具体描述
我做得到！YES, I CAN!
只要孩子相信自己做得到，什么问题都难不倒！
只要孩子相信自己做得到，什么问题都难不倒！
24篇真实的故事；24个真正的改变
公园里到处都是垃圾，怎么办？
觉得爸爸妈妈都不了解我，怎么办？
工厂燃烧废轮胎污染环境，怎么办？
大家抢着搭电梯，有需要的同学都搭不到，怎么办？
别急着告诉孩子答案，试着引导孩子「感受」问题，「想像」解决问题的方式，然后真正去「实践」，付诸行动，最后把自己改变世界的故事跟他人「分享」，让每个孩子都能自信满满地说：「我做得到！Yes, I can! 」
本书收录24篇全球各地的创意故事，面对生活周遭出现的各种问题，孩子他们没有选择沉默或是抱怨，而是用自己的力量改变现状，而且他们的解决方法可能比大人所能想到的还要厉害！这些故事中的主角们真的是改变世界的小小英雄！
让孩子有独立探索的勇气，相信孩子拥有无限的潜力，他们可以用创意改变世界！
【什么是DFC？】
DFC就是Design For Change的缩写，这是一套强调从做中学的教学法，鼓励孩子主动积极解决身边的大小问题。DFC包含四个步骤：「感受」问题，「想像」解决方式，「实践」方案，并且「分享」解决问题历程；这个过程完全由孩子主导，大人只提供必要的协助。DFC让孩子相信自己的能力，採取行动解决问题，每一个孩子都可以是改变世界的超级英雄！
【印度河滨学校】
印度电影《三个傻瓜》在台湾掀起旋风，电影最后，男主角篮丘成为一所小学的教师，贯彻自己的教育理念。这所学校其实就是以印度河滨学校为蓝本，创办人瑟吉校长认为现行的印度教育体制无法帮助自己的孩子，因此决定创办河滨学校，以「快乐学习、主动学习」为目标，很快就吸引了许多抱持相同理念的家长。这所学校不给学生打分数，让学生自己决定想学什么、需要学什么，学校的学习环境甚至拓展到整个社区，如果有个孩子想学怎么煮咖啡，那他就可以直接到镇上的咖啡店当学徒。虽然学校对学生的学科成绩并不严格要求，但学生长久以来培养出主动学习的态度，面对升学时也能从容应对，而由瑟吉校长发起的DFC活动，更是迅速在全球各地流行起来。
著者信息
作者简介
印度河滨学校教育基金会
印度河滨学校创办人瑟吉女士以跳脱传统的教育理念办学，鼓励孩子主动学习、发挥创意，并发起Design For Change（DFC）创意行动挑战，让孩子以无限的创意潜能解决眼前的问题。这样的理想感动无数人，并迅速传遍全球，目前全世界约40个国家有DFC组织，至今已有超过3千万名孩子参与创意行动挑战。
社团法人台湾童心创意行动协会
成立于2011年，致力于推广全球孩童创意行动挑战（DFC），透过演讲、工作坊分享我们的愿景，鼓励儿童及青少年关注自身周遭生活环境与社会，发挥创意且付诸实践，并经此历程建立独立思考与自主行动之信心与能力。我们也积极地设计更多课程，希望与台湾各地教师一同研习如何将DFC精神与理念融入课程，让DFC成为教育上最大的助力，因为每一个人，都是改变世界的力量。
译者简介
杨雯祺
清大外语系毕，自由译者与全职母亲。兴趣广泛，喜欢与两个儿子谈天说地，努力兼顾笔耕与亲职教育中。
译稿邀约：wwqq.yang@msa.hinet.net
廖芳婕
政治大学欧洲语文学系毕业，现任职出版社。
印度河滨学校教育基金会
印度河滨学校创办人瑟吉女士以跳脱传统的教育理念办学，鼓励孩子主动学习、发挥创意，并发起Design For Change（DFC）创意行动挑战，让孩子以无限的创意潜能解决眼前的问题。这样的理想感动无数人，并迅速传遍全球，目前全世界约40个国家有DFC组织，至今已有超过3千万名孩子参与创意行动挑战。
社团法人台湾童心创意行动协会
成立于2011年，致力于推广全球孩童创意行动挑战（DFC），透过演讲、工作坊分享我们的愿景，鼓励儿童及青少年关注自身周遭生活环境与社会，发挥创意且付诸实践，并经此历程建立独立思考与自主行动之信心与能力。我们也积极地设计更多课程，希望与台湾各地教师一同研习如何将DFC精神与理念融入课程，让DFC成为教育上最大的助力，因为每一个人，都是改变世界的力量。
译者简介
杨雯祺
清大外语系毕，自由译者与全职母亲。兴趣广泛，喜欢与两个儿子谈天说地，努力兼顾笔耕与亲职教育中。
译稿邀约：wwqq.yang@msa.hinet.net
廖芳婕
政治大学欧洲语文学系毕业，现任职出版社。
图书目录
图书序言
自序
改变世界，从自己开始
在继续阅读这一本书前，让我们提醒您两件事情：
（一）本书内的故事都是真实发生过的，即便内文可能有经过作者些微的诠释，但是每一则改变行动，都是货真价实的。
（二）这些故事中的主人翁，就是全世界参加 Design For Change-全球孩童创意行动挑战的同学，都经过DFC挑战的设计思考四步骤：「感受」问题，「想像」解决方式，「实践」方案，并且「分享」解决问题历程。这是一个强调「做中学」的教学法，参加过这个挑战的同学，都获得了「改变世界，我可以」的自信心、同理心还有解决问题的能力！
目前DFC挑战已经遍及全球40个国家，有超过3千万名孩童响应。至2015年，我们在台湾已经收集了415则孩子改变问题的故事，其中有 1746 位孩子、198位老师和家长参与挑战。台湾孩子的创意更每每在国际年会场合，惊艳全世界！
我们深信：想遇见什么样的孩子，就得先成为什么样的大人，因此我们透过近400场的校园演讲，到全台的学校、团体分享「我做得到」的正向教育理念，积极的向有心翻转教育的老师们伸出双手，举办分享会、工作坊，陪着老师、家长一起为孩子搭造从知识到行动的桥樑，并创造学生主动学习的动机，不再为考试和进度而念书，而是为改善世界而学习！
五年来，有许多老师及孩子跟我们分享他们如何将DFC的四步骤融入生活中，用行动取代抱怨来解决身边的问题，这正是我们相信的「I CAN」力量，因为孩子们不该只是我们未来的栋樑，而更是现在的礼物。
我们的初衷是希望「让全台湾每一位孩子都能至少参加过一次DFC挑战」，希望邀请您一起加入挑战。期待有一天，我们能在书中，看到您改变世界的故事，而透过您的故事，或许可以激励台湾不同角落的更多孩子，让他们知道：「我做到了，你也可以！」
看完了这些故事，如果您也有许多改变世界的点子开始发芽，迫不及待採取行动，那么下面的DFC改变世界四步骤，正是您所需要的，马上开始挑战自己吧！
‧感受(FEEL)：生活中观察、记录下每一天的感觉，发挥同理心（同理心要粗体）理解他人的感受。
‧想像(IMAGINE)：想像最美好情境：如果问题都被解决，状况会是多棒？运用无限的创造力（创造力要粗体），与伙伴们激盪出各种可能的解决办法。
‧实践(DO)：行动！唯有行动才能真正解决问题，不一定会成功，但过程一定很值得。
‧分享(SHARE)：「我做到了，你也可以！」我们的自信心就此产生。
如果想知道更多关于DFC挑战相关办法，欢迎您联络社团法人台湾童心创意行动协会：www.dfc-taiwan.org，电话：02-27557633。
社团法人台湾童心创意行动协会 理事长 许芯玮
推荐序
新世代的超级英雄
让我向各位介绍新世代的超级英雄！
我们在成长过程中，会看见生活周遭出现各种问题，但是，我们总是觉得，凭自己一人的力量不可能带来任何改变，一直在等待哪天拥有超能力，才可以改变世界。
然而，我们的孩子已经找到了超能力。他们正在用自己的创意，一点一滴改变世界。
Design For Change(DFC)用简单的创意思考行动，让孩子施展超能力，发挥责任感，体认到「我」是一切改变的源头。透过「感受」、「想像」、「实践」、「分享」这四个步骤，全世界的孩子纷纷发挥自己的创意，用行动改善现状，孩子跟教育、影响他们的大人一样，都有改变的力量。从阻止童婚到关怀老人，从减轻书包重量到修补路上坑洞，孩子用行动告诉我们，就算不有钱、不强壮、没有权力，一样也能改变世界。
本书想要传达的讯息很简单──想要改变现状、创造更美好的将来，一定要有实际行动！
这些新世代超级英雄的神奇力量来自于对周遭人事物的同理心和改变的勇气，诚挚邀请您一同加入他们的行列！
印度河滨学校创办人 瑟吉校长
改变世界，从自己开始
在继续阅读这一本书前，让我们提醒您两件事情：
（一）本书内的故事都是真实发生过的，即便内文可能有经过作者些微的诠释，但是每一则改变行动，都是货真价实的。
（二）这些故事中的主人翁，就是全世界参加 Design For Change-全球孩童创意行动挑战的同学，都经过DFC挑战的设计思考四步骤：「感受」问题，「想像」解决方式，「实践」方案，并且「分享」解决问题历程。这是一个强调「做中学」的教学法，参加过这个挑战的同学，都获得了「改变世界，我可以」的自信心、同理心还有解决问题的能力！
目前DFC挑战已经遍及全球40个国家，有超过3千万名孩童响应。至2015年，我们在台湾已经收集了415则孩子改变问题的故事，其中有 1746 位孩子、198位老师和家长参与挑战。台湾孩子的创意更每每在国际年会场合，惊艳全世界！
我们深信：想遇见什么样的孩子，就得先成为什么样的大人，因此我们透过近400场的校园演讲，到全台的学校、团体分享「我做得到」的正向教育理念，积极的向有心翻转教育的老师们伸出双手，举办分享会、工作坊，陪着老师、家长一起为孩子搭造从知识到行动的桥樑，并创造学生主动学习的动机，不再为考试和进度而念书，而是为改善世界而学习！
五年来，有许多老师及孩子跟我们分享他们如何将DFC的四步骤融入生活中，用行动取代抱怨来解决身边的问题，这正是我们相信的「I CAN」力量，因为孩子们不该只是我们未来的栋樑，而更是现在的礼物。
我们的初衷是希望「让全台湾每一位孩子都能至少参加过一次DFC挑战」，希望邀请您一起加入挑战。期待有一天，我们能在书中，看到您改变世界的故事，而透过您的故事，或许可以激励台湾不同角落的更多孩子，让他们知道：「我做到了，你也可以！」
看完了这些故事，如果您也有许多改变世界的点子开始发芽，迫不及待採取行动，那么下面的DFC改变世界四步骤，正是您所需要的，马上开始挑战自己吧！
‧感受(FEEL)：生活中观察、记录下每一天的感觉，发挥同理心（同理心要粗体）理解他人的感受。
‧想像(IMAGINE)：想像最美好情境：如果问题都被解决，状况会是多棒？运用无限的创造力（创造力要粗体），与伙伴们激盪出各种可能的解决办法。
‧实践(DO)：行动！唯有行动才能真正解决问题，不一定会成功，但过程一定很值得。
‧分享(SHARE)：「我做到了，你也可以！」我们的自信心就此产生。
如果想知道更多关于DFC挑战相关办法，欢迎您联络社团法人台湾童心创意行动协会：www.dfc-taiwan.org，电话：02-27557633。
社团法人台湾童心创意行动协会 理事长 许芯玮
推荐序
新世代的超级英雄
让我向各位介绍新世代的超级英雄！
我们在成长过程中，会看见生活周遭出现各种问题，但是，我们总是觉得，凭自己一人的力量不可能带来任何改变，一直在等待哪天拥有超能力，才可以改变世界。
然而，我们的孩子已经找到了超能力。他们正在用自己的创意，一点一滴改变世界。
Design For Change(DFC)用简单的创意思考行动，让孩子施展超能力，发挥责任感，体认到「我」是一切改变的源头。透过「感受」、「想像」、「实践」、「分享」这四个步骤，全世界的孩子纷纷发挥自己的创意，用行动改善现状，孩子跟教育、影响他们的大人一样，都有改变的力量。从阻止童婚到关怀老人，从减轻书包重量到修补路上坑洞，孩子用行动告诉我们，就算不有钱、不强壮、没有权力，一样也能改变世界。
本书想要传达的讯息很简单──想要改变现状、创造更美好的将来，一定要有实际行动！
这些新世代超级英雄的神奇力量来自于对周遭人事物的同理心和改变的勇气，诚挚邀请您一同加入他们的行列！
印度河滨学校创办人 瑟吉校长
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