撕掉孩子的NG标签:先接纳,再赏识,就能顺应特质教 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

图书介绍


撕掉孩子的NG标签:先接纳,再赏识,就能顺应特质教

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著者
出版者 出版社:新手父母 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2017/04/29
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-05-21

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图书描述

完美主义是一种慢性中毒。
唯有接受孩子的出槌,赏识「做得到」的部分,
才能复原他的自尊与自信,取得解毒处方。


身兼老师与母亲角色,贴近教养实境的超实用分享:
/ 20个教养新法 /破除迷思,拆解地雷,稳接每颗变化球
/ 8组金牌步骤 /必学操作妙招&重现40种以上教养情境
/24道必胜练习题/现学现用多多练习,沟通互动不卡卡


8步骤避开教养地雷区,孩子成长不NG!

1/聚焦当下的『收心操』/
看一看周围景观,摸一摸身边事物
孩子常在关键时刻神游吗?
先聚焦心思,他们才能回到当下,
进入眼前的情境,提升专注力。

2/释放压力的『开心操』/
鼓励转移目标,改做喜欢或有兴趣的事
高压让孩子变成压力锅,随时有爆开危机。
鼓励他做些喜欢的事,让「不开心」走开,「开心」回来。

3/双向沟通的『神奇咒语』/
用孩子高度思考,才能「换句话说」
强迫孩子接受大人想法,是前方禁止通行的单行道。
用神奇咒语展现诚意,就能开启对话的桥梁。

4/突破心牢的『心灵橡皮擦』/
问他、听他、懂他,当孩子心灵捕手
别下令不哭不气不准闹,情绪不是要消失就消失。
让孩子多讲几次,发掘线索,引导他处理负面事件。

5/增强正能量的『倚天剑』/
回想开心的往事,增加感官使用度
体验记忆中的美好,拥有正面情绪,战胜负能量。
充满正能量的孩子,未来发展与成长自然步上正轨。

6/销毁恶魔声音的『屠龙刀』/
写下「恶魔声音」,并彻底的毁灭它
心里住着天使与恶魔。消灭恶魔声音,才能抛开枷锁,
协助孩子消除负面思绪和心灵垃圾。

7/主动反省的『真心话不冒险』/
学习善问技巧,找「对的理由」
要是据实以告会被骂,谁想说真话?
在安全时空说真心话,孩子同步自我检视,达到反躬自问的效果。

8/说『谢谢你帮助』的超强力道/
增强感谢力量,千万别当省话爸妈
接收帮助说「谢谢」是基本礼仪,
但想让孩子有帮助成功的正面经验,
记得用「谢谢你的帮助」加强力道。



诚挚推荐(依姓氏笔画排序)
米米(迷路妈) 亲子部落客
吴宝春 世界面包冠军
侯乃榕 中视新闻主播
汤子瑢 玩乐教养实践家
戴胜益 益品书屋与王品集团创办人

著者信息

作者简介

王君卉(王晴)
王君卉(王晴)
 20年以上个案辅导与教学经验,帮助多达1000位的孩子或家庭。受邀至幼儿园、中小学校、图书馆与各式公司行号、机关团体(如世界展望会、家扶中心、科博馆等)演讲,10多年来,平均每年百场以上邀约,累积场次超过1200场,参与人数超过4万人。

 因为身兼老师与母亲的两种角色,更能感同身受孩子的小宇宙。因为贴近教养实境,经历教育现场,更是激发亲职教育的热忱。弃守人人称羡的铁饭碗教职,特地远赴美国、澳洲进修教育顾问,期待将理论融通,赋予爸妈新力量。

 曾经的教学逃兵,用文字与演讲散播教养种子,用专业与经验提供成长养分,为每个家庭成就亲子双赢的快乐森林。并持续在教育这条路努力前进。

演讲邀约
sunshine_wang@yahoo.com


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图书目录

【破除迷思的教养新法篇】
1/别用『孔融让梨』教分享
 ‧到底是大人「鸭霸」,还是孩子「鸭霸」?
 ‧强迫孔融让梨,小心教成「以牙还牙」
 ‧所有权被尊重,孩子就会主动分享
2/『连坐法』的恼人副作用
 ‧获得挡箭牌的孩子v.s帮忙揹黑锅的孩子
 ‧停止责怪循环,责任不用无限放大
 ‧营造「一人得道,鸡犬升天」的巧妙氛围
3/别总是要孩子去『适应环境』
 ‧不愿适应环境的人,就只能沦为边缘人?
 ‧别把不合理的要求用「磨练」合理化
 ‧主导与改变环境,是一场华丽的冒险
4/选择『说谎』的隐性原因
 ‧说谎不是想骗人,是要拿到「免死金牌」
 ‧别成为扼杀诚实与正义本性的大人
 ‧给空间说实话,让孩子知道「自己很安全」
5/为什么「知『错』不改,一犯再犯」?
 ‧相同错误一再发生,悔改戏码重复上演
 ‧知「错」不会改,只会想证明「自己没错」
 ‧知「对」才能改,恢复孩子对的能力
6/翻转『过动儿』的讨厌形象
 ‧坐立不安、不专心、容易暴走的「劲量电池」
 ‧帮孩子成功撕下「过动」标签的十个妙招
7/刺猬和绵羊都是好小孩
 ‧刺猬小孩勇敢展现的是主见与自信
 ‧绵羊小孩有时不是乖,只是有话不说出来
 ‧赏识孩子个性特质,用宽容态度来面对
8/陪孩子面对与穿越负面情绪
 ‧还在叫孩子「不哭」「别怕」「不准生气」吗?
 ‧把事情说出口,就是宣洩的好出口
 ‧面对与穿越坏情绪的「心灵橡皮擦」
9/转移注意力,暂停坏脾气
 ‧观赏周遭的事物,享受当下的环境
 ‧找出有兴趣的事,培养休闲娱乐或嗜好
 ‧身体动起来,散步、旅游或打扫都行
10/亲子沟通最怕走到『单行道』
 ‧摧毁孩子必败公式=否定式管教+体罚
 ‧禁止双向通行的单行道,让孩子逃之夭夭
 ‧双向沟通必胜公式=同理倾听+神奇咒语
11/当个爱发问的『好奇宝宝』
 ‧沟通踩地雷:「强迫性命令」和「压倒性灌输」
 ‧爸妈这样问,孩子的祕密藏不住
 ‧好奇爸妈爱发问的5个惊人功效
12/摇身一变的『超好聊』爸妈
 ‧没有话题、聊不下去,都是代沟惹的祸?
 ‧循序渐进三原则,亲子对话超展开
 ‧突破身分的隔阂,变身「超好聊爸妈」
13/孩子不是大人的『附属品』
 ‧教养不是训练动物,别放任虚荣心作祟
 ‧勿忘我-只有自己才能决定「自己的样子」
 ‧找出孩子生命钻石,他就会想办法琢磨自己
14/向阿拉丁神灯要『想像力』
 ‧想像力是实践梦想的超能力
 ‧努力养胖孩子的想像力吧!
 ‧置身梦想国度的力量超乎想像
15/别逼孩子用『叛逆』证明活着
 ‧不是孩子爱唱反调,是爸妈老爱找麻烦
 ‧别再把紧迫盯人视为爱的象征了
 ‧撤除布局在孩子左右的严密雷达网
16/接受孩子『想帮忙』的好意
 ‧孩子期待「帮到忙」却被嫌弃「帮倒忙」
 ‧自以为的体贴,反成「帮助失败」元凶
 ‧给予「帮助成功」的经验,收服孩子的心
17/人人恐惧的『魔鬼毡』保护法
 ‧天塌下来都会努力扛的怪兽家长
 ‧扮演教练角色,让孩子带着鼓励与建议上场
 ‧过度呵护是「碍」,适度保护才是「爱」
18/不要忽略孩子的『工作权』
 ‧获得全然信任,孩子就懂得负责任
 ‧没有工作权利,大大提升犯罪率
 ‧打工是赋予能力的「最佳养成术」
19/扰乱孩子步伐的『兔子爸妈』
 ‧操之过急的菁英计画,削弱孩子学习热情
 ‧亲子联手商量计画,孩子才会乖乖遵循不赖皮
 ‧只要持续往前,终究能到达终点线
20/抢救被3C 产品绑架的家
 ‧还在贪图教养便利,用3C 来餵孩子吗?
 ‧爸妈的即刻救援要包含 「开始、改变、停止」
 ‧教养情境放入秩序,孩子上网不迷惘

【拆解地雷的金牌步骤篇】
Step 1/步聚焦在当下的『收心操』
操作撇步:看一看周围景观,摸一摸身边事物
 情境1|听讲或听课前的神游时光
 情境2|令人紧张的大考或关键时刻
 情境3|面对分离焦虑与拒(惧)学的孩子
 情境4|破不了关造成的心烦气躁
 情境5|偶发的身体不适或赖床
 情境6|记性不及格,忘性却一级棒
 情境7|害怕的情绪与低落的心情

Step 2/营造幸福感的『开心操』
操作撇步:鼓励从事喜欢或有兴趣的活动
 情境1|既然静不下来,干脆动个开心
 情境2|摆脱内向束缚,靠兴趣交朋友
 情境3|不再高高在上,拉近亲子距离
 情境4|释放压力,学习更有效率
 情境5|睡觉不见得是消除疲劳最佳办法
 情境6|教养过程,爸妈也需要做开心操

Step 3/双向沟通的『神奇咒语』
操作撇步:先同理以对,才能「换句话说」
 情境1|晨间不战争,轻松告别起床气
 情境2|互相较劲的正义之士(抓耙子)
 情境3|未达目的就持续碎念的孩子
 情境4|把恶作剧当有趣的偏差行为
 情境5|同侪、手足、玩伴间的争吵或斗嘴
 情境6|夫妻相处时的「答话」艺术

Step 4/突破心牢的『心灵橡皮擦』
操作撇步:问他、听他、懂他,当个心灵捕手
 情境1|触景不伤情、摆脱恼人梦靥
 情境2|回忆过去,痛苦的往事忘得了
 情境3|面对出口成脏,万万不可硬碰硬
 情境4|截断孩子「不想活了」的意念
 情境5|失恋不是失去全世界的练习曲

Step 5/增强正能量的『倚天剑』
操作撇步:回想开心往事,增加感官使用度
 情境1|善用感官回忆往事而发现天赋
 情境2|不只情绪稳定,专注力也变好了
 情境3|削弱惊恐噩梦的美梦制造机
 情境4|训练敏锐观察力,更懂得察言观色
 情境5|帮自己从谷底窜出的超正向能量
 情境6|白日梦想像工厂,希望无限扩大

Step 6/杀掉恶魔声音的『屠龙刀』
操作撇步:写下恶魔声音,并彻底的毁灭它
 情境1|赢得内心战斗,就能重拾自信心
 情境2|想法大扫除,心灵垃圾全滚开
 情境3|停止钻牛角尖,不再自陷困境
 情境4|为他人也为自己集气的支持力量
 情境5|培养「乐观力」,加强「行动力」

Step 7/主动反省的『真心话不冒险』
操作撇步:和孩子一起找到「对的理由」
 情境1|让孩子尽情辩解,他会自省做错的事
 情境2|得到足够的「对」,就是改过自新的机会
 情境3|心声不被忽略,激发面对错误的勇气
 情境4|角色互换小问大,爸妈也可以讲真心话

Step 8/说『谢谢你帮助』的超强力道
操作撇步:增强感谢力道要说「谢谢你的帮助」
 情境1|加倍耐心与包容,激发孩子做事能力
 情境2|施行「完美主义」造成的慢性中毒
 情境3|冷战破冰与修复裂痕的化学作用
 情境4|制造手足或同侪相互合作的帮忙机会
 情境5|用正向贡献(成功帮助)取代负面处罚

图书序言

图书试读

None

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