具体描述
他的爸爸是德裔美籍幽默作家，他的妈妈是留日台湾教授；
各种价值观如何碰撞调适？
他们一家如何挑战台湾的教育体制及文化差异？
各种价值观如何碰撞调适？
他们一家如何挑战台湾的教育体制及文化差异？
当台湾妈妈碰上美国爸爸，生下羡煞不少人的混血儿后，教养问题却一一浮现。两个国家、四种文化，德裔美籍的爸爸对凡事都精确要求，留学日本的台湾妈妈融合了礼貌规矩的日式作风与弹性随意的台式态度，多重文化的交错、冲突，家中唯一的孩子如何在各种价值观中找寻自我认同？新手父母又该如何坚守「民主」原则，以抉择教养方针及应对孩子的各种突发状况？
身为一个混血儿，他的脸蛋、肤色和其他台湾同学明显不同，长大后不少人羡慕的深邃五官，却是孩童时期的他，被排挤、欺负的主要原因，为了反击，他立志变强，直到一头栽进武术的世界，他才看见存在的价值，并坚持走向梦想的道路，至今未改。
本书由德裔美籍的爸爸何瑞元、台湾妈妈陈燕银及武术狂热的何岸荣联手撰写，道尽混血儿父母养育路上的酸甜苦辣、也阐明作为一名混血儿「其实没这么好」！爸妈及儿子各自告解，到底这个混血儿家庭面临了多少不为人知的问题？父母和儿子如何在成长路上磨合并各自茁壮？又是如何冲撞台湾的教育体制？来听听他们究竟发生了什么事？
著者信息
作者简介
陈燕银
台中人，留学日本立教大学，主修观光经营。曾于欧美各国旅馆实习、进修，从事过20多年休闲农渔业之经营辅导工作。曾于世新观宣科授课十余年，现任教于东吴大学国贸系30余年至今。
何瑞元
美籍作家，宾州大学华顿学院经济系毕。住台湾逾40年。曾在联合、中时等各大媒体撰写「老外在台湾」专栏。在皇冠等出版社出版十余本中英文着作。任教过大同工学院研究所及协助教育部训练北一女等各级英文教师。
何岸荣
台湾出生、成长。曾上过台湾体制内外5所小学，恩慈美国学校毕业。学武十余年，曾任宜兰人文中小学英文、武术教师，及日本尾濑高中之武术教练。目前从事电玩媒体之报导及评论工作，并以武术借力使力的观念，教导台安医院的医疗照护团队。
陈燕银
台中人，留学日本立教大学，主修观光经营。曾于欧美各国旅馆实习、进修，从事过20多年休闲农渔业之经营辅导工作。曾于世新观宣科授课十余年，现任教于东吴大学国贸系30余年至今。
何瑞元
美籍作家，宾州大学华顿学院经济系毕。住台湾逾40年。曾在联合、中时等各大媒体撰写「老外在台湾」专栏。在皇冠等出版社出版十余本中英文着作。任教过大同工学院研究所及协助教育部训练北一女等各级英文教师。
何岸荣
台湾出生、成长。曾上过台湾体制内外5所小学，恩慈美国学校毕业。学武十余年，曾任宜兰人文中小学英文、武术教师，及日本尾濑高中之武术教练。目前从事电玩媒体之报导及评论工作，并以武术借力使力的观念，教导台安医院的医疗照护团队。
图书目录
第一章 好奇宝宝
谁来闯门？／何瑞元
动物医院／陈燕银
步行虫／陈燕银
谁教青蛙游泳？／陈燕银
狗在想什么？／何瑞元
如果人有三只手／陈燕银
虫虫面线／陈燕银
第二章 弱小孩
开学的「见面礼」／陈燕银
一个异类／陈燕银
为什么一个字要写20 遍？／陈燕银
我好喜欢我们老师！／陈燕银
校园霸凌又一件／陈燕银
我要变强！我要赢！／陈燕银
第三章 大变身
森林小学的丛林游戏／陈燕银
冷面杀手／陈燕银
公平谈判／陈燕银
头痛问题／陈燕银
紧急搜寻单身国小女老师／陈燕银
第四章 不愿上学的孩子
恶犬咬人／陈燕银
爸爸，请签名／何瑞元
看电视真的要申请吗？／何岸荣
袜子口袋／陈燕银
女生永远占上风／陈燕银
怎么只考38 分？／陈燕银
以武力一较长短／何瑞元
一千块／何岸荣
关在学校里，太可惜了！／陈燕银
第五章 美国学校点滴
校长大人／陈燕银
吃火锅／陈燕银
午餐警告单／陈燕银
磕个响头／陈燕银
随身听事件／陈燕银
第六章 从生活中学一点智慧
吸血虫骇人事件／陈燕银
祈祷／陈燕银
捡到一只皮包／陈燕银
光剑变铁铲，电玩变写生／陈燕银
第七章 国中时光
升学的抉择／陈燕银
考试也可以很好玩／何瑞元
校长的每週一句／陈燕银
哇！吐瓦鲁／陈燕银
第八章 我说，你听
三年老席位／何岸荣
集体作弊事件／陈燕银
当模范生？我不屑！／何岸荣
无能的小状元／何岸荣
第九章 选校之旅
泰、新、纽、澳的国际学校，哪里好？／陈燕银
哪一所学校可拍板？／陈燕银
旧金山名校学习清马粪？／陈燕银
最后定案在美国？／陈燕银
第十章 打工与金钱观
街头卖果汁／陈燕银
托福一对一／陈燕银
水电学徒／陈燕银
初尝清贫生活／何岸荣
用钱与分享／陈燕银
东、西方人的金钱观大不同／陈燕银
第十一章 日本纪行
易子而教／陈燕银
做饭团／陈燕银
换壁纸／陈燕银
涩谷徒步到池袋／陈燕银
第十二章 武术能干嘛？
我与武术的渊源／何岸荣
你练武术要靠什么维生？／陈燕银
把「武术」和「医疗照顾」结合在一起／陈燕银
学历真的这么重要吗? ／陈燕银
外一章 美国爸爸启发儿子的几件事
岸荣成长的饮食计画／何瑞元
美国爸爸如何启发儿子的数学观念？／何瑞元
蜘蛛挡门／何瑞元
爸爸的感想／何瑞元
谁来闯门？／何瑞元
动物医院／陈燕银
步行虫／陈燕银
谁教青蛙游泳？／陈燕银
狗在想什么？／何瑞元
如果人有三只手／陈燕银
虫虫面线／陈燕银
第二章 弱小孩
开学的「见面礼」／陈燕银
一个异类／陈燕银
为什么一个字要写20 遍？／陈燕银
我好喜欢我们老师！／陈燕银
校园霸凌又一件／陈燕银
我要变强！我要赢！／陈燕银
第三章 大变身
森林小学的丛林游戏／陈燕银
冷面杀手／陈燕银
公平谈判／陈燕银
头痛问题／陈燕银
紧急搜寻单身国小女老师／陈燕银
第四章 不愿上学的孩子
恶犬咬人／陈燕银
爸爸，请签名／何瑞元
看电视真的要申请吗？／何岸荣
袜子口袋／陈燕银
女生永远占上风／陈燕银
怎么只考38 分？／陈燕银
以武力一较长短／何瑞元
一千块／何岸荣
关在学校里，太可惜了！／陈燕银
第五章 美国学校点滴
校长大人／陈燕银
吃火锅／陈燕银
午餐警告单／陈燕银
磕个响头／陈燕银
随身听事件／陈燕银
第六章 从生活中学一点智慧
吸血虫骇人事件／陈燕银
祈祷／陈燕银
捡到一只皮包／陈燕银
光剑变铁铲，电玩变写生／陈燕银
第七章 国中时光
升学的抉择／陈燕银
考试也可以很好玩／何瑞元
校长的每週一句／陈燕银
哇！吐瓦鲁／陈燕银
第八章 我说，你听
三年老席位／何岸荣
集体作弊事件／陈燕银
当模范生？我不屑！／何岸荣
无能的小状元／何岸荣
第九章 选校之旅
泰、新、纽、澳的国际学校，哪里好？／陈燕银
哪一所学校可拍板？／陈燕银
旧金山名校学习清马粪？／陈燕银
最后定案在美国？／陈燕银
第十章 打工与金钱观
街头卖果汁／陈燕银
托福一对一／陈燕银
水电学徒／陈燕银
初尝清贫生活／何岸荣
用钱与分享／陈燕银
东、西方人的金钱观大不同／陈燕银
第十一章 日本纪行
易子而教／陈燕银
做饭团／陈燕银
换壁纸／陈燕银
涩谷徒步到池袋／陈燕银
第十二章 武术能干嘛？
我与武术的渊源／何岸荣
你练武术要靠什么维生？／陈燕银
把「武术」和「医疗照顾」结合在一起／陈燕银
学历真的这么重要吗? ／陈燕银
外一章 美国爸爸启发儿子的几件事
岸荣成长的饮食计画／何瑞元
美国爸爸如何启发儿子的数学观念？／何瑞元
蜘蛛挡门／何瑞元
爸爸的感想／何瑞元
图书序言
一个异类◎陈燕银
岸荣承袭父亲而来的德裔美国人的长相，似乎是饱受皮肉之伤的主因。
深邃的五官，混血儿的亮眼外形，非但不吃香，反而造成很多同学不愿意跟他接近，以致交不到朋友，让他孤立无援。为了不想和同学长得「差很大」，他曾经一度气到想用力拔掉自己又卷又长的睫毛，当下眼皮痛得睁不开眼睛，才泪流满面的放弃。
其实，小孩的世界有时满残酷的，什么东西大家都要一样，包括服装、鞋子、长相、语言等，一些有形、无形的部分。跟他们不相同的人，包括原住民小孩、因宗教而吃素的小孩，也受到排斥。
后来每逢下课，岸荣便躲到没有人的角落，直到上课铃响，才慢慢走进教室，这是唯一能够逃离被同学围殴的方法。但是看在老师的眼里，他却是一个不听话的学生。
「下课就知道闹事，到上课迟到才要进教室，是吗？」老师瞪着他，严厉斥责。
「我是⋯⋯」话还来不及说，立刻被老师打断。
「我有问你原因吗？和同学起口角就是不对！还有脸说一大堆理由？」老师怒气冲天，不由分说，而岸荣心有未甘，却只能憋在心里，有口难言。
「到教室后面罚站！同学们听好，如果上课铃声响了，不管什么理由，没有立刻乖乖坐在位子上，就像何岸荣一样罚站。」
老师当众修理他，杀鸡儆猴。他的心情坠入深渊，在学校已经交不到朋友，又得不到老师的公平对待。
当天带回家的连络簿上，老师用红笔写着：「在学校和同学起口角，请父母严加管教。」
我一看到连络簿上的红字，就气得把他用力拉到后阳台，拿起衣架子，一边打一边骂：「你在学校不好好读书，一天到晚就知道和同学打架，下次看你还敢不敢！」
接着，何爸爸一手把岸荣全身綑起来，用力揍他的屁股，并且严厉告诫他不得再犯。养子不教父之过，我们认为养而教之是我们的责任，却忽略孩子没有表达委屈和事件发生经过的能力（台大精神科王浩威医师曾在演讲中告诉家长，有些孩子甚至到大学仍学不会表达内心感受），其实岸荣非常伤心，在他幼小的心灵，对于自己的存在开始感到怀疑，经常问自己：「我的世界只有学校与家庭，如果同学、老师不喜欢我，连爸爸妈妈也不支持我，那我还剩下什么呢？」
岸荣承袭父亲而来的德裔美国人的长相，似乎是饱受皮肉之伤的主因。
深邃的五官，混血儿的亮眼外形，非但不吃香，反而造成很多同学不愿意跟他接近，以致交不到朋友，让他孤立无援。为了不想和同学长得「差很大」，他曾经一度气到想用力拔掉自己又卷又长的睫毛，当下眼皮痛得睁不开眼睛，才泪流满面的放弃。
其实，小孩的世界有时满残酷的，什么东西大家都要一样，包括服装、鞋子、长相、语言等，一些有形、无形的部分。跟他们不相同的人，包括原住民小孩、因宗教而吃素的小孩，也受到排斥。
后来每逢下课，岸荣便躲到没有人的角落，直到上课铃响，才慢慢走进教室，这是唯一能够逃离被同学围殴的方法。但是看在老师的眼里，他却是一个不听话的学生。
「下课就知道闹事，到上课迟到才要进教室，是吗？」老师瞪着他，严厉斥责。
「我是⋯⋯」话还来不及说，立刻被老师打断。
「我有问你原因吗？和同学起口角就是不对！还有脸说一大堆理由？」老师怒气冲天，不由分说，而岸荣心有未甘，却只能憋在心里，有口难言。
「到教室后面罚站！同学们听好，如果上课铃声响了，不管什么理由，没有立刻乖乖坐在位子上，就像何岸荣一样罚站。」
老师当众修理他，杀鸡儆猴。他的心情坠入深渊，在学校已经交不到朋友，又得不到老师的公平对待。
当天带回家的连络簿上，老师用红笔写着：「在学校和同学起口角，请父母严加管教。」
我一看到连络簿上的红字，就气得把他用力拉到后阳台，拿起衣架子，一边打一边骂：「你在学校不好好读书，一天到晚就知道和同学打架，下次看你还敢不敢！」
接着，何爸爸一手把岸荣全身綑起来，用力揍他的屁股，并且严厉告诫他不得再犯。养子不教父之过，我们认为养而教之是我们的责任，却忽略孩子没有表达委屈和事件发生经过的能力（台大精神科王浩威医师曾在演讲中告诉家长，有些孩子甚至到大学仍学不会表达内心感受），其实岸荣非常伤心，在他幼小的心灵，对于自己的存在开始感到怀疑，经常问自己：「我的世界只有学校与家庭，如果同学、老师不喜欢我，连爸爸妈妈也不支持我，那我还剩下什么呢？」
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