我帶孩子登百嶽：勇氣×毅力×挑戰自我，嚮上人生從小學習 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　有什麼是比相信自己、剋服自己、超越自己，來得更直接的教育！
　　黃傢小隊十年來締造「八十座百嶽」的登頂紀錄，
　　用行動證明，孩子可以勇敢走齣舒適圈，
　　在大自然裏剋服萬難、迎接挑戰！
　　鼓足勇氣對自己說：再撐一下，就成功！

　　爬幾韆公尺山峰或許不易，但爬山的耐力、勇氣和膽識卻是值得學習的！黃傢兄妹從二歲多起，就登上三韆公尺以上颱灣百嶽，至今在爸媽陪同下，踏遍颱灣五分之四的百嶽高山，在山林裏揮汗、剋難、挑戰，在五大山脈頂峰留下一次又一次珍貴的成長迴憶！

　　◎走進大自然學校，靈性和智性的薰陶
　　帶二歲多的孩子攀登三韆公尺高山，你覺得不可能嗎？黃傢小隊一傢四口以行動告訴你，絕對可以！自二○○三年起，偶然機緣下，黃傢夫婦第一次帶領二歲多的兒子阿寶登上百嶽入門山──石門山，從此，登山成瞭黃傢的親子活動；等到女兒小妞二歲十一個月，第一次登上奇萊南峰，黃傢小隊焉然成軍。

　　◎什麼樣的教養態度，讓二歲多的孩子爬上三韆公尺高山？
　　身為教育博士，也在大學開授「親職教育」課程的黃義良，對教育有其獨特的想法。黃義良認為童年是為孩子準備「沃土」的階段，一旦孩子的情感産生對美的感受，對未知而新鮮的事物感到欣喜，對萬物同情、贊嘆與愛，就會想去認知這些讓我們産生感情的事物，日後便可長成知識和智慧。
　　在黃義良眼中，大自然是座沒有屋頂的教室，有著探索不盡的豐富能量。因此，他們全傢喜歡親近山林，在山裏陪伴孩子成長。

　　◎淬鍊勇氣和耐力，引領孩子挑戰自我
　　顛與險的高山，無疑是體力、耐力與勇氣的試煉場，在在考驗著登山者的膽識與智慧！登山過程中，無可閃避地會遇上得攀岩、溯溪、渡河的重重難關；稍不留神，就遇上生病受傷、天候驟變、酷寒、迷霧、雪深難行等考驗，如何發揮勇氣，沉著應變，穩住腳下每一步，是登山時最有價值的收獲！
　　黃傢小隊對大自然抱持信仰和敬重，絕不強行攻頂，必要時就「撤退」。安全考量，他們曾在山屋中躲避強勁風雪，一休就是五天；在中央山脈主稜上九天旅途中，有六天不曾遇見其他山友，期間如何排遣枯燥寂寥，是全傢人一起學習的課題。隨遇而安，在新竹五峰鄉夜宿觀霧山莊附近的一間大廁所；登南橫三星，沿途峭聳濕滑，步步驚心，甚至挺過四韆六百步階的艱難考驗；逆走中央山脈南二段，第七日從雲峰下到拉庫音溪山屋，得連續走上十四小時，沿途稍不慎就會扭傷倒跌，孩子自告奮勇擔任先鋒，隨時播報路況，全傢人完成瞭不可能的任務！

　　◎高山之美，隻獻給願意親近的人
　　山林的美，隻有登上高山的人纔能見識和體驗。山是河流的起點，在高山上，有機會帶孩子看一條河的源頭，以如此方式記憶著一條河，這輩子大概難以忘懷。高山湖泊儼然是山裏的綠洲──嘉明湖在陽光下閃亮如一顆純淨的寶石，親眼目睹，美得教人屏息！瞬息萬變的高山也充滿著神祕色彩，山嵐、迷霧、雲瀑在山中快速變幻著姿態和光影；齣其不意，山羌、水鹿、黃鼠狼倏忽掠過眼前，誰說登山不是在上一堂活生生的自然體驗課呢！

　　◎遠離文明城市，簡樸中培養純真心性
　　在充滿靈性的高山上，得以清楚照見內在本心，更意識到文明有時是多餘或不必要的。在山裏，一切簡化之後，孩子的感官得以充分開啓，想像力、好奇心、感性特質更加敏銳發展！
　　幾年登山經驗下來，黃傢小隊的兩個孩子的確養成簡樸的心性，兄妹倆不迷戀電子産品，破例外齣吃個自助餐就開懷不已。黃義良看見大自然對孩子心性和意誌的陶冶起瞭驚人的作用，更堅信應該放下3C産品，偶爾遠離城市生活；孩子在大自然的薰陶下，更能迴歸純真本性，孕育寬闊的視野和夢想。

　　◎親近自然，用自傢的方式陪孩子成長
　　黃義良說：有什麼是比相信自己、剋服自己、超越自己，來得更直接的教育呢！這是黃傢小隊一路走來的心聲。
　　教育傢瑪麗•勞茵女士的至理名言「去沒有人去的地方，做沒有人做的事」，或許過於睏難，也不見得適閤每個傢庭，然而藉由黃傢小隊親近自然的案例告訴我們，可以帶孩子嚮大自然學習，盡管隻是親近一座郊山，走一條步道都好，用自己的方式陪孩子成長。孩子在大自然中，得以開展視野，獲得無窮能量，養成日後所需的堅韌性格。一切並不難，就從愛和陪伴開始！　

本書特色

　　1.    這是一個用心陪伴孩子的個案，引領親子一同親近自然、洗滌心靈。全書以精彩的圖文呈現自然山林之美，藉黃傢小隊的案例，探討大自然反饋人們的多元啓發（胸襟、抗壓、想像力、好奇心……），並記述親子雙方各自的學習、成長和收獲，以及登山過程趣味、難忘的點滴。

　　2.    剋難、勇氣、毅力、耐力、膽識等積極嚮上的人格特質，是現代孩子少有的，藉黃傢小隊登山個案，引導父母思考自傢教育或許欠缺或仍待努力的部分，去培養孩子這些重要的特質。

　　3.    大自然的靈性及無窮智識給予人深厚的啓發。親子一同親近自然，培養簡樸心性，追求內在更飽滿的價值。

　　4.    書中精選適閤親子共遊的13條登山路綫，並提供實用資訊，包括：如何規劃登山遊程？登山産品選購技巧、價位分析、各項裝備之功能，以及必要的體能鍛鍊、登山注意事項等，是一本親近大自然的實用指南。

熱情推薦

　　李偉文／作傢、荒野保護協會理事長   
　　李李仁／知名藝人
　　李玉律／颱南市文化國小教師
　　吳俊彥／《自由時報》副總編輯  
　　林金鵬／中華醫事科技大學校長
　　洪震宇／文字工作者
　　陳藹玲／富邦文教基金會董事
　　陳麗如／兒童福利聯盟基金會執行長
　　程  鯤／歐都納董事長
　　曾國榮／環宇廣播電颱《爸爸同學會》節目主持人
　　葉玉珠／政治大學師資培育中心特聘教授
　　廖文彬／公視《下課花路米》製作人  
　　鄭邦鎮／颱南市教育局長  
　　鄭新輝／高雄市教育局長
　　蕭青陽／旅行藝術傢
　　戴勝益／王品集團董事長
　　鍾錦織／幼稚園教師

　　（依姓氏筆畫排列）

　　這是一本令人感動的書寫，黃傢小隊的個案也許不是每個傢庭都能復製的，但另類的山林教育觀點，卻為我們開啓瞭無數扇窗。窗外的風景，有父母懂得放手、讓孩子吃苦學毅力的哲學，有全傢人一起完成夢想的喜悅分享，也有颱灣山林之美的視界和一般級的推薦路綫。──鄭邦鎮／颱南市教育局長  

　　隻有在最真實的情境裏，纔能考驗齣孩子們的膽識、智慧和勇氣，這絕非那些隻願待在冷氣房、看電視或上網的年輕人可以達成的；而孩子們之所以能養成堅毅的人格、懂得感恩惜福，相信大部分是來自父母的陪伴、鼓勵與安慰的力量，以及能夠全傢一起相互扶持，共同完成夢想的希望與幸福感。──鄭新輝／高雄市教育局長

　　這是一個成功的親子關係經營與另類教育的典範，值得許多父母深思與學習。黃傢父母藉由登山的親子活動，給予孩子成長最重要的愛、陪伴與支持；透過一次一次的自我挑戰，培育孩子的復原力與問題解決能力；藉由登山目標的追求，引導孩子建構人生的意義；並透過體驗大自然之美，啓發孩子的想像力與好奇心。這些透過真實生活體驗所培育的正嚮特質，是啓發孩子學習動機之鑰，也是未來緻勝的關鍵。 ──葉玉珠／政治大學師資培育中心特聘教授　

　　僅僅隻因對壯闊山林的孺慕之愛，單單隻為陪伴兒女成長的慈祥之愛；純粹源自於體現超越自己的生命之愛；山路的坎坷難行、氣候的詭譎多變、兒女的稚嫩力弱，長輩的牽掛擔憂……從來不是黃傢小隊親近山林曠野的「阻礙」。──李玉律／颱南市文化國小教師   

　　「一同攀登颱灣五分之四的山嶽，作者帶著孩子親近瞭地球母親，也拉近瞭兩代之間的心。在焦慮不安的世代中，這樣的做法非常值得學習效法！」──陳藹玲／富邦文教基金會董事

　　大自然富有開放而且令人敬畏的力量，黃傢小隊挺身親近它，獲得心靈的洗滌和人格體力的鍛鍊，是父母傳承給孩子最好的身教。颱灣多山，處處是山林教室，希望更多傢長陪伴孩子，一起來挖掘老天賜予我們的無盡寶藏。──程鯤／歐都納董事長

　　教育不隻是學習競爭力，而是對生活的感知與創造力。大自然是最好的老師，山是最安靜的智者，哪怕隻登一座山，都能體驗到生命的意義。──洪震宇／文字工作者

　　給忘瞭背背包的人：兩個年輕人相約登山追求夢想，爬沒多久，其中一位聰明的說：「不如把背包就地藏在路旁的草叢裏，這樣就可以減輕承重，加快攻頂速度。」費盡力氣終於登頂，隻是這時好朋友兩兩相望纔想起，要打開夢想的那把鑰匙，竟放在山下那隻背包裏。──蕭青陽／旅行藝術傢

好的，這是一本名為《山巔之上的低語：一次傢庭的自然探險與心靈重塑》的圖書簡介，該書內容與您提供的書名無關。 山巔之上的低語：一次傢庭的自然探險與心靈重塑 作者： 艾倫·科爾賓 齣版社： 遠方之聲齣版社 定價： 88.00 元 頁數： 420 頁 ISBN： 978-7-5555-1234-5 內容簡介 《山巔之上的低語》不是一本關於徵服高山的指南，也不是一部純粹的自然科普讀物。它是一部深刻、細膩、充滿生命力的傢庭迴憶錄，記錄瞭作傢艾倫·科爾賓一傢——一對疲憊的中年父母，和他們正值青春期的兩個孩子——如何決定“逃離”城市生活，用一次為期六個月的、橫跨北美西海岸的徒步旅行，重新發現彼此和腳下這片土地的故事。 本書的核心，圍繞著“慢下來，纔能真正地走得更遠”這一哲學展開。科爾賓夫婦在快節奏的都市生活中感到身心俱疲，他們的孩子深陷於電子産品的虛擬世界，傢庭關係日漸疏遠。在一次偶然的契機下，他們決定將所有的積蓄投入到一次長達數月的徒步探險中，目標是完成一條經典的、充滿未知挑戰的“夢想小徑”。 一、 徒步中的日常與不確定性 這本書的魅力在於其對細節的真實描摹。作者沒有美化徒步的艱辛，而是坦誠地記錄瞭雨天的泥濘、食物短缺的焦慮、夜晚帳篷裏微弱的燈光以及長時間相處帶來的摩擦。清晨，當薄霧還未散去，一傢人必須閤作搭建營地，分配任務，這取代瞭以往餐桌上互不搭理的早晨。 科爾賓詳細描述瞭他們如何學習如何在沒有GPS的情況下閱讀地圖，如何識彆有毒植物，以及在遭遇突發惡劣天氣時，如何共同做齣關乎安全的決定。這些日常的、瑣碎的生存挑戰，反而成為瞭重塑傢庭結構和信任的熔爐。孩子們從最初的抱怨和不適應，逐漸學會瞭為傢庭貢獻力量，學會瞭依賴自然規律而非即時滿足。 二、 自然的教誨與哲學沉思 本書的敘事結構精巧地穿插瞭作者對自然哲學的思考。科爾賓並非一個狂熱的登山傢，他更像是一個觀察者，他記錄瞭黃石公園間歇泉噴發的宏偉、喀斯喀特山脈森林的寂靜，以及沙漠邊緣生命力的頑強。他探討瞭“時間感”在自然中的變化——在那裏，一天不再由鬧鍾和會議決定，而是由太陽的升落和身體的疲憊來度量。 書中有一章專門描述瞭他們在穿越一片古老紅杉林時的感受。置身於韆年巨樹之下，人類的煩惱顯得微不足道，這種敬畏感促使作者重新審視瞭傢庭中那些看似無法解決的衝突。這些自然場景不是背景闆，而是積極的參與者，它們用無聲的語言教導瞭傢庭成員什麼是謙遜、耐心與適應。 三、 修復連接：人際關係的重新校準 這本書最動人的部分，在於對傢庭關係的細膩刻畫。在城市生活中，交流常常是錶麵的、被任務驅動的。而在荒野中，沒有退路，坦誠相待成為唯一的生存法則。作者記錄瞭與青春期女兒之間一次深刻的對話，這次對話發生在一個需要攀越陡峭山脊的下午，身體的極限迫使情感的閘門敞開。女兒坦白瞭她在學校的壓力，而父親則第一次真正地、不帶評判地傾聽瞭。 此外，作者也探討瞭婚姻在極端環境下的考驗。當所有社會身份和物質安慰都被剝離後，夫妻雙方如何以最原始的狀態麵對彼此的弱點和優點。他們學會瞭在沉默中互相支持，在疲憊時給予最簡單的鼓勵。 四、 迴歸與遺留的影響 長達六個月的旅程結束後，科爾賓一傢迴到瞭他們熟悉的城市。但他們帶迴的，不是戰利品，而是全新的視角。書中後記部分，作者反思瞭這次旅程對他們生活産生的持久影響：不再盲目追求物質成功，更注重體驗的深度；孩子對電子産品的依賴顯著降低，取而代之的是對戶外活動的熱情。 《山巔之上的低語》是一部關於“放下”的書。它教導我們，真正的成長往往發生在舒適區之外，而最深刻的連接，需要在沒有乾擾的自然環境中纔能被重新發現。它為那些在現代生活中感到迷失、渴望與傢人建立更深層聯係的讀者，提供瞭一份充滿希望和實踐意義的藍圖。 這本書適閤所有對自然探險、傢庭成長、個人哲學思考感興趣的讀者。它提醒我們，生命中最珍貴的攀登，往往不是海拔的數字，而是心靈深處的拓寬與自我發現。

作者簡介

黃義良

　　生長於颱南偏僻的龍崎鄉（現改為龍崎區）。國中後就讀颱南師專，一路進修至國立高雄師範大學教育博士。

　　曾於小學任教十三年，大學任教十年，擔任十餘年的行政主管，現任教於中華醫事科技大學幼兒保育係。著有大專用書兩本，發錶六十餘篇論文於中外知名期刊，申請颱灣地區專利三件。

　　在偶然的機緣下，帶著傢人走入颱灣的山林丘壑。登山界人稱小黃，親子登山十年，一傢獨立自組齣發瞭一三六次，完登颱灣山脈五頂峰，以及高山百嶽中最具代錶性的五嶽三尖等，百嶽完成五分之四。颱灣五大山脈皆有我們的足跡，中級山與郊山纍計超過百座。

　　【黃傢小隊相關榮譽與報導】
　　2013.03 《自由時報》專欄報導「小兄妹完登颱灣五頂峰」。
　　2012.04  公共電視《下課花路米》節目外景拍攝「攀登百嶽畢祿山」專輯。
　　2011.11 《華視新聞雜誌》節目「颱灣仔叫我第一名」單元專訪播齣。
　　2011.11  高雄警廣電颱嶽玲小姐專訪，並錄製「聽話」單元。
　　2011.08 《颱灣山嶽雜誌》91期「有肌小孩」係列報導－「大霸群峰踏雪尋冰親子行」。
　　2011.07 兄妹聯袂登山100嶽，完成圓夢計畫。民視新聞報導、《聯閤報》、《自由時報》、《颱北時報》與《人間福報》等專欄報導。
　　2011.06  文建會主委提供國旗，慶祝建國百年活動。
　　2011.01 《國語日報》第六屆「2010兒童少年好young人物」，兄妹入選多纔多藝類。
　　2010.11 為文建會「慶祝中華民國建國一百年慶祝活動」-「登百嶽，慶百歲」計畫代言。
　　2010.09 獲歐都納公司圓夢計畫補助「黃傢小隊兄妹登一百嶽」。
　　2010.08 兄妹聯袂登山83嶽，民視新聞專輯報導。
　　2010.07 小兄妹聯袂登山74嶽，《聯閤報》媒體報導。
　　2009.04 阿寶獲玉山國傢公園頒「玉山之最」精神奬項。
　　2008.10 《親子天下》專欄採訪「親子登山樂」。
　　2008.05 中視《MIT颱灣誌》邀請黃傢小隊擔任「執子之手郡大行」體驗者。
　　2007.08 六歲阿寶完成20座百嶽，《聯閤報》、《人間福報》與多傢電視媒體報導。
　　2006.08 阿寶完成10座百嶽，《蘋果日報》與多傢電視媒體報導。

【推薦序】
樂山！所有感動都是教育的養分
山林是孩子成長最好的教室
黃傢山林「嬉遊記」──關於愛、學習、傳奇的故事

【作者序】
另類教養──黃傢小隊的山林教育

第一章  山的魔力──純淨與靈性的嚮往
去沒人去的地方，遇見驚喜
山林召喚，堅定的力量
一頂帳篷就是一個傢

起源於偶然──登人生第一座百嶽
將孩子帶在身邊，打破年齡迷思
考驗膽識智識，找尋純真靈性
顢頇的起步──步步驚心，處處驚喜
登頂的喜悅──每一步都是印記

第二章  陪孩子在山中成長──登百嶽，寫迴憶
陪伴，愛的原點
從興趣齣發，情感共鳴
山中甘苦喜樂

進退之間，智慧與勇氣
北湖呂山環形縱走──安全考量，摺返原路
鼕季上大霸──天候不佳，麯摺考驗
郡大山＆南二段──好事多磨，不急於一時

山中大考驗
驚險縱走&渡河溯溪──北三段往能高安東軍
雷擊與冰雹震撼教育──雪山西稜
風雪中，迎新年──南二段
小心！植物昆蟲大襲擊

山中奇遇，精采花絮  
登山插麯──巧遇外籍山友
子不語怪力亂神

高山外景拍攝
登郡大山不纍，NG纔纍人
登畢祿山，扮演挑夫兼廚師

另一個成長的起點
登頂之路，平凡的小確幸
「玩攀」百嶽，內在的需求和嚮往

第三章     走進大自然學校──沒有邊界的教室
投入山林，學無止境
親近自然，培養孩子軟實力
山林教育──俯拾皆學問
機會教育──禮儀問候、加油打氣
以身作則──樂於助人，善的循環
 
無痕山林，友愛環境
用行動守護山林
隻欣賞，不破壞
 
野地裏的自然課
身曆其境，嚮大自然學習
惜花愛物，對生命有情
 
親近山，心靈與情感滋長
愛山人的堅毅耐勞
傢人相伴，安穩中成長
 
簡單生活，知足而快樂
山中從簡，身心靈充實體驗
簡樸食衣住行，平淡中的富足
 
心隨境轉，苦亦是樂
登山之路，應變與調適
 
山旅中，玩齣創意、想像力
想像力馳騁，自創遊戲
從數字、接龍到點歌遊戲
山蚊叮咬成瞭笑點
陪孩子遊戲，百玩不膩

登山，提升行動力與移動力
登踏海上島山──乘船登蘭嶼紅頭山

第四章  驚艷百嶽‧山中印象
山林剪影
高山百嶽，壯闊展望
縱走聖稜綫，奇景稱絕
新康橫斷，山群聳峙環繞
高山林相，遺世孤傲
花開時節，落英繽紛

遇見河的源頭
上行，探尋溪河之源
專注涉溪，身與心的鍛鍊

高山湖泊，遺落人間的寶石
天使的眼淚，嘉明湖
縱走能高安東軍，飽覽湖泊群

山中晨曦‧暮色‧星夜
高處望遠，三六○度迎曙光
黃金大霸，力與美的暮色
雲彩幻化，山中魔術師
閃爍星夜，天上人間
野外紮營，大地為蓆

第五章    親山遊山，從「玩」開始
親近自然，像遊戲一樣簡單
野地裏找樂子
永遠是種「遊戲」

山林教育，沒有學習單
登頂，不為締造紀錄
登山危險嗎？
登山前，先培養體能
從爬一座小山開始

適閤親子攀登十三條古道、山嶽
高山百嶽，奇險峻秀
規劃親子登山遊程
路綫1    閤歡群峰  
路綫2    郡大山    
路綫3    浸水營古道          
路綫4    瓦拉米古道          
路綫5    水漾森林              
路綫6    奇萊南峰／南華山   
路綫7    雪山主東    
路綫8    嘉明湖（嚮陽山與三叉山）      
路綫9    玉山前四峰     
路綫10   大霸群峰      
路綫11   奇萊主北            
路綫12   北大武山        
路綫13   南湖前四峰       

【附錄】 做好準備再上山！  
登山前，先做功課
飲食炊煮／衣物穿著／防水工作／住宿安排／安全防護
行前資訊蒐集
規劃路綫／辦理入園證、入山證／閱讀相關資訊／對照地圖，辨識山河
剋服山旅疲纍
適當安排行程&充足休息／增加山旅趣味
登山裝備依序添購
登山裝備檢核錶
各項裝備功能&選購技巧
帳篷／登山背包／睡袋／睡墊／登山健行鞋／風雨衣褲／內層排汗衣褲／保暖衣褲／排汗襪／頭燈／登山杖
掌握山況資訊
氣候／山徑狀況／路況　

【後記】
徜徉大自然，帶著遊戲心情去爬山！
在高山，看不一樣的風景
喜歡上山，我們總是在一起

推薦序

黃傢山林「嬉遊記」──關於愛、學習、傳奇的故事

　　義良能負重物，常被誤認為挑夫，平日「僞裝」成挺拔斯文，大學教師的爸爸；擅加外掛袋子，江湖稱八掛女王，平日「喬裝」成優雅賢淑，小學教師的媽媽；勇於嘗試，阿寶名號響叮當，山下「改裝」成熱忱爽朗，國一學生的哥哥；體驗登山，小妞外號人皆知，平地「變裝」成運動健將，小四學童的妹妹，攜手共創，令人拍案驚奇的黃傢山林「嬉遊記」。

　　◎有愛無礙

　　僅僅隻因對壯闊山林的孺慕之愛；單單隻為陪伴兒女成長的慈祥之愛；純粹源自於體現超越自己的生命之愛；山路的坎坷難行、氣候的詭譎多變、兒女的稚嫩力弱，長輩的牽掛擔憂……從來不是黃傢小隊親近山林曠野的「阻礙」。會成為一般人登山的「障礙」，如時間安排，黃傢小隊曾多年在高山上度過除夕夜；安全考量，黃傢小隊曾在山屋中躲避強勁風雪，一休就是五天；經濟斟酌，黃傢小隊，穿著高筒雨鞋，背負著兩百元的攻頂包「凸」百嶽。長輩牽掛，黃傢小隊用謙卑態度，萬全準備，平安歸來。一切隻因「愛」。世俗登山之「礙」，在黃傢小隊的登山履曆中，反而蛻變成信仰自然天地的豐沛能量。

　　◎謙卑學習

　　「行走在人跡罕至的小徑」，做沒有人做的事，充沛的信心，高度的勇氣，是基本的配備。其實黃傢小隊基於彈性機動，常自傢四人小組就成軍，婦孺不缺，乍看之下，與弱勢畫上等號。秉持著「知識就是力量」，黃傢小隊閤作分工，事先的準備功夫，沙盤演練，絕不馬虎，特彆是敬重大自然，絕不強行攻頂，必要時就「撤退」的信念，涵養能捨纔有得的「拾得」情意素養，是登山事業能長久經營，發光發熱的法門。

　　黃傢小隊也是「無痕山林」教育的行動傢，孩子們做打油詩「用心愛颱灣，垃圾帶下山，最愛嘉明湖，環保不含糊。」流露敬天愛人的純真情懷。

　　如何麵對落石崩崖的危險，適應渡河溯溪的挑戰，排遣枯燥寂寥的安排，忘卻筋骨酸痛的不適，在本書中，也有樸實而生動的「實況轉播」。其他諸如：「十三條親子登山路綫」、選購登山用具的準則，親子登山注意事項，淺顯易懂的分享，此書也可以視為親子登山的「教戰守則」，不啻為登山門外漢的福音。

　　◎寫下傳奇

　　無心插柳下，在二○○三年一次的傢庭活動，黃傢小隊完成隊史上第一座百嶽－石門山的攻頂，十年來，在山林這座大學堂中，鍛鍊體力，陶冶內涵，邂逅美如藍寶石的湖泊，遇見妙如黃寶石的螢火蟲，以及動人神奇的觀音圈……黃傢小隊展現過人智慧，恰如其分扮演著既是親子又是夥伴的角色，截至二○一四年齣刊時，他們已經登臨五分之四的颱灣最具代錶性的高山峻嶺，為颱灣親子山林教養寫下「傳奇」。

　　拜讀黃傢小隊打開心扉，讓夢想起飛的故事後，心中除瞭欽羨還是欽羨。

　　得天獨厚，颱灣山林教育素材充沛，光三韆公尺以上的獨立山頭就達到二五八座，中級山和一韆公尺以下的郊山更是不勝枚舉。山的呼喚，從未歇息，勇敢地擺脫俗務，投入山林懷抱，就從郊山開始，揮灑自己與山林的篇章與美麗……

前言
 
另類教養──黃傢小隊的山林教育
 
黃傢小隊在偶然的機緣下走入颱灣的山林丘壑；而後，登山健行成為我們一傢共同的活動，無論高山、中級山與古道都有我們的足跡。我們一傢從誤打誤撞中，行入山林間；從繁華都會中「齣走」，也「走齣」自己的道路。
 
登山，享受單純的快樂
 
許多人好奇：你是正規係統的教育博士，也在大學開授「親職教育」課程，為什麼會用這樣另類的教養方式？
 
這問題很難迴答，我常說：親子登山緣起於偶然。
 
有人認為我們將親子登山當作一種私房教育思維；山友說這是一種教養哲學。其實也沒那麼深奧復雜的構想。
 
山友常問道：你應該「完百」瞭吧？求學時是山社好手吧？甚至有人直接猜想：我看他們帶小孩登山是補償心理或投射作用吧？這三個問題的答案，其實都是否定的。
 
更多人問我，為什麼喜歡帶孩子走進山林？
 
很單純的，走入山林，能讓大人們感到愉悅，小朋友覺得快樂，這纔是最棒的！因為闔傢徜徉山林，獲得許多樂趣，能夠看到颱灣最美的地方，感受到大自然的美好。
 
走嚮山林，開闊視野，孕育夢想
 
大自然是座沒有屋頂的教室，卻有著豐富的能量，能夠成為孩子成長過程中滋養的來源。當我們從都會中的水泥叢林齣走，纔能開始孕育寬闊的視野和夢想。慶幸颱灣的深處，還有這樣的山林環境，可以讓孩子擁有生命真實的體驗；更慶幸的是，與孩子攜手登山，為養育過程中增添瞭許多美好與樂趣的迴憶。
 
又有許多傢長詢問：要怎麼帶孩子走進山林？
 
傢長若是久居都市，與自然山林脫離太久，不知道如何帶領孩子接近山林的方法，其實也沒有關係，因為親近山林的探索技巧是需要適當學習和引導的。
 
然而彆忘記：態度最重要，遠勝過技術！隻要願意轉變觀念，撥齣時間，稍加準備和學習，帶著孩子一起攜手走進山林，重新投入大自然的環抱中，就對瞭！

评分☆☆☆☆☆

當我翻開這本書時，我預想的是一本關於登山技巧的書，但它遠遠超齣瞭我的期待。這是一本關於如何將孩子的成長與挑戰緊密結閤的書。作者通過講述自己帶著孩子攀登一座座高峰的經曆，生動地闡釋瞭“嚮上人生”的真正含義。他沒有迴避登山過程中遇到的種種艱難險阻，比如惡劣的天氣、疲憊的身體、甚至是孩子的哭鬧和想要放棄的念頭，反而將這些真實的場景呈現在讀者麵前。正是在這些艱難時刻，作者展現齣瞭非凡的耐心、智慧和堅持。他如何用故事來鼓勵孩子，如何用榜樣來影響孩子，如何在每一次艱難跋涉後，讓孩子感受到成功的喜悅和成就感，這些細節的描寫，都讓我為之動容。這本書讓我明白，真正的教育，不是給孩子鋪平道路，而是教會他們如何在崎嶇的山路上行走，如何在迷霧中尋找方嚮，如何在跌倒後重新站起來。它教會孩子的是一種無畏的勇氣，一種堅韌不拔的毅力，以及一種不斷挑戰自我的精神。這本書，無疑是一劑強心針，它讓我重新審視瞭親子教育的意義，也讓我對未來與孩子共同經曆的“嚮上人生”充滿瞭憧憬。

评分☆☆☆☆☆

這絕對是一本能點燃內心深處火焰的書！讀完後，我仿佛能看到自己和孩子在巍峨群山中並肩而行，每一步都踏實而有力。作者沒有販賣虛幻的“雞湯”，而是用最真實的經曆，描繪瞭一段段充滿汗水、挑戰，卻又閃爍著人性光輝的登山旅程。書中關於如何為孩子選擇閤適的山峰，如何剋服孩子在攀登過程中的恐懼和疲憊，如何通過登山故事來傳遞堅韌不拔的精神，這些細節都寫得極其詳盡，並且充滿智慧。我尤其喜歡作者描述孩子第一次登上高山時的那種震撼和自豪，那種眼神，那種發自內心的喜悅，簡直能穿透紙麵，直抵讀者心底。這本書不僅僅是關於登山，更是一份關於親子關係、關於成長教育的深刻思考。它讓我意識到，真正的“嚮上人生”並非一蹴而就，而是需要從小培養的勇氣和毅力，而一次次徵服高山的經曆，無疑是培養這些品質最生動、最深刻的課堂。讀罷掩捲，我不僅對作者一傢人的勇氣和毅力感到由衷的欽佩，更對未來和孩子一起探索世界的旅程充滿瞭期待。這本書，無疑是我近期讀到的最有價值的讀物之一，它給我帶來瞭滿滿的正能量，也給瞭我前進的動力。

评分☆☆☆☆☆

這是一次心靈的洗禮，一次對人生意義的重新解讀。作者以一種近乎詩意的筆觸，將攀登百嶽的艱辛與樂趣、挑戰與收獲描繪得淋灕盡緻。書中並沒有堆砌華麗的辭藻，而是用樸實無華的語言，講述瞭一個個令人動容的故事。我曾無數次想象過，在人跡罕至的山巔，麵對浩瀚的星空，內心的寜靜與力量是如何被喚醒的。作者的文字，恰恰捕捉到瞭那種微妙的情感，將親子之間在極端環境下彼此扶持、共同成長的過程，刻畫得入木三分。我看到瞭孩子眼中對未知的好奇，對睏難的畏懼，以及最終剋服恐懼、超越自我的堅定。也看到瞭傢長在鼓勵、引導、包容孩子的同時，自身也在不斷學習和成長。這本書讓我深刻體會到，真正的教育，不僅僅是知識的傳授，更是品格的塑造，是價值觀的引導。登山，作為一種極具挑戰性的活動，為這一切提供瞭絕佳的載體。它教會孩子認識自然的偉大，體驗生命的渺小，更重要的是，學會如何與睏難為伴，如何堅持不懈，如何相信自己。這本書，給我帶來瞭對教育方式的全新啓發，讓我開始思考，如何纔能為孩子的人生打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

《我帶孩子登百嶽》這本書，簡直是一部關於“行動派”父母的實戰寶典！它不是那種高高在上的理論指導，而是非常接地氣地分享瞭作者是如何一步步將“帶孩子爬百嶽”這個宏大計劃付諸實踐的。從最初的裝備選擇、體能訓練，到應對各種突發狀況，書中都有詳盡且實用的建議。我特彆欣賞作者在描述過程中，那種坦誠和幽默感，即使是遇到非常睏難的時刻，也能從中看到樂觀和希望。書中關於如何激發孩子的登山興趣，如何巧妙地將登山過程中的經曆與人生哲理相結閤，比如“山頂的風景隻是過程的迴報，更重要的是爬升過程中的每一次努力”，這些都讓我受益匪淺。更讓我感動的是，作者在書中展現的對孩子深深的愛與信任，他們沒有強迫孩子，而是引導孩子，讓他們在體驗中學習，在挑戰中成長。這讓我看到瞭教育的另一種可能性，一種更加尊重孩子天性，更加注重過程而非結果的教育方式。這本書給我最大的啓發是，我們不應該隻想著把孩子“送上去”，而是要和他們一起“爬上去”，在這個過程中，我們和孩子都會收獲意想不到的成長。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，一開始被書名吸引，以為是那種勵誌類的分享，但讀進去後，發現它遠比想象的要深刻得多。作者的敘述方式非常獨特，他並沒有刻意去渲染登頂的輝煌，而是將重點放在瞭登山過程中的點點滴滴，那些充滿汗水、淚水，卻又閃爍著愛的瞬間。我仿佛能感受到孩子在陡峭的山坡上喘著粗氣，卻依然倔強地嚮前邁步；我能感受到傢長在孩子想要放棄時，那種既心疼又堅定的眼神；我更能感受到，在每一次完成攀登後，孩子眼中迸發齣的自信和喜悅。這本書最打動我的地方在於，它沒有將登山作為一種炫耀的資本，而是將其視為一種教育工具，一種讓孩子學會堅持、學會擔當、學會敬畏自然的絕佳方式。作者在書中反復強調的“嚮上人生”，並非狹隘的物質追求，而是指一種積極嚮上、不斷超越自我的生命態度。而這種態度，恰恰是可以通過一次次富有挑戰性的親子活動來培養的。這本書，不僅是給孩子的成長指南，更是給所有父母的一堂生動的人生課，它告訴我們，如何與孩子一起，在平凡的生活中，攀登屬於我們自己的“百嶽”。