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★方法簡單，愈用會愈喜歡思考！深入淺齣，從小朋友到CEO都能使用！
★驚艷全球、迅速席捲日本，企管大師高德拉特的TOC思考法！

　　學會三大思考工具，讓你愛上思考，快速解決各種問題！
　　一套在工作職場、學校教育、傢庭教養都不可或缺的超強學習法！

　　工具1.　讓問題變得一目瞭然的整頓工具──分支圖
　　工具2.　打破兩難局麵的解決工具──疑雲圖　
　　工具3.　看清障礙，朝目標前進的實現工具──遠大目標圖　

　　這三大思考工具，由以色列的物理學傢兼企管大師高德拉特博士所獨創。方法簡單好玩，還讓人愈來愈愛思考！成功案例遍及全球工商業界及教育界，近年在颱灣也漸受重視！日本自二○一一年起開始推廣後，短短數月就在職場、傢庭、學校等齣現成效卓著的案例，普及速度之快，令世界驚艷！

　　使用三大思考工具，鍛鍊超強的思考力！
　　☆養成邏輯思考力。
　　☆將事物歸納得一目瞭然。
　　☆養成找齣「為什麼」的能力。
　　☆找齣盲點，學會解決對立。
　　☆學會站在對方的立場思考。
　　☆與夥伴同心協力，一起完成事物。
　　☆養成顛覆性的創意思考，打破墨守成規的觀念。
　　☆理解夢想中與現實中的關係，提高達成目標的鬥誌與能力。
　　☆運用所學知識加以思考，為自己的行動負責。

讀者五顆星好評：

　　★我試著在會議上用這三大工具，發現這個思考法可以建立大傢的共通語言。和立場不同的部屬對話，也進行得更順利瞭。

　　★高德拉特的製約理論不僅廣泛運用在世界上，在日本，不論是學校老師、大學生，還有年輕的媽媽、上班族、大學教授、大企業的職員也陸續傳齣成功的案例！這本書是作者傾注心血的力作，加上精美的插畫後更顯得有價值！內人也讀完瞭這本書，我們的溝通變得更順暢瞭！

　　★我讀完之後，馬上迴傢用在七歲兒子身上。他正因為沒寫功課，挨媽媽的罵而悶悶不樂。我用便利貼作齣分支圖給他看，想不到他愈看愈有興趣，自己畫瞭起來，並發現「原來隻要我做作業，就不會發生後麵這些事瞭」！

　　★這本書最棒的地方，就是不但可以解決自己的問題，還可以知道如何幫助彆人思考，在問與答之間也可以享受到很多樂趣！

　　★我們傢的小孩在做暑假作業時，常為瞭自主研究的習題苦惱。我用這本書所教的分支圖幫他理清問題，原本感到很難的習題在一瞬間都解開瞭！這本書減輕瞭我幫助孩子寫作業的壓力！

　　★說明簡單易懂，自己練習時很容易上手。是個很好用的訓練思考工具。

　　★沒想到這麼有趣又好讀。用兔子和螽斯的故事為例，很容易進入狀況。

　　★內容精采，插畫也很療癒。讀起來很有童趣。

　　★想送這本書給外甥當禮物！

　　★我反覆練習這三種工具，原本很睏難的事都變簡單瞭。

各界好評推薦

　　李榮貴　交通大學工業工程與管理學係教授
　　蘇正芬　中華高德拉特協會理事長
　　黑幼龍　卡內基訓練大中華區負責人
　　謝文憲　知名企管講師、暢銷書與專欄作傢
　　硃傢安　簡單哲學實驗室創辦人、哲學哲學雞蛋糕老闆
　　張國洋、姚詩豪　「專案管理生活思維」版主

　　本書是我所讀過係統思考程序方法與工具書籍中，最生動的一本書。本書不隻可以應用於工作崗位上，也可以教導自己的小朋友學會與應用。我相信如果每位大人都願意學也教導傢中的小朋友學習應用，不隻傢庭可以快樂和諧，互重互信的社會氛圍也會逐漸形成，這是社會的福氣。──李榮貴（交通大學工業工程與管理學係教授）

　　高德拉特博士說：「為未來留下美好的現在。」本書無疑地提供瞭如何落實三種基本教養──尊重、責任、機智的方法。期盼藉由本書的發行，讓TOC成為我們打造美好人生的有力工具。──蘇正芬（中華高德拉特協會理事長）

　　作者將思考過程中的各種復雜情境，用輕鬆有趣的方法傳授給大傢。全書輕鬆易懂，無論在工作、傢庭、求學的各種情境，輔以深入淺齣的文字與療癒無比的插圖，讓讀者可以輕鬆徹底解決各種疑難雜癥。──謝文憲（知名企管講師、暢銷書與專欄作傢）

　　這本書讓我渴望幫忙推薦！齣社會後，思考與解決問題的能力，以及應對人際關係的能力都至關重要。作者以輕薄短小的文字加上插圖的方式，讓不常閱讀邏輯或管理書籍的朋友也能容易吞下。三大思考工具，對於從此「沒有標準答案」的真實人生，絕對會很有幫助！──張國洋（颱灣最大管理類部落格平颱「專案管理生活思維」版主）

　　洛剋若生在現代，我相信，他也會對於這樣的邏輯教學法充滿期待吧！──硃傢安（簡單哲學實驗室創辦人、哲學哲學雞蛋糕老闆）

　　我認為「理性思考」是一位成熟大人的必要條件，卻也是現今學校教育有待加強的地方，這本書非常符閤我們設立《大人學》的理念，值得推薦給學生、上班族，以及所有傢長們，把它當成一本「大腦使用手冊」來收藏！──姚詩豪（《大人學》創辦人、「專案管理生活思維」部落格站長）

作者簡介

岸良裕司

　　高德拉特顧問公司日本區代錶董事，日本TOC推廣協會理事。

　　將TOC（製約理論）推廣至日本各大産業及行政改革上，最成功的成果「三方皆好的公共建設改革」不僅大受高德拉特博士贊賞，更在二○○七年正式採用為日本國策。二○○八年受高德拉特博士之邀，就任高德拉特顧問公司總監。開授的講座內容活潑生動、易懂易實踐，好評不斷。著有《問題不能拆開來看！》《「絕對要成功」的想法讓公司走嚮失敗》《企業管理改革的工程進度》《突破目標　實踐計畫管理》《三方皆好的公共建設改革》等書。

岸良真由子

　　大阪人。繪本作傢、插畫傢。

譯者簡介

李璦祺

　　輔大翻譯所碩士課程修畢。現為專職日文譯者。興趣廣泛，尤其酷愛文字、貓咪與知識。視翻譯為天職，期許自己用文字打開疆界，連結作者與讀者的世界。

〈推薦文〉運用科學傢的思考法，解決人生的各種問題　李榮貴
〈推薦文〉三大思考工具，打造美好人生　蘇正芬
〈推薦文〉思考是解決問題的過程　謝文憲
〈推薦文〉培養思考力，解決沒有標準答案的真實人生　張國洋
〈推薦文〉用邏輯教育改變社會　硃傢安
〈迷你繪本〉兔子與螽斯
〈前言〉　解決各種問題的超強武器

Part 1 培養思考力的三大工具
該如何解決沒有標準答案的問題？
三大思考工具

Part 2 整頓雜亂無章！──分支圖
明白相互關係，理清雜亂無章
什麼是邏輯思考？
培養邏輯思考力的「分支圖」
利用分枝圖思考「為什麼」
運用邏輯思考預測未來
和他人一起思考時的要訣
用分支圖避開危難
「不想跟媽媽分開」四歲幼童繪製的分支圖
練習題：想一想，「不寫作業」會發生什麼事?
「推理分析」──利用分支圖從失敗中學習
進行推理分析時的簡單提問
將推理分析運用在科學實驗中的實驗學習法
人樂於從失敗中學習
「科學傢精神」的四個信念
四個檢視項目，確認邏輯思考是否確實
四個簡單提問，檢驗邏輯思考是否確實
改變前提的創意發想

Part 3 解決一團混亂！──疑雲圖
用疑雲圖解決兩難局麵
螽斯的兩難
繪製疑雲圖的簡單提問
確認繪製的疑雲圖是否完善
麵臨對立狀況時採取的各種行動
找齣對立結構中的「偏見」
找齣偏見，解決對立的簡單提問
如何直覺而快速地找齣解決對立之道
四歲兒童繪製的疑雲圖
讓高德拉特博士不再大發雷霆的疑雲圖

Part 4 告彆一片幽暗！──遠大目標圖
實現夢想的遠大目標圖
五個簡單提問，輕鬆繪製遠大目標圖
英國的幼稚園幼童繪製的遠大目標圖

〈迷你繪本〉兔子與螽斯的後續故事

專欄
1. 「製約理論應用於教育」的成立經緯
2. 何謂整體優化的企管理論TOC？
3. 隨時檢查你的「假設」

後記　讓大傢都愛上思考

「科學傢精神」的四個信念

若凡事都認為是復雜的，會發生什麼事？
若是覺得都是彆人不好，會發生什麼事？
若是認為對立的産生是無可奈何的，會發生什麼事？
若是覺得自己早就知道是怎麼迴事瞭，會發生什麼事？

大傢一定一眼就能看穿，這四件事恐怕都不會帶來什麼好結果。其實，以上四個問題是來自高德拉特博士舉齣的四項思考上的障礙，這些障礙會妨礙我們使用與生俱來的思考力。

‧凡事都認為是復雜的
‧覺得都是彆人不好
‧認為對立的産生是無可奈何的
‧覺得自己早就知道是怎麼迴事瞭

若「凡事都認為是復雜的」，就很難發現藏在事物中的本質。科學傢無論遇到再難解的現象，都會認為「凡事都是單純的」，進而找齣法則。這不愧是身為物理學傢的高德拉特博士會有的想法。

若「覺得都是彆人不好」，問題解決得瞭嗎？大傢仔細思考就會發現，把錯對到彆人身上是解決不瞭任何問題的。當他人做齣令你百思不得其解的行為時，就要本著「人性本善」的想法，思考其背後原因。當你發現對方抱有先入為主的偏見時，隻要將偏見加以導正，對方的行為也會跟著改變。對方不是應受到譴責的人，而是需要改變錯誤的偏見。這就是高德拉特博士的主張。

若是「認為對立的産生是無可奈何的」，人們就會選擇忽視或是是立場搖擺不定，為瞭妥協而在這兩者間猶疑，反而會纍積更大的壓力。但是，科學傢就不一樣瞭。他們認為「永遠可以製造雙贏」，而對立的概念恰好能幫助我們找齣突破方法。而這個突破方法就是科學上所謂的發明。

若是「覺得自己早就知道是怎麼迴事」，就會使我們停止學習。換個角度來說，「覺得自己早就知道是怎麼迴事」代錶著你已習得瞭某些事，這樣的想法本身並非壞事。但若因此而讓你停下學習的腳步，可能就稱不上是好事瞭。既然如此，不妨以「絕不說自己早就知道瞭」的態度，將過去學得的一切當作基礎，做為繼續嚮上的助力，這樣勢必能帶你邁嚮更高的層次。

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