具体描述
但是在彼此之间也要保留点空间，
好让天堂之风在你们之间飞舞。
彼此相爱，但不要使爱变成束缚；
让爱成为你们灵魂之岸间的奔流大海。」
先知，纪伯伦
李伟文继《电影里的生命教育》、《电影里的追梦人生》后，传授如何透过电影情境的引导，分享自己的经验与看法，将爱情分成三大面貌──拉手并进、携手同行、分手前行，和孩子一起讨论爱情学分里的各种疑难杂症。
《初恋那件小事》引起亲子对谈初恋年龄的限制，李伟文认为中学生有机会享受初恋的甜美，那种酸酸甜甜的心情是很棒的，但是不要告白。因为与异性更深入的交往，也许等自己更成熟，更有能力处理自己的情感与情绪的时候再说吧！
而当AB宝看完《当哈利碰上莎莉》，觉得最后两人在各自经历一些感情波折后，双方变成知心好友，无话不谈的氛围很动人时，李伟文也顺势告诉孩子什么样的人是可以携手同行？「就像莎士比亚说的，人生如舞台，我们在真实生活中，有所谓前台演出跟后台休息。我们可以在后台朋友面前显露出我们的脆弱、害怕，知道他们不会取笑我们，会支持我们、安慰我们。我觉得要与我们长期生活在一起的人生伴侣，一定要是我们的后台朋友。」
当孩子认同《失恋33天》主角被交往七年的男朋友背叛，而且还是偷偷跟她最好的闺密，这种痛苦大概只有想办法报复才能平抚时，李伟文给予同理心与引导：「痛苦是必然，我们也必须学着去处理自己的痛苦情绪。记得要告诉自己，一定会复原，没有对方自己还是一样可以过得很好，搞不好还会过得更好。其实我们真的要有信心，全世界绝大部分的人，都是谈了好几次恋爱才会修成正果。
爱会伤人，也可以是人生的祝福！让我们陪孩子一起看电影，一起面对爱的习题，一起学会爱的真谛；透过对话帮孩子确立爱与情感的价值，以及面对情感的创伤或挫折时，找到复原的力量。
本书特色
爱的练习：施打爱的预防疫苗，预先准备面对从初恋、相爱到分手或修成正果等过程中的种种挑战。
亲子对话：每篇文章皆附上两个提问，帮助亲子对话，在轻松的互动下探讨爱情这件事。
爱的叮咛：如何判断并避开恐怖情人？孩子如何面对性行为？
纸上神游：51部爱情经典佳作，透过深入浅出的行文，即使不看电影也能懂。
名人推荐
王意中（王意中心理治疗所所长／临床心理师）
《电影里的爱情学分》，非常令人赞叹地，将孩子在成长过程中的「爱情关键字」，无论是初恋、青梅竹马、喜欢、爱、外遇、心动、等待、寻找、不确定感、班对、疗伤、同性恋、外貌与内涵、霸凌、远距离恋爱、门当户对、梦中情人、异国恋情、结婚、不告而别、一见钟情、未婚怀孕、性行为、分手、邂逅、背叛、纯爱等议题，提出了非常精辟的分享。让亲子在面对爱情这议题上，可以很全面、有系统又细腻地感受与了解。
宋怡慧（新北市立丹凤高中教务主任）
爱情一向是难懂却又迷人的生命密码。李伟文从电影出发，把与之相涉的文学元素、爱情学分、拍摄技法，都融入亲子对话的范畴，高明地展现一位父亲如何透过对话引领孩子激发探索未知的热情，走向彼此共学相亲的世界。亲子间的交流与互动，已是彼此生命记忆中最美丽的时光，处处令人欣羡又动容。
李崇建（教育工作者／作家）
李医师从最寻常的对话示范，融入电影剧情，问孩子如果你是角色，会如何做选择？探讨个人的意志与自由，也通过电影的人生，去感知孩子尚未拥有的人生体验。因为有了电影为媒介，大人有机会带领孩子认识社会、人性与爱情。从简单的单恋，到探讨什么是爱情与喜欢？伪装讨好是真爱吗？如此自然地，透过电影教导孩子保护自己；如何看待爱情的分手？如何看待浪漫与人性……李医师甚至做了更多连结，引入了文学经典，让对话更有深度。
陈安仪（亲职专栏作家／资深媒体人／人气亲子部落客）
李伟文因为医师职业之故，对于身、心、灵多所研究，而且头脑清晰、论证丰富，本身又有良好的婚姻家庭示范。因此，言谈之间能不偏不倚，引用心理学、人类学、社会学以及名人、贤达佳句来谈论爱情课题，在现代开明的观念中不失传统礼教，是家长很好的倚仗。
陈建荣（台北市忠孝国小老师／亲子天下翻转教师）
《电影里的爱情学分》将爱情分为三部曲：拉手、携手、放手，透过与AB宝的家庭亲密对话、从医生特有的专业背景知识，分析许多恋爱时行为的背后思维，给罹患爱情流感症状的我们开出有效的处方，当中不仅有重症的特效药，更有人人可以施打的预防疫苗。
著者信息
李伟文（牙医师．作家．环保志工）
座右铭是「一生玩不够」，生命中最期盼获得的礼物是「慈悲」与「智慧」，智慧的追求透过阅读，慈悲则靠号召朋友从事公益、服务人群来实践，因此生活的重心是「阅读、朋友、大自然」。
喜欢朋友与大自然，将近三十年前曾担任童军团团长，在二十多年前与朋友们成立了荒野保护协会，初期办公室还设在自己的牙医诊所内。喜欢阅读，所以将诊所变成了可供社区民众借书的图书馆，并且曾经担任金鼎奖评审、好书大家读及公务员专书阅读甄审委员……等等。
相信影像对民众的影响力，因此曾经担任公共电视、华视电视公司的董事以及金钟奖评审，并且陪着孩子从电影中进行生命教育的学习。
透过写作分享学习心得，专栏遍布在《青春共合国》、《联合报元气周报》、《亲子天下》、《康健杂志》、《有机志》、等刊物，着作则有《你每天都在改变世界》、《教养可以这么浪漫》、《倾听自己的鼓声》、《看新闻学思考》、《给自己最好的礼物》、《电影里的生命教育》、《教养无所不在》、《阅读是最浪漫的教养》、《迷路原为看花开》以及童书绘本《陪锹形虫回家》、《帮青蛙找新家》等书。
图书目录
学校没教的爱情课
推荐序
王意中：既自然、又贴近生命的成长课题
宋怡慧：快乐修满爱情学分
李崇建：找到一种亲子和谐对话的方式
陈仪安：爱情，每个人生命中的必修学分
陈建荣：阅读电影是发展理性与感性的历程
拉手并进
爱情来得太早或太晚都是悲剧，
只有在刚刚好的时间点，
才能拉起彼此的手成就美好的未来！
《初恋那件小事》
享受初恋，不要告白
《初恋红豆冰》
到一个很远很远的地方――电影里的青春滋味
《我的少女时代》
喜欢不是爱
《初恋风暴》、《妈妈咪呀》
父母也曾经是个浪漫的情人
《等一个人咖啡》
等待那个看见你的人
《歌舞青春》
班对的快乐与哀愁
《蓝色大门》
徘徊在门内与门外
《脚踏车大作战》、《窈窕淑女》
鱼如果没有脚踏车？
《爱上野猪妹》
外貌长相到底重不重要？
《名媛教育》
假如有钱人想追你？――电影里的省思
《恐龙尤物》
遇到网路霸凌的时候
携手同行
要找一起享乐的对象很容易，
但是要找携手共度波涛起伏的人生伴侣，
就要睁大眼并创造机会考验彼此。
《一页台北》
冒险奇遇下的爱情
《跳格子》
寻找守护天使
《阿嬷的梦中情人》
当偶像来到自己身边时
《向左走向右走》
确定与不确定
《我的野蛮女友》、《当哈利碰上莎莉》
有没有可能只当朋友不当情人？
《海角七号》、《逆光飞翔》
如果不试，怎么知道能不能做得到？
《脸书完美情人》
伪装讨好是真爱吗？
《追爱》、《对面的女孩杀过来》
不是冤家不聚首
《爱的面包魂》
结婚后，有什么打算？
《型男飞行日记》
现代人为什么不想结婚？
《低糖爱情》、《梁山伯与祝英台》、《屋顶上的提琴手》
结婚要不要父母亲的同意？
《大艺术家》、《字画情缘》
世界大同来自于欣赏不同
分手前行
谈恋爱最重要的课题就是学会如何好好的分手！
爱会伤人也可以是人生的祝福，
我们要从爱与不爱中学习，增加抵抗力勇敢前行。
《星空》、《月昇冒险王国》
寂寞心灵的冒险旅程
《似曾相识》、《不能说的祕密》
穿越时空爱上你
《当爱来的时候》
家是永远的避风港
《南方小羊牧场》
数到一○○就没事了！
《爱在黎明破晓时》
旅途中的美好相遇
《失恋33天》
分手不再见
《恋夏五○○日》、《罗密欧与茱丽叶》
爱是一种神圣的疯狂
《美味情书》、《P.S. 我爱你》
书信与文字的力量
《情书》、《电子情书》
邮局早该从地球上消失？
《爱的故事》、《铁达尼号》、《在世界的中心唿喊爱情》
爱是永远不必说抱歉
《罗马假期》、《北非谍影》、《学生王子》
比爱情价值更高的追求
附录1
如何判断恐怖情人
附录2
当对方要求跟你发生亲密关系时？
图书序言
图书试读
父母也曾经是个浪漫的情人
「爸爸，你遇到初恋情人的时候，会不会心动、意乱情迷啊？」双胞胎女儿姊姊A宝不怀好意地问。
其实《初恋风暴》这部电影还没播完，我就知道她们会借机问一些令人尴尬的问题。因为影片所描述的，正是像她们一样年龄的高中生，凯恩无意中发现妈妈偷偷与初恋情人约会，进行「超级破坏计画」时，不知不觉与那位也已婚的男子的儿子――重考生阿哲陷入情网。
我清清喉咙回答A宝：「这个假设性问题基本上是不成立的，因为以现在的标准来看，我与你妈妈算是彼此的初恋情人，在与妈妈正式交往之前，虽然有一些谈得来的异性朋友，但是都还没到双方认定彼此是男女朋友的关系。」
A宝不太满意我的答案：「你想像一下嘛！假如你像剧中的爸爸妈妈一样，年轻时有过一场甜美动人的初恋，后来成家生子后，再偶遇这初恋情人，会来一场浪漫的外遇吗？」
哇！这么犀利的问题，我谨慎的回答：「影片描述的，其实还满自然的，因为不管男生女生，结婚后面对的几乎都是柴米油盐酱醋茶这类现实又乏味的大小事，工作与家庭负担的劳累的确会耗损一个人的活力，形成很大的精神压力。因此，当遇见学生时代的初恋情人，当然会连带想到那无忧无虑的青春时光，那纯然快乐与天真的初恋，对比于现在的无趣生活，想抓住青春的尾巴是人之常情吧！」
B宝说话了：「喔！爸爸那你是说你也会把握机会了？」
我连忙声明：「我话还没说完呢！那种心动是很自然的没错，但是的确也像电影中所演的，凯恩的妈妈与阿哲爸爸，双方都各自有了家庭、有了孩子、有了成年人该负的责任，所以还是很理智的踩了剎车！」
A宝似乎故意抬槓：「难道人长大了，都会变得那么现实吗？文学作品不都在歌颂为了真爱可以抛弃一切吗？」
我摇摇头说：「感情的世界太复杂，没有标准答案，甚至也不太能以感情的坚贞或善变来论断、或评价一个人的人品高低或道德高不高尚。不过我总是认为，人不断的成长也不断在改变，我们会变对方也会变，再加上彼此各自所处的时间、空间也不断在变化着，因此当年男女双方即便感情再甜蜜、再轰轰烈烈，时过境迁，要再回到过去，渴望捕捉初恋的浪漫，终究是镜花水月一场空！」
用户评价
最近我翻开了一本让我印象深刻的书——《心之光影：51部电影里的情感启蒙》。这本书的叙事方式非常新颖，它以“光影”为媒，将51部电影巧妙地串联起来，构成了一部关于爱与成长的独特指南。我特别欣赏作者的视角，她不是简单地列举电影，而是深入挖掘每一部作品背后蕴含的情感力量，并将其转化为可操作的亲子沟通内容。 书中对《怦然心动》的分析尤其触动我。它并没有停留在“初恋的美好”这个层面，而是着重探讨了“怦然心动”背后的自我认知、独立思考以及对他人价值的重新审视。作者引导读者思考，当孩子第一次感受到心动时，我们应该如何帮助他们理解这份情感，是压抑还是引导？这种细腻的笔触，让我看到了作者在情感教育方面的深度思考。 令我惊喜的是，本书的结构设计非常人性化。在对每部电影进行解读之后，往往会附带一系列“情商练习题”或者“话题探险箱”。比如，在讨论《这个杀手不太冷》时，它会提出“什么是真正的守护”这样的问题，引导孩子思考爱与责任的界限，以及在困境中如何寻求和给予支持。这些设计非常有实践性，让家长和孩子能够就着电影中的情节，展开富有意义的对话。 而且，这本书所选择的电影类型非常丰富，涵盖了青春期、成年期，甚至是关于亲情和友情的探讨。它不是局限于狭义的浪漫爱情，而是将“爱”的概念进行了广阔的延展。例如，对《心灵奇旅》的解读，就巧妙地将“人生意义”、“价值发现”与“爱自己”联系起来，这种宏大的视角，对于引导孩子建立积极的世界观和价值观至关重要。 总而言之，《心之光影》是一本能够点亮亲子情感对话的书。它用电影的语言，讲述关于爱的故事，用智慧的引导，连接家长与孩子的心灵。阅读这本书的过程，就像是在进行一场跨越时空的深度对话，不仅让孩子受益，也让我这个家长重新审视了自己对待情感和人生的态度。强烈推荐给每一位希望在情感教育上有所作为的家长！
评分最近读到一本非常棒的书，叫做《光影情书：51部触动心灵的影像》，简直是家长们育儿路上的“及时雨”！这本书的编排方式非常有意思，不是那种枯燥的说教，而是精选了51部不同年代、不同风格的电影，从经典老片到近期热门，几乎涵盖了我们能想到的大部分经典爱情故事。我最喜欢的是它并非简单地罗列电影，而是针对每一部电影，都进行了深入的解读。作者并没有止步于讲述电影的情节，而是巧妙地提炼出其中蕴含的关于爱、关于成长、关于人际关系的重要主题。 书中有一段分析《罗马假日》的部分，它没有简单地说安妮公主和记者如何相爱，而是深入探讨了身份、责任与自由之间的冲突，以及即使短暂的相遇也能留下深刻印记的力量。这让我意识到，我们小时候看电影可能更多的是感受剧情的起伏，而这本书则引导我们去思考更深层次的东西。对于孩子来说，能够通过他们熟悉或者感兴趣的电影，去理解爱不仅仅是浪漫的邂逅，更包含着理解、包容、牺牲和成长的过程，这无疑是非常宝贵的。 这本书还有一个让我惊喜的地方，就是它非常注重引导家长如何与孩子沟通。每一段的末尾，几乎都有一个“谈话小贴士”或者“思考题”，非常贴心。比如看完《泰坦尼克号》之后，它会引导家长思考如何和孩子讨论“生死离别”、“阶级差异”对爱情的影响，以及如何看待“勇敢和牺牲”。这些问题都非常开放，既给了家长切入点，又留下了孩子发挥想象的空间。我尝试着和家里正在读初中的女儿一起讨论《爱在黎明破晓前》，我们从电影中男女主角的对话，聊到了“缘分”、“选择”和“共同成长”，女儿的观点出乎意料地成熟，也让我看到了沟通的力量。 而且，本书的电影选择也非常多元化。除了我们熟知的爱情片，还巧妙地融入了一些探讨亲情、友情，以及更广泛的“爱”的影片。比如，对《寻梦环游记》的解读，就将“爱”的概念延伸到了家庭和记忆的传承，这对于小一点的孩子来说，理解“爱”会更加全面和深刻。书中对于每一部电影的推荐理由都非常充分，而且附带了简单的剧情梗概，即使家长没看过这部电影，也能快速了解背景，然后根据书中的引导进行讨论。 总而言之，《光影情书》是一本非常有价值的书。它不仅仅是一份电影推荐单，更是一个温柔的引导者，帮助我们在繁忙的生活中，停下来，思考爱，并与孩子一起探索“爱”的千姿百态。书中的语言风格也非常平易近人，读起来一点压力都没有，像是在和一位知心的朋友聊天。我强烈推荐给所有希望与孩子建立更深层情感连接的家长们，这本书一定会给你带来很多意想不到的收获。
评分我最近拜读了一本非常有趣的图书，叫做《银幕上的情书：51部感人电影与孩子的对话》。这本书的风格独树一帜，它不是一本简单的电影推荐书，而是将51部具有代表性的电影，变成了一堂生动的情感启蒙课。作者用一种非常温和且富有洞察力的方式，引导读者和孩子一同探索“爱”的奥秘。 书中关于《初恋50次》的分析，让我眼前一亮。作者没有仅仅停留在“失忆症”这个戏剧性的设定上，而是深入剖析了“重复”背后所蕴含的“不放弃”、“坚持”和“珍视每一次相遇”的意义。她引导读者思考，如何帮助孩子理解，真正的爱，往往需要经受时间的考验，并且要用心去珍惜每一个当下。这种从情节到情感内核的挖掘，非常具有启发性。 而且，这本书的结构设计非常巧妙，每一部电影的解读后，都会附带“悄悄话”的环节，提供了一些非常实用的亲子沟通技巧。比如，在讨论《情书》这部电影时，书中会鼓励家长和孩子一起回忆自己收到的第一封信，或者自己写的第一封信，从这个简单的切入点，去引导孩子理解“情感的表达”以及“记忆的重量”。这种互动式的设计，大大增强了本书的可读性和实用性。 本书电影的选择也非常有代表性，它涵盖了不同年龄段、不同文化背景下的爱情故事，甚至还包括了一些关于亲情和友情的描绘，将“爱”的概念进行了广泛的延展。例如，书中对《当幸福来敲门》的解读，就将“爱”与“家庭责任”、“坚持不懈”以及“父爱的伟大”紧密联系起来，这种宏观的视角，对于孩子建立正确的人生观和价值观非常有益。 总而言之，《银幕上的情书》是一本能够点亮亲子关系的书。它用电影的魅力，连接了家长和孩子的心灵，让“爱”的教育变得轻松而有趣。我非常推荐这本书给所有希望与孩子进行深度情感交流的家长，它一定会给你带来意想不到的惊喜和收获。
评分最近偶然接触到一本名为《银幕上的情书：51部感人电影与孩子的对话》的书，读来真是别有一番滋味。这本书的独特之处在于，它将电影作为一种艺术媒介，用来探索和理解“爱”的多种形态。作者精选了51部影片，每一部都像一颗闪烁的星辰，点亮了亲子间关于情感交流的广阔天空。 书中对《泰坦尼克号》的解析，并没有仅仅停留在男女主角的凄美爱情上，而是深入挖掘了其中的社会阶级冲突、勇敢追求自由以及牺牲奉献的精神。作者提出的“如何让孩子理解，爱不仅仅是甜蜜，也可能意味着责任和成长的代价”，让我深思。这本书的价值在于，它能够引导孩子透过表面的情节，看到更深层的人性光辉和情感内核。 而且，这本书的编排非常注重引导性和互动性。在对每一部电影的解读之后，都会附带“悄悄话”环节，提供一些非常具体和富有启发性的亲子互动建议。例如，看完《两小无猜》后，书中会引导家长和孩子讨论“童年友谊的纯粹性”以及“随着成长，情感会如何变化”，这些问题都非常巧妙，能有效激发孩子的思考和表达欲望。 这本书所涵盖的影片类型也极具包容性。它不仅有青春期的懵懂爱恋，也有成熟的伴侣关系，甚至还包括了对亲情、友情的深刻描绘。比如，书中对《寻梦环游记》的解读，就将“爱”的概念升华为对家庭、记忆和传承的珍视，这种对“爱”的多元化阐释，对于塑造孩子完整的情感观至关重要。 总而言之，《银幕上的情书》是一本能够让家长和孩子在电影的世界里，进行一场温暖而有意义的情感对话的图书。它不仅拓展了孩子对爱的认知，也为家长提供了宝贵的沟通工具。这本书的语言风格亲切自然，阅读起来毫无压力，仿佛是一位经验丰富的长者，在娓娓道来。我极力推荐给所有希望增进亲子关系，引导孩子健康成长的家庭。
评分最近有幸读到了一本非常特别的书，叫做《光影里的爱语：51部电影，牵手孩子的情感课》。这本书的书写风格非常独特，它没有采用刻板的说教模式，而是巧妙地利用电影这一媒介，引导孩子去理解和探索“爱”的真谛。作者精选了51部不同主题的影片，每一部都如同一个精心设计的“情感盒子”，等待着和孩子一同开启。 书中对《爱在三部曲》（《爱在黎明破晓前》、《爱在日落黄昏时》、《爱在午夜降临前》）的解读，令我印象尤为深刻。它不仅仅是讲述了男女主人公的爱情长跑，更着重于探讨了“沟通”、“理解”、“成长”和“承诺”在一段关系中的重要性。作者提出的“当孩子看到爱情中的争吵和妥协时，我们应该如何引导他们理解，真正的爱是需要经营和付出的”，让我看到了这本书在情感教育上的深度和广度。 这本书最吸引我的地方在于，它非常注重将观影体验转化为实际的亲子互动。在对每部电影进行细致解读后，都会附带一个“心有灵犀”环节，提供一些非常实用且富有启发性的家庭讨论话题。例如，在看完《诺丁山》之后，书中会引导家长和孩子思考“明星与普通人之间的距离”以及“真正的魅力源于内心”，这些话题能够帮助孩子从更深层次去理解人与人之间的关系。 而且，这本书所涵盖的电影类型非常广泛，从经典的浪漫爱情片，到探讨亲情的感人故事，再到关于自我成长和友谊的影片，无不包含了“爱”的不同维度。例如，书中对《机器人总动员》的解读，就巧妙地将“爱”与“责任”、“环境保护”以及“生命的价值”联系起来，这种跨领域的思考，有助于孩子形成更为全面和深刻的人生观。 总而言之，《光影里的爱语》是一本能够点亮亲子情感沟通的书。它以电影为引子，以爱为主题，为家长和孩子搭建了一个充满趣味和启迪的对话平台。阅读的过程，既是一种享受，也是一种收获。我强烈推荐给所有希望以更轻松、更有效的方式，与孩子共同成长，探讨爱的家长们。
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