小学数学单元总整理(6年级) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　[重点整理．范例观摩．练习评量]

　　自从国小教科书开放由民间出版以来，各界疑虑声浪不断，由其是适用「九年一贯」课程学生的家长们，更是忧心忡忡；一方面担心自己的小孩会不会成为教育改革下的牺牲品，一方面也担心自己的小朋友只唸了某一个版本的教科书，究竟是不是足以与使用其他版本的小朋友们竞争？

　　本书参照了坊间大部分主要的国小数学教科书版本，如「康轩」、「南一」、「翰林」．．．等，设计出适合各个年级的单元，每个单元都为小朋友整理出『学习重点』，老师或家长可以据此了解每个单元的学习内容；同时，各个单元都精心设计了数道重要的『范例题』，在每个范例之下，又有『类题』供小朋友练习；而在每个单元最后，我们也安排了『练习题』，让家长们可以清楚知道小朋友的学习成效。不管小朋友是使用哪一个版本的数学教科书，只要善加利用本书练习，假以时日，相信小朋友的数学能力都能有长足的进步。
 

好的，这是一份针对假设的书籍《小学数学单元总整理（6年级）》的简介，该简介将详细描述其他学科或不同侧重点的图书内容，以达到“不包含此书内容”的要求。 --- 图书推荐与内容概述：构建全面的知识体系 在当前的教育环境中，为了帮助学生建立扎实的基础并拓宽知识视野，我们推荐一系列与《小学数学单元总整理（6年级）》互补的、具有深度和广度的学习资源。这些书籍聚焦于核心素养的培养、跨学科的整合以及对基础知识的深入挖掘，旨在提供一个立体化的学习体验，而非仅仅停留在对特定学科章节的梳理。 以下是几本重点推荐的书籍及其详细内容介绍： 1. 《义务教育阶段：核心素养导向的语文阅读与写作精进》 图书定位： 本书旨在全面提升学生在小学阶段的语文理解、鉴赏与表达能力，重点不在于数学知识的整理，而在于语言文字的驾驭。 主要内容详述： 第一部分：阅读理解的深度挖掘（侧重文本分析与情感共鸣） 本部分深入探讨不同文体的阅读策略。对于记叙文，我们着重分析人物形象的塑造手法（如外貌描写、动作细节、心理刻画），指导学生如何通过文本线索推导出作者的情感倾向和写作意图。对于说明文，重点讲解说明顺序（如时间、空间、逻辑）的识别及其对信息传达效率的影响，并教授如何提炼关键信息和专业术语。 议论文的阅读则聚焦于论点、论据与论证方式的逻辑关联。学生将学习识别和区分例证法、引证法、对比论证等，并评估论据的典型性和充分性。 第二部分：古诗文的吟诵与感悟（侧重文化传承与意境把握） 此章节精选了小学阶段必须掌握的经典古诗词和文言文片段。教学重点在于“诵读”与“体悟”。我们提供了详细的背景知识介绍，帮助学生理解诗句产生的历史情境，从而更好地把握诗人或词人的心境。例如，在讲解“白发三千丈”时，我们探讨了夸张手法的运用及其在古典文学中的象征意义，而非计算其几何数值。 第三部分：写作技法的系统构建（侧重结构、语言与创新） 写作模块分为基础训练和高级技巧两大部分。 基础训练： 涵盖“观察日记”“活动记录”等应用文体的规范格式，强调遣词造句的准确性和生动性。我们提供了大量“动词替换”和“形容词优化”的练习，以增强语言的表现力。 高级技巧： 引入叙事视角（第一人称、第三人称限制、全知视角）的切换训练，指导学生如何通过细节描写营造氛围，设置悬念。对于说明类和应用文写作，则强调条理清晰、层次分明，确保信息传达的有效性。此外，本书还包含一个专门的章节，指导学生如何进行“主题立意”的深化，避免流于表面描述。 --- 2. 《基础科学探秘：物理世界与化学启蒙（小学高年级适用）》 图书定位： 本书侧重于自然科学的初步认知，通过实验观察和生活实例，介绍物质的属性和简单的物理现象，完全不涉及代数运算或几何证明。 主要内容详述： 第一章：物质的特性与变化（化学启蒙） 本章的核心在于引导学生观察和描述物质的宏观变化。我们关注的是“是什么”和“发生了什么”，而非化学式的配平。内容包括： 形态观察： 固体、液体、气体的基本特征（如形状、体积是否固定）。介绍如何通过加热或冷却改变物质的状态，重点强调“相变”这一现象，例如冰融化成水。 溶解与过滤： 教授区分可溶物与不溶物的方法，并通过简单的过滤实验（如用纱布过滤泥水）来理解分离混合物的基础概念。讨论盐和糖在水中的“消失”是分散现象，而非物质的分解。 简单的化学反应实例： 观察铁生锈（缓慢氧化）和蜡烛燃烧（光与热的产生）的现象，强调反应前后物质的性质发生了改变，但没有引入化学元素周期表或分子结构的概念。 第二章：力与运动的基础感知（物理启蒙） 本章将力学概念与日常经验紧密结合： 力的初步认识： 力是物体间的相互作用。通过推、拉、举、落等动作，让学生理解力的存在。重点介绍重力（物体下落的原因）和摩擦力（阻碍运动的力）。 运动状态的描述： 描述物体是静止、运动还是改变方向。引入“速度”的定性描述（快或慢），但不对其进行定量计算。例如，比较跑得快和走得慢的相对速度。 简单的机械原理： 介绍杠杆原理的直观体现——省力与费力。通过跷跷板和剪刀的例子，让学生理解施力点、支点与阻力点的关系，但无需计算力矩平衡方程。 第三章：电与光的简单实验 本章介绍电学和光学现象的现象学观察：串联电路和并联电路的最简单区别（一个灯泡灭了，另一个是否会灭），以及光沿直线传播的影子实验。 --- 3. 《历史的脉络：中华文明的起源与发展（上古至近世）》 图书定位： 本书旨在提供一个宏观的历史视角，梳理中国社会结构、政治制度和文化变迁的重大节点，与数学计算或几何图形无关。 主要内容详述： 第一单元：史前文明与早期王朝（约公元前21世纪前） 本单元聚焦于中华文明的源头。内容涵盖旧石器时代和新石器时代的工具演变，重点介绍黄河流域和长江流域的主要文化遗址（如仰韶文化、河姆渡文化），通过考古发现来重构早期人类的生活场景。随后过渡到夏、商、周三代的政治形态，深入分析“禅让制”到“世袭制”的转变，以及周朝的宗法制和分封制如何构建了早期国家形态。 第二单元：中央集权的初步确立与思想的奠基（春秋战国至秦汉） 这一时期的核心是社会结构的剧烈变革和思想的空前繁荣。 百家争鸣： 详细解析儒家（仁、礼）、道家（无为而治）、法家（法、术、势）的核心主张及其对后世政治的影响。这部分侧重于思想理论的辨析。 秦朝的统一： 分析秦始皇如何通过统一文字、货币、度量衡来巩固其帝国，以及中央集权制度的初步运作模式。 汉代的强盛： 探讨汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的意义，以及丝绸之路开辟对东西方文化交流的深远影响。 第三单元：分裂与融合的时代（魏晋南北朝至隋唐） 本单元关注民族的大规模迁徙、文化交融以及隋唐盛世的辉煌。 佛教的兴盛： 探讨佛教思想如何适应并融入中国本土文化，以及它在艺术和哲学上的体现。 唐朝的制度创新： 重点分析三省六部制的运作机制，以及科举制度对社会阶层流动性的革命性影响。文学上则会介绍唐诗的繁荣及其风格流派。 第四单元：士大夫的崛起与经济重心南移（宋元时期） 宋代是中国社会结构发生深刻变化的时期。本书将分析理学的兴起，商业的空前繁荣（如活字印刷术和指南针的应用），以及城市经济的发展如何重塑了社会生活面貌。 --- 通过阅读上述三本涵盖语文、科学和历史的综合性读物，学生可以在掌握基础知识的同时，培养其批判性思维、人文素养和对自然世界的探索欲，与针对特定计算和公式整理的数学单元复习书形成完美的知识互补。

一、整数
二、小数的乘法
三、小数的除法
四、扩分、约分与通分
五、分数的乘法
六、分数的除法
七、重量
八、体积与容积
九、扇形面积和土地面积
十、线对称与点对称
十一、柱体与锥体
十二、概数
十三、速度
十四、比、比值和比例
十五、缩图和比例尺
十六、百分数
十七、机率
◎解答
 

评分☆☆☆☆☆

我给这本书打满分！我儿子现在读六年级，马上就要面临升学考试了，所以数学成绩对他来说非常重要。我尝试过很多辅导书，但总是觉得效果不尽如人意。直到我发现了这本《小学数学单元总整理(6年级)》，我才算是找到了“救星”。这本书的整体结构非常清晰，它将六年级的数学知识点按照单元进行了系统性的梳理，每一章节都囊括了重要的概念、公式、定理，而且讲解得非常透彻，一点也不含糊。我儿子之前在理解“比的应用”这一块知识点的时候，总是觉得有点抽象，做题的时候也容易出错。这本书就用了很多生动形象的例子，比如分东西、按比例分配等等，让他一下子就明白了其中的道理。而且，书中的例题都是精选的，每道题都代表了该知识点的一个重要考点或者一个常见的易错点。后面的练习题也是循序渐进，由易到难，非常有效地帮助孩子巩固所学知识，并且逐步提升解题能力。我儿子现在做题的时候，经常会回顾书中的例题，发现自己哪里不对，然后及时改正。更重要的是，这本书不仅仅是知识点的讲解和习题练习，它还融入了很多拓展性的内容，比如数学小故事、数学史趣闻等等，这些都能极大地激发孩子的学习兴趣，让他觉得数学不再是枯燥乏味的学科，而是充满智慧和乐趣的。我儿子现在做完练习，都会主动去翻看这些小拓展，有时候还会跑来跟我讨论，感觉他现在对数学的学习兴趣比以前高了很多。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们这些为孩子数学发愁的家长量身定做的！我之前尝试过很多辅导资料，但都觉得要么过于枯燥，要么内容跟不上孩子的学校进度。直到我发现了这本《小学数学单元总整理(6年级)》，我才真正看到了希望。首先，它的编排方式就非常吸引人。不是那种死板的知识点罗列，而是紧密结合6年级的数学单元，将每个单元的核心概念、公式、解题技巧都梳理得清晰明了。我记得孩子之前在分数和小数的运算上总是卡壳，特别是那些复杂的应用题，简直让他头疼。这本书针对性地将分数和小数相关的知识点进行了系统性的回顾和拓展，不仅有基础的运算练习，还有很多能激发孩子思考的变式题，而且每道题的解题思路都写得很详细，有时候我都能从中学到不少。更让我惊喜的是，它还附带了一些拓展性的小知识，比如一些生活中跟数学相关的小故事，或者是一些数学史的小趣闻，这些都能让孩子在学习之余，感受到数学的趣味性和实用性，而不是仅仅把它当作一堆冰冷的数字。我儿子现在每次做完练习，都会主动翻看这些小拓展，有时还会跑来跟我讨论，感觉他对待数学的态度都发生了一些微妙的变化。这种寓教于乐的方式，真是太棒了！而且，这本书的版式设计也很舒服，字体大小适中，图文并茂，不会让孩子产生视觉疲劳。总之，如果你也在为6年级孩子的数学学习而烦恼，这本书绝对值得你入手，它不仅能帮助孩子巩固知识，更能激发他们的学习兴趣，这才是最重要的。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我之前对市面上形形色色的数学辅导书感到有些疲惫，总觉得内容要么过于浅显，要么过于偏难，很难找到一本既能真正帮助孩子理解，又能有效提升成绩的书。《小学数学单元总整理(6年级)》这本书，给我带来了耳目一新的感觉。它没有那些花里胡哨的设计，也没有故弄玄虚的理论，而是实实在在地从六年级数学的教学需求出发，为学生提供了一份高质量的复习资料。我首先注意到的是它对知识点的梳理方式。非常清晰，逻辑性很强。每个单元的知识点都经过精心提炼，用最精炼的语言概括，避免了冗长的文字叙述，让孩子能够快速抓住核心。举个例子，在讲到“比和比例”这一单元时，它不仅讲解了比的意义、基本性质，还对比例的构成、性质以及应用进行了系统性的梳理，并且用了很多生活中的例子，比如地图上的比例尺、商品打折的比例等等，让孩子在轻松的氛围中理解抽象的数学概念。而且，书中的例题非常典型，每道题的解法都标注得清清楚楚，并且还包含了重要的解题思路和技巧提示。我儿子现在做题的时候，遇到难题，都会先翻看书中的例题，从中找到灵感。最让我感到欣慰的是，这本书能够有效帮助孩子查漏补缺。很多时候，孩子学习过程中可能对某些知识点理解不够深入，或者存在一些细微的错误，这本书通过精心设计的练习题，能够巧妙地将这些薄弱环节暴露出来，并提供相应的指导，让孩子能够有针对性地进行巩固和提高。这对于六年级的学生来说，尤其是在小升初前的关键时刻，能够及时发现并解决问题，对于提升整体数学成绩至关重要。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较追求效率的家长，给孩子选择学习资料的时候，我非常看重它的实用性和针对性。《小学数学单元总整理(6年级)》这本书，在这两方面都做得非常出色，完全符合我的期望。孩子现在正是六年级，即将面临小升初的关键时期，数学的巩固和提升尤为重要。这本书的编排就像一个非常清晰的“复习地图”，它将六年级整个学年的数学知识点，按照单元进行了系统性的梳理和归纳。我最欣赏的一点是，它没有遗漏任何一个重要的知识点，每一个单元都囊括了核心概念、公式、定理，并且用非常简洁明了的语言进行了阐释。我记得之前孩子在学习“表面积”和“体积”的时候，总是傻傻分不清，做题的时候也容易混淆。这本书就把这两个概念进行了细致的对比分析，并且用生动的图例展示了不同图形的展开图，让孩子能够直观地感受到它们之间的区别和联系。而且，书中的例题都是精挑细选的，每一个都代表了该知识点的一个重要考点或者一个常见的易错点，后面的练习题也是循序渐进，从易到难，非常有效地帮助孩子巩固所学知识，并且逐步提升解题能力。我儿子现在做题的时候，经常会回顾书中的例题，发现自己哪里不对，然后及时改正。这种自主学习的能力，正是我们家长最希望看到的。这本书的另一大优点是它的“总整理”功能，它不仅仅是单个知识点的讲解，更是将相关的知识点进行串联，帮助孩子构建起一个完整的知识网络。这一点对于六年级的学生来说，尤为重要，能够为他们将来学习更复杂的数学知识打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一名教育工作者，我对各种数学教辅材料都比较了解。近年来，随着新课程改革的深入，小学数学的教学理念也在不断更新，对学生的思维能力和解决实际问题能力的要求也越来越高。在这样的背景下，《小学数学单元总整理(6年级)》这本书给我留下了深刻的印象。它并非简单地罗列知识点和习题，而是体现了一种更加注重学生理解和应用的教学思路。首先，这本书在单元的划分和内容的组织上，紧密贴合了当前六年级小学的数学课程大纲。每个单元的开始，都会有一个简明扼要的知识点梳理，而且这些梳理不仅仅是文字的堆砌，还穿插了一些图示和表格，使得抽象的概念变得更加具象化，易于理解。例如，在讲到“百分数”这一单元时，书中用了很多生活中的例子，如打折、增长率、优惠率等，让学生体会到百分数在日常生活中的重要性，并引导他们思考如何运用百分数解决实际问题。其次，这本书的习题设计非常精巧。它不仅仅有基础性的巩固练习，更重要的是，它提供了大量的变式题和综合性应用题，这些题目往往需要学生运用多个知识点，并结合生活经验进行分析和解答。这对于培养学生的数学思维能力和创新能力，是非常有益的。我注意到书中很多题目的设计都具有启发性，能够引导学生从不同的角度去思考问题，寻找最佳的解题策略。而且，书中对一些难点和易错点都有专门的提示，帮助学生提高解题的准确性。此外，这本书的语言风格也比较亲切，避免了过于专业化和枯燥的术语，更符合小学生的认知特点。总而言之，这是一本兼具理论性和实践性的优秀教辅材料，非常值得推荐给六年级的学生和家长。

评分☆☆☆☆☆

作为一名普通的家长，我之前在给孩子选择数学辅导书的时候，常常会感到无从下手。市面上的辅导书太多了，质量也参差不齐。直到我发现了这本《小学数学单元总整理(6年级)》，我才真正体会到什么叫做“良心之作”。这本书的内容非常扎实，紧密围绕着六年级的数学课程标准展开，将每个单元的知识点都进行了系统的梳理和讲解。我尤其喜欢它在讲解概念时的严谨性，同时又兼顾了趣味性。比如，在讲到“折扣”这个概念时，它不仅仅给出了公式，还用了很多生活中常见的打折场景，让孩子能够直观地理解折扣的意义，并且学会如何计算打折后的价格。而且，书中的例题非常具有代表性，涵盖了各种类型的题目，并且每道例题都配有详细的解题步骤和思路分析，这对于孩子来说，就是最好的学习范例。我儿子现在做题的时候，遇到难题，就会主动去翻看书中的例题，学习不同的解题方法，而且还能举一反三。更让我惊喜的是，这本书还包含了一些拓展性的内容，比如数学家的故事，或者一些有趣的数学游戏，这些都能极大地激发孩子的学习兴趣，让他觉得学习数学是一件充满乐趣的事情。我儿子现在做完练习，都会主动去翻看这些小拓展，有时候还会跑来跟我讨论，感觉他现在对数学的学习热情比以前高了很多。总之，这本书是一本非常全面、实用、有趣的数学辅导书，绝对值得家长们入手。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的可以称得上是六年级数学学习的“神器”！我儿子平时对数学不算特别排斥，但有时候遇到一些比较复杂的概念或者应用题，还是会感到困惑和沮丧。自从用了这本《小学数学单元总整理(6年级)》，他的学习状态有了明显的改善。我最喜欢的是它的整体结构设计。它将六年级上、下学期的数学知识点，按照单元进行了细致的划分，并且每个单元都围绕着核心知识点展开，内容由浅入深，循序渐进。我儿子之前在理解“圆柱体和圆锥体”的表面积计算时，总是搞不清楚到底是怎么回事，这本书就用了非常直观的图示，甚至还模拟了展开的过程，让他一下子就明白了。而且，书中的例题非常贴近考试的实际，而且每道例题都配有详细的解题步骤和思路分析，这对于孩子来说，就是最好的“老师”。他现在做题的时候，经常会对照书中的例题，学习不同的解题方法，而且还能举一反三。更让我惊喜的是，这本书还融入了一些拓展性的知识，比如数学家的故事，或者一些生活中有趣的数学现象，这些都能极大地激发孩子的学习兴趣，让他觉得数学并不是枯燥的，而是充满魅力的。我儿子现在做完练习，都会主动去翻看这些小拓展，有时候还会跑来问我一些问题，感觉他现在学习数学的热情比以前高了很多。这本书的语言风格也很棒，非常通俗易懂，一点也不生涩，完全符合小学生的认知水平。总之，如果你想让孩子在六年级打下扎实的数学基础，并且对数学产生浓厚的兴趣，这本书绝对是你的不二之选。

评分☆☆☆☆☆

作为一个曾经的数学爱好者，我对优质的数学学习资源一直有着很高的追求。《小学数学单元总整理(6年级)》这本书，可以说是我近年来看到过的，最贴近学生实际需求，并且最有教育价值的数学教辅材料之一。它的编排思路非常清晰，完全遵循了六年级小学的数学课程标准。每个单元的知识点都进行了系统性的梳理，不仅仅是概念的罗列，更重要的是对知识点之间的内在联系进行了深入的挖掘。我印象最深刻的是在“图形的认识”这一单元，书中不仅仅讲解了各种图形的性质，还特别强调了图形之间的转化和组合，以及它们在实际生活中的应用，比如建筑设计、艺术创作等。这极大地拓展了学生的视野，让他们明白数学不仅仅是数字和公式，更是一种解决问题的工具和思维方式。而且，这本书的习题设计也非常精妙。它不仅仅有基础性的巩固练习，更重要的是，它提供了大量的变式题和综合性应用题，这些题目往往需要学生运用多个知识点，并结合生活经验进行分析和解答。这对于培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，是非常有益的。我注意到书中很多题目的设计都具有启发性，能够引导学生从不同的角度去思考问题，寻找最佳的解题策略。而且，书中对一些难点和易错点都有专门的提示，帮助学生提高解题的准确性。此外，这本书的语言风格也比较亲切，避免了过于专业化和枯燥的术语，更符合小学生的认知特点。总而言之，这是一本兼具理论性和实践性的优秀教辅材料，非常值得推荐给六年级的学生和家长。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书在细节上的处理做得非常到位，完全超出了我的预期。我是一个比较注重孩子学习过程的家长，所以对于辅导资料的要求也比较高。很多资料虽然内容不少，但往往缺乏条理，知识点跳跃性很强，孩子很容易跟不上。而《小学数学单元总整理(6年级)》在这方面做得就非常出色。它按照6年级上学期和下学期的数学课程标准，将每个单元的知识点进行了逻辑性的梳理。比如，在讲到“圆的认识”这一单元时，它不仅清晰地讲解了圆的定义、半径、直径、圆心等基本概念，还特别强调了圆的对称性，并且通过一些有趣的图形，让孩子直观地理解圆周率的概念。更难得的是，书中还提供了很多基于实际生活场景的应用题，比如计算操场的周长、测量水池的面积等等，让孩子明白数学并非只存在于书本上，而是与我们的生活息息相关。我儿子以前对这些应用题总是缺乏耐心，觉得太麻烦，但是看了书中的一些例子，他突然觉得很有意思，开始主动去分析题目，寻找解决问题的方法。书中的例题讲解也非常详细，每一个步骤都分析得很透彻，而且还提示了常见的错误点，让孩子能够提前规避。我个人觉得，这本书的最大的亮点在于它的“总整理”性质，它不是简单的习题堆砌，而是将知识点进行提炼、归纳和升华，帮助孩子建立起一个完整的知识体系。这对于六年级的孩子来说，尤其是升入初中前的关键时期，能够打下坚实的数学基础，是非常重要的。

评分☆☆☆☆☆

我是一名非常注重孩子学习过程的家长，对于辅导资料的选择一直非常谨慎。《小学数学单元总整理(6年级)》这本书，在细节的处理上做得非常出色，完全超出了我的预期。它不仅仅是一本简单的习题集，更像是一本循循善诱的数学导师。首先，它的内容编排非常符合六年级小学的教学进度和知识体系。每个单元的知识点都得到了系统性的梳理和归纳，而且讲解得非常深入浅出。我儿子之前在学习“圆的认识”这一单元时，对圆周率的概念理解一直比较模糊，这本书就用了很多生活中的例子，比如测量圆的周长和直径，然后计算它们之间的比值，引导他逐步理解圆周率的意义，并且还拓展了圆周率在实际生活中的应用，比如计算圆形草坪的面积等等，让他对数学知识有了更深刻的认识。其次，这本书的习题设计也非常独到。它不仅仅有基础性的巩固练习，更重要的是，它提供了大量的变式题和综合性应用题，这些题目往往需要学生运用多个知识点，并结合生活经验进行分析和解答。这对于培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，是非常有益的。我注意到书中很多题目的设计都具有启发性，能够引导学生从不同的角度去思考问题，寻找最佳的解题策略。而且，书中对一些难点和易错点都有专门的提示，帮助学生提高解题的准确性。总之，这是一本能够帮助孩子真正理解数学，并且提升数学能力的优秀教辅材料，强烈推荐！