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孩子的天才,需要蠢事许可权:4216个捣蛋鬼教会我们的事

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出版者 出版社:大写出版 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2017/02/23
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-05-10

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图书描述

一堂开给孩子,却更需要父母戒掉「教养流行方法论」的初心课
─ 中央大学 认知神经科学研究所洪兰 教授 专文序言推荐 ─

  这儿的教室从来没有「速成」好孩子,
  但他们见过太多看似无解的「原来他们这么特别」!
  十几年的EQ教育经验告诉他们:
  教养的最后目的地,其实是栽培引导孩子的最后信念、特质或习惯、个性。
  太多父母学了太多的「容易教养」法,就像用一台特快车,更快把孩子送到错误目的地……

  从事多年「EQ教育」与儿童发展事业的笛飞儿团队主持人杨钰莹及她的团队,将带领读者们进行一场回归教养本质的探索;他们曾遇过连学校辅导都放弃,父母更是头痛到束手无策的各种「失控王」,但经过深入的观察与调整后,他们也能变回「孩子王」,甚至展现了领导力,学习上也回到了正轨。但他们靠的不是什么神秘启发或方法,更多时候甚至是如一位家长所言,「他们(孩子)是来玩的,我们(妈妈爸爸们)才是来上课的。」

  本书就要揭开这个「专门拯救捣蛋鬼」教室的内幕,让「教养焦虑年代」的台湾父母,更深刻面对这个高速勐进环境中,其实「孩子的未来,应该让孩子自己去探究」的教养本质观。

  在书中,以一个虚拟的孩子角色「宥辰」(他身上融合了笛飞儿遇过的多种疑难杂症孩子的特色与失控行为)实例,呈现出孩子的情绪与成长期间,父母在与孩子「最紧密的15年」中,真正重要的心态与行动准则。

  给天下父母的教养第一问:你怎么看待孩子闹「情绪」?

  你的生活被孩子「控制」了吗?
  你的每日情绪都随着孩子的情绪团团转吗?
  你是否常忙着提前为孩子可能的「大暴走」除去地雷呢?
  你知道这样做对孩子未来的成长将极为不利吗?

  你曾想过你的「教养目的」是什么吗?是让孩子少点辛苦(「辛苦」就是不好的人生?);还是纯粹希望孩「比你好」(还是「比你强」)?

  本书将告诉现下已被许许多多教养观念填充到无所适从的父母们,回到最重要的一件事:让我们学会「从孩子身上学」、「从孩子情绪中探索教养目的」;同时也将揭开一些孩子情绪的本质,让我们不再以「让孩子不闹情绪」为短暂目标的方法,错误带领孩子失去了认识自我天赋的机会,每一个故事与解析,都会不断挑战各种当代父母常见的亲子心病与教养观念。

  我们常把教养想得太难、做得太多、得到太少;
  我们总把家当成孩子的「保证班」,保护太多、训练又太少。

  这本书,能让孩子找回自己,父母也更了解自己任务所在的教养说明书。

〔特别推荐!〕

  洪兰 中央大学 认知神经科学研究所 教授
  小野 作家
  郭念洛 国立教育广播电台《多爱自己一点点》主持人
  张美兰(小熊妈) 亲职作家/阅读推广人
  蔡伯鑫 基隆长庚精神科主治医师
  魏玮志(泽爸) 亲职教育讲师
  罗怡君 亲职沟通作家
  鳗鱼家家酒 知名亲子粉丝团
  &「笛飞儿教室」家师长群

  坊间有关亲子教养的书很多,但是符合大脑发展的却不多,这本书以实例,将正确的教养方式一步一步演算给父母看,是非常有价值的一本书。--洪兰/中央大学 认知神经科学研究所 教授

  这像是一本让家长可以好好陪伴自己、也陪伴孩子的故事书,帮助每个家长与孩子不再害怕犯错,发展出自己独特的天才。--蔡伯鑫/基隆长庚精神科主治医师    

  亲爱的爸妈一起重新来认识「教养」两个字吧!随着孩子的天性,他会「教」我们怎么「养」育他们,如此一来,教养阻力会减少而生命天赋自然将展露其光芒。--郭念洛/国立教育广播电台《多爱自己一点点》主持人    

  如果你也认同每个孩子都是独一无二的,那怎么会试图对教养问题寻求标准做法与参考范例?这是本非典型的教养书,也是最合乎鳗鱼家家酒这几年多来的感想:教养的核心其实就是父母自己的修练。--鳗鱼家家酒/知名亲子粉丝团    

  我是一名小学教师,也参与过笛飞儿的基础培训课程,笛飞儿的课程内容让我对学生有更具体的了解,也让我能更有自信的面对教学!非常推荐笛飞儿的教育理念,以及他们的专业!--大有国小老师/吴翠玲

著者信息

作者简介

杨钰莹


  一个在低年级时会思考「为什么头后面没有长眼睛,但却可以知道后面有人在看我」的怪小孩,长大后经历了心理学与人生的洗礼,厌倦了人为什么要在长大之后再不断努力设法修复那小时候被折断的翅膀,24岁时与伙伴们在零祝福零资源的状况下,以「想让孩子做最棒的自己,所以开始EQ教育」向世界发出挑战,创办笛飞儿EQ教育,目标是让孩子从小可以不被枷锁綑绑,在长大之后能够张开翅膀自由自在飞翔。目前团队栽培了12个以上的EQ老师,累积改变了4000个以上的学生与其家庭,创造出超过百名孩子由「被放弃」到「被崇拜」的另类教育奇蹟。

笛飞儿EQ教育/协助写作

  「让孩子做最棒的自己」是这个机构的信念与宗旨,他们深深相信、也不断看见,没有任何一个应该被舍弃的孩子,任何一个孩子都有他的优势──只要孩子懂得管理好父母留在他们身上的天赋潜能,他就能够展翅飞翔。

  除了不断帮助孩子脱离旧有框架与负面标签外,目前已有好几位笛飞儿教育的学生展现了让人赞叹的发展成果,包括小学达成美国高中数学SAT评测满分的孩子、国中徒手做出纸箱绿巨人浩克的孩子、小六因游学被英国校长来电邀约入学的孩子,以及自学日文、以翻译成为30万粉丝格主的高二生等。

  更多资讯请见
  笛飞儿官方网站:www.kiddeveloping.com
  笛飞儿「跳养」教养产品:www.parentingboom.com
 
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图书目录

推荐序/洪兰 教授
来自笛飞儿家长的推荐与心声
作者序 看见小脸蛋上的责任,爸妈们都累了吗?
 
第1捣蛋鬼其实很「认真」:「宥辰」的故事──认出我们常没看见的孩子天性
‧教出妈宝怎么办?
‧孩子对什么事的反应都很夸张,这是不是有什么问题?
‧孩子很需要被看见:总把自己放的很大,只是一点点不舒服就嚷嚷半天?
‧孩子平时像个霸王!但真的遇到爸爸(或是其他比较兇的人)又一声不吭,什么都照办,这是欺善怕恶吗?这样好吗?
‧孩子好像得理不饶人!你先跟他道歉了,他反而还继续追着打,完全不听你后来说什么,甚至也完全不管他自己做错什么?这怎么办?
‧遇到值得开心的事情,孩子好像没多久又开始变的很担心,这会是什么问题呢?
‧很多人都说我被孩子控制了?为什么?那我该怎么办?
‧要我不以孩子为主轴过生活,我真的很有罪恶感,这样对吗?我到底应该怎么办?
‧让孩子习惯跟我一起行动,是有什么不好吗?
‧如果我看不到孩子的时候,他发生了危险该怎么办?这真的不是我能承受的!!
‧孩子总是答应又赖皮大哭怎么办?我真的拿他没办法?难道我要眼睁睁看他痛苦吗?(尤其是孩子有医生诊断上的问题,如气喘、肠胃差、发育较低等情况,家长尤其无法承受)
‧孩子发生问题时,都没办法自己解决,总是需要别人帮忙,甚至还会说一些风凉话,这是什么问题?
‧有人说:我对孩子的反应太快?我真不懂?怎样才是快呢?他做错事我赶快跟他说,教他什么是对的,这样为什么是反应太快呢?
‧又说要「教」养孩子,又说要「尊重」他,又说要「鼓励」他尝试探索,这中间难道不矛盾吗?
‧一直说让孩子承受「自然结果」,难道要我活生生看着孩子,做一些我觉得一点都不恰当的事情吗?
 
第2破解天赋的「情绪密码盒」──教养者必备的EQ知识
‧经济的闷局,教养的困境
‧为什么要栽培我的孩子?
‧爱是一种支持、一种情感,不该是一种背负!
‧「孩子,我希望你过的比我好。」
‧符合价值与创造价值
‧最有效率的学习(没有犯错),是最无效的学习
‧希望你的孩子尊重你,先从尊重你的另一半开始
‧尊重,是不随意让我们的情绪,影响别人的行为
‧情绪到底是什么?
‧情绪是生存本能
‧情绪是生活动机
‧心理学家面相术
 
第3最难信任的一个人──把「孩子的生命还给他自己」的爱
‧你为什么要生气?
‧回避冲突
‧棍棒处理法的后果
‧躲避地雷法
 
结语 教养的本心──当「父母经」喧哗,我们不能忘记的事

图书序言

第一章 捣蛋鬼其实很「认真」:「宥辰」的故事──认出我们常没看见的孩子天性(节录)
 
遇到值得开心的事情,孩子好像没多久又开始变的很担心,这会是什么问题呢?
 
今天的课程是要去大安森林公园找陌生人玩游戏。宥辰一听到,立刻「么?」、「真的假的,今天是要去教室外面玩?」,他简直乐呆了,讲话的声音,完全高上八度,尖锐而兴奋的语调,不断的从他嘴巴里,兴奋得冒出来、冒出来,直到要步出门口,打开鞋柜的那一剎那。
 
「我们不带家长去吗?」
 
--
 
像这种「原本要出门的兴奋一下子全不见了,语气透露着担心,好像少了家长跟出门,自己连唿吸都有困难」的情况并不夸张,此时的宥辰非常非常缺乏安全感,想着万一出门等一下口渴怎么办?万一待会肚子痛怎么办?还可能会在半路踩到个石头,摔个狗吃屎怎么办?这些孩子的担心也表示,平时孩子只要一个眼神,一声唉唷,家长就会立刻填补孩子的忧心。或是当孩子「看起来」有一丝危机要发生,家长就会立即出声「不可以」,神之手随时驾临,保护无所不在。或许这很像是平常总是会带着导航出门的,今天导航送修了,开着车子在路上,突然感觉到的那几许徬徨。
 
想像一下,如果一个孩子身边就像有一个隐形防护罩,一切的危机跟尝试都被阻隔在外,平常孩子感受不到真实事件发生的自然结果,缺少自主机会,一切都有一个人在旁边唠唠叨叨,管东管西;然后突然有一天,孩子可以离开保护罩探索真实与新鲜了,这可真是一个天大的礼物,从天而降。
 
不过,当真要拆开礼物,除了兴奋,还真有点胆怯,他们胆怯的是,究竟这个礼物该不该拆?过去从没发生过这种事情,万一里面是一个炸弹,那怎么办?或是什么恶心的东西,不对!搞不好根本是一个「恐怖箱」,才不是什么礼物咧!遇到第一次发生的问题,不安跟紧张、需要别人帮忙的念头快速浮现脑袋,这似乎是每个人遇到紧张焦虑时,都会有的共同反应。然而这样的状态愈多,也愈表示,孩子的自主机会太少,缺乏生活经验,因此当机会来临的时候,孩子虽然感觉到快乐,但是很快的时间之内,孩子又会担心自己没有能力解决接下来将发生的问题,因此在面对到快乐的同时,突然又会快速的转进忧伤。

图书试读

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