教学科技与媒体 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　你准备好将科技融入你的教室了吗？《教学科技与媒体》将引导你如何融入电脑与其他媒体于你的教学当中。依本书的ASSURE科技融入教学的模式及案例，将引导你使用电脑、多媒体、网际网路、远距教学及WEB 2.0进入21世纪的教学。

　　此次第十版本做了很大的更新，将使科技更易于融入教学。最受欢迎的ASSURE模式，将在第3章中详细介绍，使你在后续各章中均可应用该模式于各种21世纪教室里所需要融入的练习。

　　本书更着眼于21世纪的新生活与方向及其对现今学习者的影响，使你能以最佳的方式使用科技与媒体来吸引学习者的兴趣及需求。创新部分标示出新的、商场上的、可用的科技工具及其在教育应用上的潜力。各种新的、免费的或平价的新媒体介绍，让你感受到哪些可以被用到你的教室里。除了更新使用科技于教室中的例子外，也加入了如何应用科技媒体于各种不同的学习者，使你在教学中能让各种不同的学习者达到更为有效的学习。

第1章 探索21世纪的学习
第2章 认识21世纪的学习者
第3章 整合科技媒体融入教学：ASSURE模式
第4章 实现21世纪的学习环境
第5章 引领学习者使用电脑
第6章 使用Web 2.0工具连结学习者
第7章 连结远距的学习者
第8章 运用视觉提升学习
第9章 运用听觉提升学习
第10章 运用视讯提升学习
第11章 以多媒体促进学习
第12章 迎向未来挑战

译者序

　　本书译自Smaldino, S.、Lowther, D.与Russell, J.所合着的Instructional Technology and Media for Learning一书。这本书为一不断更新版本之教学媒体与科技的大学教科书，至今已达第十版。该书除了深受美国及各国大学开设教学科技与学习媒体相关课程教师的欢迎及使用外，可能也是师资培育及教育与媒体传播相关研究所最为重要的读本。

　　国内曾于2002年由张霄亭教授领导李文瑞等16位各大学的教授一起翻译第七版的《教学媒体与学习科技》(Instructional Media and Technologies for Learning)一书，除了本版本的Smaldino, S.与Russell, J.外，作者群还有Robert Heinich及Michael Molenda，译本由双叶书廊有限公司出版。一晃眼间，至今已过10年，而此书也先后更新了三次。版本之所以会更新如此之快，主要是因为媒体与科技创新速率实在太快了，就以电子产品的手机而言，这几年下来无论功能或体积的变化便令人目不暇给。而网路的突飞勐进更是一日以千万里计，GPS、无线网路结合人手一机（手机、iPad、Notebook等）的查阅便利性，已将学习与求知达到无所不在，无时不可的境地。

　　尽管科技与媒体的更新变化如此之快，但是学习与教学的某些观念与技能却是一直适用的，本书一贯的媒体融入教学模式便是ASSURE模式。此版本仍然以此模式为核心，引导读者将各种新的媒体及科技融入于教与学的场域中。

　　本书的翻译工作之所以进行，主要由几位台湾教育传播暨科技学会(Taiwan Associations for Educational Communications and Technology)的先进们，有感于当今科技与媒体的重要性与日俱增，新世代的教师与学生受新科技与媒体的影响既深且远。因而有必要与时俱进，推陈出新。乃由该学会的荣誉理事长张霄亭教授、理事长台大图资系朱则刚教授，会同执行秘书台师大教育系廖远光教授，责成海大师培中心罗纶新与台大农推系岳修平两位教授召集各大学相关领域学者共同协商进行分章翻译。

　　本书的各章节翻译人及篇章名分别为罗纶新翻第1章：探索21世纪的学习(Exploring 21st century learning)；郝永崴翻第2章：认识21世纪的学习者(Understanding 21st Century Learners)；林佳蓉翻第3章：整合科技媒体融入教学：ASSURE模式(Integrating Technology and Media into Instruction: The ASSURE Model)；张琼穗翻第4章：实现21世纪的学习环境(Achieving 21st Century Learning Environment)；陈信助翻第5章：引领学习者使用电脑(Engaging Learners with Computers)；林维真翻第6章：使用Web 2.0工具连结学习者(Connecting Learners Using Web 2.0 Tools)；陈姿伶翻第7章：连结远距的学习者(Connecting Learners at a Distance；张宇樑翻第8章：运用视觉提升学习(Enhancing Learning with Visuals)；李鸿亮、陈冠中翻第9章：运用听觉提升学习(Enhancing Learning with Audio)；郑宜佳翻第10章：运用视讯提升学习(Enhancing Learning with Video)；王燕超翻第11章：以多媒体促进学习(Using Multimedia to Engage Learners)；岳修平翻第12章：迎向未来挑战(Preparing for Tomorrow Challenges)；而原作者序言及附录A、B均由刘伊霖博士负责翻译。

　　本书得以顺利出版主要感谢各章翻译教授的齐心努力，并且也要特别感激张霄亭教授的殷殷指导与协调，华腾文化苏经理、姿青、文仁等人的大力协助，才有今日的成果问世，谨此一併致上最高的敬意与谢意。

国立台湾海洋大学人文社会科学院院长 罗纶新
谨识于内湖
西元2012年春