学校行政实务：处室篇、法规篇(第8版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　《学校行政实务》一书，发行迄今已第八版并逾万本，本书之最大特色，系依据教育法规及国民中、小学行政工作分层负责业务明细之规定撰写，可提供各国中、小学从事学校行政工作者参考依循，依法行政必不致误蹈法网。熟研此书，对欲参加国中、小学校长、主任及教师甄试面试时，应答学校行政工作之内涵，必能胸中有本，对答自然能理直而气壮也。

作者简介

任晟荪

　　学历
　　国立政治大学教育学系学士
　　国立政治大学教育研究所硕士

　　经历
　　中正国防干部预备学校教师兼学生辅导中心辅导教师
　　国立台东大学课外活动指导组助教
　　国立台东大学讲师兼实习辅导处辅导组长
　　国立台东大学副教授兼实习辅导处研究组长
　　国立台东大学副教授兼实习辅导处处长
　　国立台东大学副教授兼附设实验国民小学校长
　　国立台东大学学生事务处学务长（三任）
　　国立台东大学教育学系系主任
　　国立台东大学学生事务处学务长兼代理副校长

　　荣誉
　　斐陶斐荣誉学者（民国70年）
　　国科会乙种奖助（民国71年）
　　国科会甲种奖助（民国74年）
　　国科会甲种奖助（民国78年）
　　国科会甲种奖助（民国81年）
　　国立台东大学九十五学年度杰出教学奖（民国96年）

现代学校管理与创新实践：构建高效、和谐的教育生态 本书旨在为广大教育工作者，特别是学校中层及以上管理者提供一套系统、前沿的学校管理理论与操作指南。它聚焦于当前教育改革背景下，学校在日常运营、组织效能、文化建设以及应对复杂环境变化中所面临的核心挑战，并提供了详实可行的解决方案与创新路径。 --- 第一部分：学校组织效能与人力资源优化 本部分深入探讨了现代学校作为复杂组织体如何实现高效运转，强调从组织结构、流程设计到人员激励的全方位优化。 第一章 组织结构的适应性重塑： 学校的组织架构不再是僵化的金字塔，而是需要根据教育目标和资源配置进行动态调整的有机体。本章分析了不同规模学校的组织模式优选，如扁平化管理在激发一线教师活力方面的优势，以及矩阵式管理在跨部门项目协作中的应用。重点阐述了如何通过清晰的权责划分（Delineation of Duties），避免管理真空或权力交叉导致的内耗。内容涵盖了中层处室（如教务处、德育处、总务处）的职能再定位，使其从单纯的执行者转变为战略支持者。讨论了设立“学习型组织”的要素，鼓励在内部建立持续学习和知识共享的机制，以应对快速变化的教育技术和课程标准。 第二章 卓越人力资源管理：从人事到人才发展： 学校的成功根本上取决于教师的专业水平和敬业度。本章超越了传统的考勤和薪酬管理，聚焦于人才的“选、育、用、留”全链条管理。 精准招聘与岗位胜任力模型： 阐述如何根据学校的办学理念，构建科学的教师胜任力模型，使招聘不再是简单的知识测试，而是对教育情怀、专业技能和团队适应性的综合评估。 差异化专业发展（PD）： 强调“一刀切”的培训模式已失效。本章提供了基于教师发展阶梯（新手期、成长期、成熟期、专家期）设计个性化、项目化的专业成长路径，如设立“同伴互助小组”（Professional Learning Communities, PLC）的运营细则，以及如何有效评估培训的转化率。 绩效管理与激励机制的创新： 探讨如何建立一套公平、透明且具有激励性的教师绩效评估体系。这不仅包括量化的教学成果，更要科学衡量教师在课程创新、德育实践、教研贡献等非量化领域的工作价值，并将评估结果与职业晋升、资源倾斜紧密挂钩。 第三章 流程再造与精益管理在学校的应用： 教育管理中存在的“文山会海”、“重复审批”等现象，极大地消耗了管理者的精力。本章借鉴工业领域的精益思想，指导管理者如何识别并消除管理浪费。通过绘制关键业务流程图（如新生入学流程、成绩上报流程、物资采购流程），识别瓶颈环节，并运用技术手段进行简化和自动化（如利用信息系统实现无纸化办公），从而解放管理者和教师的时间，聚焦于核心的教育教学工作。 --- 第二部分：学校文化建设与变革领导力 高效的学校管理离不开强大的文化凝聚力和富有远见的领导力。本部分着重于“软实力”的打造。 第四章 塑造驱动型学校文化： 学校文化是学校的灵魂和内在驱动力。本章分析了文化的核心要素：共同的愿景、共享的价值观和可观察的行为模式。指导管理者如何通过日常行为、仪式和故事传播，潜移默化地塑造积极、向上、注重合作、勇于创新的学校文化。特别是针对“教育倦怠”现象，探讨如何通过庆祝成功、建立信任和促进心理安全感，来增强员工的归属感和工作满意度。 第五章 变革领导力与冲突管理： 教育改革意味着持续的变革。本章区别了管理（维持现状）与领导（引导变革）。阐述了变革领导者应具备的关键素质：前瞻性、沟通的艺术和坚定的执行力。在变革过程中，必然产生利益冲突和阻力。本章提供了处理不同类型冲突（人际冲突、目标冲突、资源冲突）的实用模型，如采用合作解决法、妥协策略，确保变革在平稳、有序的状态下推进，最大限度地减少对教学活动的干扰。 第六章 战略规划与目标管理：从愿景到落地： 一本优秀的学校管理书籍，必须提供清晰的战略执行框架。本章介绍如何基于对内外部环境的全面诊断（SWOT分析），制定出可衡量、可实现、有时限的学校发展五年规划。重点介绍“平衡计分卡”（Balanced Scorecard）在教育领域的应用，确保战略目标不仅关注财务（资源保障），更关注学习与成长、内部流程以及学生与家长满意度这三大核心教育维度。 --- 第三部分：现代教育技术整合与环境治理 本部分关注学校运营中对基础设施、安全保障和技术赋能的需求。 第七章 智慧校园的构建与数据驱动决策： 信息技术不再是辅助工具，而是学校管理的基础设施。本章不涉及具体的软件操作，而是从管理决策层面探讨如何有效整合校园信息系统（如教务管理系统、家校沟通平台、资产管理系统）。核心在于培养管理者的“数据素养”，即如何科学地收集、分析和使用学生学业数据、教师发展数据、行政效率数据，为资源分配和教学干预提供客观依据，实现真正的“数据驱动决策”。 第八章 校园安全、危机应对与风险预防： 在高度重视学生安全的今天，安全管理是学校的生命线。本章侧重于“预防性安全体系”的构建。内容包括：建立常态化的安全隐患排查机制、制定详尽的突发公共卫生事件和自然灾害应急预案，并强调定期的全员演练的重要性。此外，还探讨了网络安全和信息泄露的风险防范，确保学校在保护学生隐私和利用教育技术之间找到平衡点。 第九章 建设全员参与的家校社协同育人网络： 现代学校管理必须打破围墙，整合社区资源。本章详细阐述了如何将家长从被动的“听众”转变为积极的“合作伙伴”。内容包括：建立有效的家校沟通渠道（例如定期的校长早餐会、家长委员会的赋权与运作），并指导如何有效地引入社区资源（如行业专家、退休教师、文化机构）参与到学生的职业启蒙和素质拓展活动中，形成合力育人的闭环系统。 --- 本书的特色在于其高度的实践性、前瞻性与系统性。它不是对现有法规的简单罗列，而是基于教育管理学原理，结合中国国情与国际先进经验，为新时代学校管理者提供一套实操性极强的工具箱和思维框架，助力学校在复杂多变的教育环境中实现高质量、可持续的发展。

第一部分　处室篇
　第一章　绪论
　第二章　教务处行政工作实务
　第三章　训导（学生事务）处行政工作实务
　第四章　总务处行政工作实务
　第五章　辅导室行政工作实务
　第六章　校园规划与学校建筑的基本概念

第二部分　法规篇
　第七章　人事工作实务
　第八章　教师会、教评会、申评会
　第九章　学生家长会
　第十章　学校合作社业务
　第十一章　本书相关法令汇编

评分☆☆☆☆☆

哇，這本《學校行政實務：處室篇、法規篇(第8版)》真的是太及時雨了！身為一個在教育現場打滾多年的國中主任，我常常覺得處室的運作、規章的理解，有時候就像在迷宮裡打轉。尤其是在法規日益更新、教育政策變來變去的時代，一本紮實、權威的參考書就顯得格外重要。這次看到第八版的出版，實在是太令人振奮了！ 翻開這本書，第一個感覺就是「專業」。從各處室的職掌劃分、人員編制、業務流程，到各種相關的法規解釋、函釋、判例，都整理得一清二楚。以往我們在處理一些複雜的行政事務時，常常需要東翻西找，跨部門協調，或是諮詢法律顧問，耗費不少時間和精力。但有了這本寶典，很多疑難雜症都能迎刃而解。書中的案例分析也很貼切，都是我們在實際工作中可能遇到的情境，讓人在閱讀的同時，也能連結到自己的經驗，進一步思考。 我特別欣賞的是，這本書並沒有流於紙上談兵，而是非常注重實務操作。例如，在處理學籍、獎懲、請假、輔導等業務時，書中都有詳細的步驟說明和表格範例，這對新進的行政人員來說，簡直是救星！而且，它不只告訴你「做什麼」，更深入探討「為什麼要這麼做」，以及背後的法理依據。這讓我們在執行公務時，更能有條理、有依據，減少不必要的爭議。 更難能可貴的是，第八版在法規的更新上，明顯跟上了最新的趨勢。這對於我們這些需要在第一線落實政策的基層行政人員來說，絕對是最大的福音。過去的版本，有些法規可能已經跟不上時代，但第八版涵蓋了最新的教育法令、學制變革、甚至是一些新興的議題，像是數位學習、校園安全、性別平等教育等等，都納入了相關的法規和實務建議。這讓我在擬定學校計畫、處理相關事務時，更有信心，也能更準確地掌握政策方向。 總而言之，《學校行政實務：處室篇、法規篇(第8版)》絕對是學校行政人員必備的工具書。它不僅是一本法規的彙編，更是一本解決實務問題的指南。無論你是剛踏入行政領域的新手，還是經驗豐富的老鳥，都能從中獲取寶貴的知識和實用的技巧。我強烈推薦各位老師、主任、組長們人手一本，絕對會讓你的行政工作事半功倍！

评分☆☆☆☆☆

我是一名資訊組長，平常的工作除了處理學校的資訊設備、網路維護，還有配合數位學習的推動。這本《學校行政實務：處室篇、法規篇(第8版)》對我來說，意義非凡。雖然它不是直接針對資訊組業務的專業書籍，但書中涵蓋的許多法規，都與資訊安全、個資保護、智慧財產權等息息相關，對我這個組長的工作有很大的啟發。 我發現書中在「人事篇」和「總務篇」等章節中，對於聘任、採購、財產管理等有提到相關的法規，這些資訊對於我在申請採購新設備、或是與廠商簽訂合約時，都有一定的參考價值，能夠幫助我更了解其中的法律規範。更重要的是，在「其他相關法規」的章節中，我看到了許多關於資訊安全、個人資料保護的法規說明，這對我這個需要管理學校資料、處理學生個資的組長來說，可說是及時雨。 第八版在法規的更新上，特別強調了與時俱進。我注意到書中有提到與「個資法」、「著作權法」等相關的最新修訂內容，這對我們在推動數位學習、使用網路資源時，非常有幫助。以往可能有些模糊不清的地方，透過這本書的詳細解釋，我能夠更清楚地了解哪些行為是合法的，哪些是需要規避的，能有效降低學校在資訊應用上的風險。 此外，書中也提到了一些關於資訊倫理、網路使用的規範，這對於我們在推廣數位學習時，如何引導學生建立正確的網路觀念，有很大的啟示。雖然它不是一本專門講資訊教學的書，但它提供了許多基礎的法規依據，讓我們在推動資訊相關業務時，能夠有更扎實的基礎。 總而言之，《學校行政實務：處室篇、法規篇(第8版)》雖然涵蓋範圍廣泛，但對於像我這樣在資訊組工作的同仁來說，依然提供了許多寶貴的法規資訊和實務建議。它幫助我從更宏觀的角度，去理解行政工作與法規的關聯性，並在我的專業領域內，找到更穩健的實踐方向。我認為這本書對所有學校行政人員，包括我這樣的資訊組長，都具有相當的參考價值。

评分☆☆☆☆☆

這本《學校行政實務：處室篇、法規篇(第8版)》真是讓我眼睛為之一亮！身為一個國小總務主任，平常最頭疼的就是各式各樣的採購、經費核銷，還有校園建築、設施的維護管理。這些瑣碎但又極其重要的事務，常常需要翻閱厚重的法規，或是請教經驗豐富的同事。但這本第八版的出現，可說是大大減輕了我的負擔。 書中對於各處室的職掌，尤其是總務處的業務，有非常詳盡的介紹。從財產的購置、保管、報廢，到公共意外責任險的處理、校園安全檢查的規範，以及各項工程的招標、驗收流程，都寫得非常清楚。我特別喜歡它在說明法規時，會引用相關的案例，讓枯燥的條文變得更容易理解，也更容易聯想到實際操作時可能遇到的問題。 而且，第八版在資訊安全、環境教育、無障礙環境等方面的法規補充，也跟上了最新的潮流。這對於我們在規劃校園建設、更新設備時，提供了非常重要的指引。以前可能比較少關注到的部分，現在透過這本書，我才意識到其重要性，並且能及時在工作中融入相關的法規要求。 我認為這本書最大的優點，就是它兼顧了理論與實務。它不僅僅是一本法條的堆積，更像是一個經驗豐富的前輩，在循循善誘地指導你如何處理各種行政事務。書中的表格、流程圖，對於我們這些需要處理大量文書工作的人來說，更是實用無比。每一次在處理棘手的採購案、或是協調校外廠商時，我都會翻開這本書，它總能提供最正確的指引，讓我少走很多冤枉路。 我真的要再次強調，這本書對於任何一位在學校行政崗位上奮鬥的人來說，都絕對是不可或缺的工具。它不僅能幫助你精準掌握法規，更能提升你的行政效率，讓你更有信心地面對工作中的各種挑戰。推薦給所有正在為學校行政事務煩惱的朋友們！

评分☆☆☆☆☆

身為一位高中教務主任，每次到了註冊、排課、學生成績處理的時期，總是讓我焦頭爛額。尤其是在處理學籍異動、升學輔導、甚至是學生申訴等問題時，對相關法規的掌握度更是至關重要。《學校行政實務：處室篇、法規篇(第8版)》的出版，簡直就是為我們這些在第一線的行政人員量身打造的。 這本書對於教務處的核心業務，從學籍管理、課程編排、考試規則、學務輔導，都有非常深入的探討。我尤其欣賞書中對於學生成績處理、畢業資格審查等細節的說明，都非常精準，並且有明確的法源依據。這能確保我們在處理這些敏感事務時，能有足夠的專業性和準確性，避免產生不必要的爭議。 第八版在法規的更新上，讓我印象深刻。它涵蓋了最新的學制變革，例如十二年國教課綱的實施，對於課程規劃、考試制度的影響，以及相關的法規調整。這對於我們高中教務主任來說，是極為重要的參考資料。能夠及時掌握這些資訊，才能更好地指導教師、規劃課程，並確保學生的學習權益。 書中對於學生成績的評量方式、成績處理的細節，以及相關的法規要求，都寫得相當仔細。這對於確保成績處理的公平、公正、公開，有著重要的指導意義。而且，在處理學生申訴、輔導等問題時，書中也提供了許多實用的法規解釋和處理原則，這讓我們在面對複雜的學生事務時，能更有條理、更專業地應對。 總體而言，《學校行政實務：處室篇、法規篇(第8版)》是一本極具參考價值的書籍。它不僅提供了教務處相關業務的專業知識，更重要的是，它將複雜的法規以清晰、易懂的方式呈現，並結合實際案例，讓讀者能夠融會貫通。我認為這本書對於所有高中教務處的行政人員，甚至是對學務、輔導工作感興趣的老師，都是一本不可多得的寶典。

评分☆☆☆☆☆

這次《學校行政實務：處室篇、法規篇(第8版)》的改版，對我們這些在學務處打滾的同仁來說，簡直是個福音。身為學務主任，我每天都要面對學生訓導、生活輔導、獎懲、學生活動、以及最重要的校園安全與秩序等各式各樣的挑戰。這些都離不開對相關法規的理解與應用。 書中對於學務處的各項業務，從新生訓練、班級幹部培養，到學生獎懲規定、校規制定，都有非常詳細的說明。我特別讚賞它在處理學生訓導、輔導上的法規闡釋。例如，對於偏差行為學生的輔導機制、輔導管道的法源依據，以及相關的個案處理原則，書中都有明確的指引。這讓我們在執行相關輔導工作時，更有依據，也能確保學生的權益得到保障。 第八版在法規更新方面，確實做得非常到位。特別是針對青少年輔導、性別平等教育、兒少保護等議題，書中納入了最新的法規和政策方向。這對於我們在推動相關輔導活動、制定校園規範時，提供了重要的參考，也能確保學校在這些敏感領域的作為，符合最新的法規要求。 我認為這本書的另一個優點，就是它在處理學生獎懲、申訴等事務時，提供了非常具體的流程和建議。有時候，學生或家長會對學校的處分提出質疑，這時候我們就需要嚴謹地依循法規來處理。本書的詳細說明，讓我們能夠更清楚地掌握處理的步驟、應注意的事項，以及相關的法規依據。 總的來說，《學校行政實務：處室篇、法規篇(第8版)》是一本非常實用的工具書。它不僅幫助我們釐清學務處的各項職掌，更重要的是，它將複雜的法規條文，轉化為我們能夠理解和運用的知識。我認為這本書對於所有擔任學務主任、生教組長、輔導組長，甚至是級任導師的老師們，都具有極高的參考價值。