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亲职教育:有效的亲子互动与沟通

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著者
出版者 出版社:心理 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2014/10/06
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-11-01

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图书描述

我们每天由报纸、电视与网路等相关媒体的报导中,常得知许多令人感慨的家庭不幸案例。面对今日的e化时代,社会与人际关系的变化十分快速而多元,资讯科学的蓬勃发展与个人自我发展的极端追求,必然会导致在此二十一世纪中,家庭产生的问题与困扰将会更趋于严重。本书是从心理与人际互动沟通的角度,来探究父母如何教导子女的一本书,内容分为基础理论、实务应用,以及展望运用等三篇合计九章。有兴趣的读者或修习相关课程的学生,均适合阅读或参考本书。

著者信息

作者简介

王以仁


  学历:
  国立政治大学心理系学士
  国立政治大学教育研究所硕士、博士
  美国密西西比州立大学谘商员教育研究所博士后研究

  经历:
  救国团青少年辅导中心台北市义务张老师、督导
  国立台湾海洋大学、辅仁大学兼任辅导教师
  铭传商专、国立中山大学专任讲师
  教育部第一届「学生辅导谘询小组」委员
  中华民国家庭教育学会常务监事
  台湾嘉义监狱谘询委员
  宇宙光谘商中心谘询顾问
  台南县、嘉义县家庭教育服务中心顾问
  嘉义县卫生局社区心理卫生中心顾问
  国立嘉义师范学院秘书室主任、实习辅导室主任、进修部主任、学生辅导中心主任
  国立嘉义大学辅导学系主任、代理师范学院院长、学务长、副校长

  现职:
  国立嘉义大学辅导与谘商学系专任教授
  台湾家庭教育专业人员认证委员会委员
  中华民国家庭教育学会理事
  嘉义县卫生局心理卫生中心谘询委员
  救国团嘉义张老师谘询委员

  主要着作:《教师心理卫生》、《心理卫生与适应》、《婚姻与家庭生活的适应》、《学校辅导与谘商》、《人际关系与沟通》、《婚姻与家庭》等
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图书目录

第一篇 基础理论篇

第一章 绪论
    第一节 亲职教育的意涵与重要性
    第二节 家庭意涵与父母亲职角色的变迁
    第三节 家庭功能、价值与孩子的幸福感
    本章摘要
    班级/小团体活动
    问题与讨论

第二章 亲职教育的理论与运用
    第一节 心理分析取向
    第二节 行为取向
    第三节 人本取向
    第四节 系统取向
    本章摘要
    班级/小团体活动
    问题与讨论

第三章 亲职教育的实施内容
    第一节 父母角色的认同与训练
    第二节 孩童的发展与适应
    第三节 父母管教态度与方式
    本章摘要
    班级/小团体活动
    问题与讨论

第四章 亲子沟通与民主式的互动
    第一节 亲子沟通与互动关系
    第二节 亲子间有效沟通的原则与技巧
    第三节 正向鼓励、自然合理行为后果与召开家庭会议
    本章摘要
    班级/小团体活动
    问题与讨论

第二篇 实务应用篇

第五章 亲职教育的实施方法
    第一节 语言与网路电子通讯
    第二节 家庭访问、班亲会与家长参与
    第三节 亲职讲座、亲子活动与父母成长活动
    本章摘要
    班级/小团体活动
    问题与讨论

第六章 学校亲职教育实施之配合措施
    第一节 亲职教育计画之拟订
    第二节 亲职教育工作分配与协调联系
    第三节 以学校为据点的学习型家庭教育之推动
    本章摘要
    班级/小团体活动
    问题与讨论

第七章 性别与亲职教育的实施
    第一节 性、性别与性别角色
    第二节 家庭与子女的性教育
    第三节 多元性别下的亲职教育发展
    本章摘要
    班级/小团体活动
    问题与讨论

第三篇 展望运用篇

第八章 亲职教育的发展趋势
    第一节 现代社会所存在的家庭问题
    第二节 未来亲职教育的挑战与因应
    本章摘要
    班级/小团体活动
    问题与讨论

第九章 亲职教育相关资源的运用
    第一节 绘本与书刊的搜寻
    第二节 家庭与亲职教育机构及其网站
    本章摘要
    班级/小团体活动
    问题与讨论
    参考文献
  中文部分
  英文部分

图书序言

图书试读

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