，却通常对身边的生活与环境一无所知？

德国小学教的不只是识字、不只是知识，相反的，他们认为最重要的，是得教会孩子怎么「生活」。

幼稚园学童，也懂得分辨植物是否有害

也许你会问，生活有什么好教的？其实生活学问可大了。

小学毕业之前，会简单的烹饪吗？知道四季成熟的果实是什么吗？知道哪些野生的果实是不能吃的吗？知道哪些是所居住的城市或地方特有且珍贵的鸟类吗？即使唸到了大学毕业，大多数的台湾学生对这些问题还是不怎么清楚。

在德国，这些就是老师在小学的课堂上、生活上所教授的「课程」。孩子从课程中学习食物是怎样来的、要如何珍惜食物；四季变换要如何穿衣；所居住的房子是用什么素材建筑的、古代的房子和现代的房子有什么不同；不论骑车或走路都要遵守交通规则……。这些不就是所谓的生活课程吗？而正是从这些看似平凡的生活课程中，孩子也同时学习到与自己息息相关的、有趣的历史、文化、自然……等知识。

在德国小学的教学课程中，有一门课叫做「Sachunterricht」（生活常识课程），在这一堂课程中，老师用既有趣又富生活化的方式，引导孩子学习社会、自然等等的学习项目。不但学知识，德文的单字也同时在累积。

例如有一回，老师请孩子带用麦子做成的食品到学校来。在德国，面包是主食之一，许多面包是用麦制成的，老师会告诉孩子麦子长什么样子、麦子的生长情形、吃麦子做成的食物有什么好处。更有趣的是，这一门课还告诉你所有家畜的怀孕期究竟有多长；一只小乳牛从乳牛妈妈怀孕到分娩，需要几週；小鸡几週会孵化……等，这些我们从小到大从来都不知道的问题。开了这一扇有趣的知识之门后，对这些生物有兴趣的孩子，就会试着去找更多的书来阅读，以获得有关的知识。

这样的生活教育，不只在小学，其实幼稚园老师就开始启蒙，让孩子们认识环境、学会保护自己、也尊重并保护自己所居住的环境。有一次因为出门办事，我正巧经过小K就读的幼稚园，看到老师带着小朋友们出来「放风」，到附近的公园玩耍，老师带着孩子们，就像是大家一起散步，边走边一一介绍路边的植物和风光。偶尔有一只小刺猬，从他们面前摇摇晃晃而过，老师还会让大家停下来观察，并且让小刺猬先过呢！经过一株植物时，老师在一棵果子长得像蔓越莓的小树前，停了下来，告诉大家：「这种果子是不能吃的。」并仔细的告诉孩子怎样分辨可食用与不可食用的类似植物。

你说，才幼稚园的孩子，会懂这些吗？其实，有时候我们低估了孩子的理解能力，和老师这样的生活教育方式。我发现，大部分的德国孩子，在潜移默化中，真的都认识这些在居住环境附近的植物，并且能分辨它们是否有害呢！

所以德国小学的老师，除了是孩子们的知识传授者，也是生活上的启蒙导师。

None