允许犯错的正念管教:用爱设立界限,培育出高EQ的孩子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

图书介绍


允许犯错的正念管教:用爱设立界限,培育出高EQ的孩子

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著者 原文作者: Shauna Shapiro, Chris White
出版者 出版社:天下生活 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者 译者: 李明芝
出版日期 出版日期:2016/04/08
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-05-11

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图书描述

管教,让孩子更爱你
管教,不是惩罚的同义字。
身为父母,你不用担心孩子因为冲突而疏离,
适当的教导,反而是与孩子更贴近的大好时机。

  天下没有完美的父母,透过5个正念管教元素,15个正念觉察练习,让你在失去冷静或教养挫折的时刻,跟孩子一起迈向成熟。

  本书跳脱严苛命令的权威专制教养方式,也非百依百顺的宽容溺爱取向,心理学家暨正念专家萧娜夏比洛、小儿科医师克里斯怀特,结合东方古老智慧、科学,以及心理学,提出「权威开明」管教新概念:

  5个切实可做的正念管教元素
  ‧理解、回应需求,给予无条件的爱(unconditional love)
  ‧保留选择与思考的空间(space)
  ‧由上而下引导孩子的启导关系(mentorship)
  ‧规范行为准则的健康界限(healthy boundaries)
  ‧允许过失并修正的失误反应(mistakes)

  15个体现当下的正念觉察练习
  当教养挫折与崩溃的情绪袭来,全然觉知当下的正念,能带你穿越风暴。
  带着爱设立教养的界限、允许孩子犯错、处理困难情绪,不仅帮助孩子发展EQ、自律与复原情绪的能力,你也能在养育中,圆满自己。

名人推荐

  
【国内外权威专家齐声推荐】
  台湾正念发展协会理事、和信治癌中心医院临床心理师 石世明
  儿童文学作家、佳音电台主持人 温小平
  亲职教育专家 杨俐容
  亲子财经专家、节目主持人 赵婷
  整合医学权威 安德鲁‧威尔(Andrew Weil)
  脑神经科学与儿童发展领域先驱 丹尼尔.席格(Daniel J. Siegel)
  美国社会学家及快乐教养专家 克莉丝汀.卡特(Christine Carter)
  美国心脏病权威 狄恩.欧宁胥(Dean Ornish)

  传统年代的父母,多半会管、不会爱,造就一群带着内伤长大的乖孩子。新世代的父母深受会爱、不会管所苦,面对任性乖张的孩子不知所措,孩子也无法健全成长。这本书用最先进的知识,阐明最核心的教养智慧,助读者成为会爱、也会管的父母,教出高EQ的优秀孩子。——杨俐容(亲职教育专家)

  《圣经》说,「趁有指望,管教你的孩子,你的心不可任他死亡。」可见得管教是必须的,但什么才是爱的管教?我相信所有父母都向往的是让孩子不逾矩,成为正直、快乐、充满爱的人。这本书正唿应了这种需求,不但引我深思,甚至我立刻用在孙子女身上,效果还不错呢!——温小平(儿童文学作家、佳音电台主持人)

  这是一份指引你如何培养快乐、复原力强且情绪健康的孩子的最佳地图——安德鲁‧威尔(Andrew Weil)医学博士

  萧娜‧夏比洛与克里斯‧怀特创造出完美的结合,将正念觉察的力量与儿童发展和脑的研究所得到的洞察相互搭配,以此亲切地指引我们如何成为更有益且有效的父母。——丹尼尔‧席格(Daniel J. Siegel)医学博士

著者信息

作者简介

萧娜‧夏比洛(Shauna Shapiro, PhD)


  临床心理学家、教授,也是受国际认可的正念专家。她的研究曾发表在《连线(Wired)》、《今日美国(USA Today)》、《氧气(Oxygen)》、《瑜伽杂志(The Yoga Journal)》,以及《美国心理学家(American Psychologist)》。

克里斯‧怀特(Chris White, MD)

  小儿科专科医师、亲职教育者以及生活教练。他也是「本质父母教养(Essential Parenting)」的创立者与负责人,这是个支持儿童及父母的心理与情绪发展的组织。

译者简介

李明芝


  台湾大学心理学研究所毕业,曾就读美国密西根州立大学家庭与儿童生态学系博士班。热爱阅读、兴趣广泛,爱好自由与文学创作。

  目前专职翻译、写作并享受旅行、生活。译有《疼痛是你最好的心理医生:好莱坞明星都风靡的正念自癒法》等,涉猎心理、亲子、社会、身心健康等书籍与文章。
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图书目录


正念管教,让父母在不完美的时刻与孩子一起成长/克莉丝汀‧卡特
健康幸福的人生,都以爱为基础/狄恩‧欧宁胥
管教,是一条爱与关怀的路 /温小平
会爱、也会管的教养智慧/杨俐容

导读

Part 1让我们引以为傲的管教
第一章    管教为何重要?──成就健康心智与充实人生的关键
第二章    如何发展自律?──由冲动长成判断、再到本真
第三章    正念──对父母与子女的双重滋养
第四章    正念管教取向──体现孩子的自律
第五章    关系──亲子教养的源头

Part 2正念管教的五大要素
第六章    无条件的爱──保有孩子的信赖感与天赋价值
第七章    空间──维护自主、能力与责任感
第八章    启导关系──增进健康习惯、强健价值观与情绪智商
第九章    健康界限──促进适应能力与冲动控制
第十章    失误反应──领悟慈悲、谦卑与宽恕的礼物
第十一章    成熟的心──培育情绪智商与复原力

结语

附录
A.管教与脑
B.依附的基本原理
C.健康、自律个体的特性与能力
D.赞美的前景与危机

建议书目

参考文献

图书序言

教养或许是我们生命中最深刻、最有意义的努力。我们一天又一天地被推离自己原有的舒适圈,接受各式各样的挑战,而且还以各种未曾想像的方式感到不自在。然而,我们多数人都毫不犹疑地愿意再来一次,因为我们的孩子,值得我们为他付出每一滴血泪与汗。
 
不过,没有一个人希望这个工作永不停歇。我们虽盼望能一直不断地拥有为人父母的乐趣,但教养工作是完全另外一回事。小孩有时可能会相当麻烦,就连最基本的要求都不愿意配合,像是「请把自己的外套挂起来」或是「你能不能对弟弟好一点?」我们尽力地保持冷静,理解他们的观点,并且尊重他们的自主权,但结果却可能令人相当沮丧。
 
在我们跟父母的对谈中,有两个主题一再浮现。首先,父母亲告诉我们,他们希望能创造一个和谐的家庭,家中的气氛融洽而且宁静。我们都希望自己的家庭环境充满培育意义、又能彼此亲密,让家中的每一份子都可以发挥所长。
 
第二,父母表达他们对自己的孩子能长成成熟个体的渴望,希望孩子愈来愈有能力为自己的未来掌舵。我们希望他们对自己的生活及周遭的人们能慎守承诺,我们也希望帮助他们发展出必要的技巧,用负责且尊重的方式行事。我们期盼能透过健康自律的发展,让他们成为有能力享受充满意义且快乐、真诚生活的人。
 
创造家庭和谐并协助孩子成长茁壮的关键,便是实践管教。过去五十年来,已有许多关于教养与管教的文章着作。有些「父母中心」的取向将重点摆在控制儿童,而不是将以培养健康、自律的孩子为长期目标。另外,有些亲子教养的书籍(或称为「儿童中心」取向)跟权威专制与控制方法有关。这些取向可能让父母觉得孩子很脆弱,无法处理事与愿违的情况,所以他们必须安抚或悉心照料孩子才能防止「创伤(trauma)」。这是对情绪智商与复原力实际发展上的一种误解。
 
研究清楚显示,若能做到健全而且平衡,「管教」其实在培育高情绪智商(EQ)又自律的儿童过程中,扮演至关重大的角色(Grolnick 2009)。我们觉得有必要清楚说明「关系中心」这个新的取向,以便增强你为人父母的能力,并且可以支持你的孩子有一天能用智慧与诚信引导自己的生活。

图书试读

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