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　　本书作者以3年的时间，拜访全美顶尖教育学家、经济学家、心理学家、神经科学家、儿科医生，也前去许多学校，对学生、教师、行政人员进行访谈，想为这个问题找到一个解答：为什么有些孩子长大后可以有所成就，有些孩子却是迷失了人生的方向？
 
　　还有，我们该怎么做，才能对孩子产生正向的影响，真正帮助孩子，迎向一个快乐、成功的人生？
 
　　作者在书中试图整理不同领域的研究成果，借由学者的研究实验与分析方式，找出孩童时期与未来人生之间的关联性，以及父母如何影响孩子、孩子的能力是如何发展，由此探讨我们要如何帮助孩子，教育孩子。
 
　　根据美国哈佛与芝加哥大学专家的研究成果，本书作者建议，父母师长除了发展孩童的认知能力之外，更要重视对孩子真正重要的人格特质，包括恆毅力、自我控制、热忱、社会智能、感激、乐观与好奇心，并且培养孩子管控功能、压力应付与情绪管理等能力，让孩子真正有能力主宰自己人生的方向，拥有幸福快乐的未来。
 
本书特色

　　◎根据关于儿童的最新研究，找出帮助孩子有更好发展的方式
　　◎探究童年经验对未来人生发展的影响
　　◎父母如何培养出孩子的抗压性、储备自信心，让孩子未来更能适应环境
　　◎阐述可以成就未来人生的七种人格特质
　　◎如何让让孩子承担失败的风险，培养解决困境的能力
　　◎教孩子学会思考
　　◎帮助孩子培养增加未来竞争力的5个核心特质

名人推荐

　　查尔斯‧杜希格—《为什么我们这样生活，那样工作？》作者 
　　纪思道（Nicholas Kristof）—两度获得普立兹新闻奖、《纽约时报》记者 
　　吴清基—台湾教育大学系统总校长
　　吴淑祯—国立台湾师范大学师资培育学院副教授
　　吴毓莹—台北教育大学心理与谘商学系教授兼教育学院院长
　　李伟文—亲职教养作家
　　洪仲清—临床心理师
　　柯华葳—国立中央大学学习与教学研究所教授
　　夏惠汶—开平餐饮学校创办人、台北市教育会会长
　　徐嘉贤—黑眼圈奶爸Dr. 徐嘉贤
　　庄淇铭—台北教育大学教育经营与管理学系教授
　　陈美儒—建中老师、亲子作家
　　陈凤馨—News98 财经起床号节目主持人
　　陈蔼玲—富邦文教基金会董事
　　黑幼龙—卡内基训练大中华地区负责人
　　傅娟—亲子作家
　　谢佳勋—Super Camp超人营中文营队创办人
　　Choyce—亲职部落客
　　推荐（按姓氏笔划排列）

　　培育成功的孩子不必只靠运气，这本书提出很有力的新观念，告诉你如何帮助孩子成长茁壮，为孩子的未来铺路。这个创新的观念可以改变学校、家庭，和我们的生活。父母都应该好好读读这本书，决策者也是。──查尔斯‧杜希格（Charles Duhigg）／《为什么我们这样生活，那样工作？》作者
 
　　芝加哥大学与哈佛大学等几十年来的精采研究都完整集结在这本重要的新书里，这本书会长踞畅销排行榜！──纪思道（Nicholas Kristof）／两度获得普立兹新闻奖、《纽约时报》记者
 
　　丢掉死背的单字卡吧──胆识、人格特质，及好奇心都比认知技巧重要太多了。这记警钟敲得真是有力。──《时人》杂志书评
 
　　作者拿出让人心服口服的案例，证实考试分数，甚至连天生的智力，都不能预测哪个孩子才会成功，而是胆识、好奇心，和毅力。所有的生活技能都是可以教的，让人大开眼界。──《时人杂志》2012十大好书评选
 
　　这本新书结合了论证有力的大脑研究结果……他认为孩子要成功，最重要的特质还是在人格特质──家长和学校在培养成功孩子的人格特质上则有很强的影响。──《全球邮报》书评
 
　　这本振奋人心的书为教育改革的辩论带来令人震撼的新视角……作者集结了各行各业的精英人物──包括经济学家、心理学家，和神经学家，他们提出了有力的研究成果，让我们能从新的角度看待教育的问题。──《华盛顿月刊》书评
 
　　作者这本新书打算提出有关儿童教育的新论点……他访问了许多人，在书中叙述他们的观点，包括学校行政人员、教师、学生、单亲妈妈，以及科学家，他们的故事都为书中引用的科学研究提供证据，支持作者这套以人格特质为出发点的新学习方式。──《出版人週刊》书评
 
　　所有教育者都应该读这本书，这本迷人的书解说得非常清楚，让我们知道传统上对儿童发展的论调完全错误。──学校领导人大会简报（School Leadership Briefing）
 
　　这本文字精采的新书提出了一套改善学校架构的方法，虽然还只是初阶，但很有潜力改变我们的学校。──《华盛顿邮报》
 
　　彻底扭转对于儿童发展的传统观念，作者认为非认知能力（像是毅力、自制力、好奇心、良心、胆识，以及自信等）才是孩子在学校和人生中，获得成功最重要的关键。──Kirkus星级书评
 
　　必读佳作。──《纽约时报》
 
　　作者的文字中带着同理心和理解，这不是一本手册，而更像是提出解释，让你了解为什么有些学生可以逆势发光，但有些却不能。──《芝加哥论坛报》
 
　　这本书能带来希望，未来的教育一定会有更多相关研究。──《书单》杂志书评
 
　　人格特质是可以教的吗？作者要告诉你：当然！而且他还提供了令人信服的研究结果，这本书资讯丰富又好读，不只是重要的书，还是必读的书。──《每日先驱报》
 
　　这本书浓缩了最新的教育研究，章节安排得宜，读这本书让我收获良多，而且让我充满希望，我们可以让每个家庭的孩子生活得更好。──Slate杂志书评
 
　　这本新书太棒了……马上就会成为教养书的首选，书中深入探讨失败的本质，以及失败如何帮助塑造孩子的人格特质。──《贺芬顿邮报》
 
　　我好爱这本书，里头叙述那些孩子如何在几乎不可能的环境中逆势成功，还有帮助那些孩子的人，真是精采。……这本书的研究完整、文笔优美，能刺激读者思考。──好奇莎凡（Siobhan Curious）／教育观察部落格「教室就是小社会」版主
 
　　跟你说：马上去买。这本书太精采了，轻松易读又有许多故事，跟教师和家长都密切相关，让读者看见希望降临。──教育资源分享网站「教育乌托邦」站长
 
　　这本书读来轻松，而丰富的资讯更是吸引人」──英国《每日电讯报》
 
　　振奋人心的杰作……态度积极，文笔优美。──《经济学人》
 
　　论述生动有力的社会议题，依据真实儿童案例的人生而写……非常值得一读。」─英国《独立报》
 
　　这本书会改变你对孩子的想法，但更重要的是，你会知道我们可能拥有的未来。──艾历克斯‧寇特罗兹（Alex Kotlowitz）／There Are No Children Here作者

作者简介

保罗‧塔夫（Paul Tough）

　　着有《帮助每一个孩子成功》、《孩子如何成功》与Whatever It Takes，其中《孩子如何成功》已有27国版本，在纽约时报排行榜盘踞超过一年以上。保罗‧塔夫是《纽约时报》杂志的特约撰稿人，文章主题广泛，包括教育、教养、贫穷问题，以及政治议题。他的文章也见于《纽约客》、《亚特兰大》杂志、GQ杂志，同时也为《纽约时报》撰写社论。
 
　　他曾任《纽约时报》杂志与《哈泼》杂志编辑，并担任过「美国人生」公共广播节目的制作人与记者，也是线上杂志Open Letter的创办编辑。

序幕           我们该如何帮助孩子有更好的发展？
第一章        无法迈向成功的原因，以及问题在哪里？
第二章        如何培养成功的人格特质
第三章        学会如何思考
第四章        如何帮助孩子成功
第五章        更美好的未来

12. 要成功，必须先经历过失败

杜怀‧维达尔是河谷乡村学校（该校是纽约着名的私立名校）国中与高中班级的英文老师，也是该校2001年班毕业的校友。由于他是非裔美国人，在学校教师休息室中一直是个稀有动物。我认识他的时候，他是该校高中部唯一的黑人老师。

维达尔在纽约布朗区区长大，由担任秘书的母亲独立抚养，继父则是电工。高中时他拿到奖学金，前往河谷乡村学校唸书。他告诉我，虽然他喜欢这个学校的丰富资源与课程的挑战，但也很难适应白人同学的富裕生活。九年级时，他与一位女同学被分在同一个小组进行学校作业，女同学请他到她位于曼哈顿上东城的家里做作业。他告诉我，「我永远忘不了那次经验。一进她家，我瞬间怔住，怎么有人如此有钱！」他说，这次经验让他开始和许多班上同学保持一点距离。他在河谷乡村学校唸书的那几年，从来没有邀请白人同学到他家，因为他觉得自己的生活跟他们实在差太远了。

直升机家长并没有真的了解孩子情绪

维达尔现在当了老师，他的学生都来自富有家庭，差别只在于有些人家很有钱，有些人家则是超级有钱。但这也让他能够更细腻的观察有钱孩子。虽然他说自己的身世很不起眼，但从小他母亲就非常支持他，他需要找人讲讲话时，妈妈也一定会倾听，这是他力量的来源。不过，他的学生们与父母的距离似乎比较远，他观察到许多学校老师口中形容的「直昇机家长」：他们永远在孩子头上徘徊，一看到孩子需要帮忙，立刻俯冲而下。但他说：「这样做并不代表家长们了解自己孩子的情绪需求，更不代表他们愿意花时间与孩子相处。」

有一天我在河谷乡村学校採访时，刚好是学校的「专业发展日」。校长兰道夫安排全校老师观赏〈力争碰壁〉（Race to Nowhere）这部电影。这部电影描述美国一群条件最好的高中生如何面对压力的故事，早就是许多富裕社区的地下热门片，只要学校、教会或社区活动中心放映这部电影，成百上千忧心忡忡的家长就会出现。这部电影描绘当代美国青少年的阴郁处境，剧情一路高潮迭起到一位资优女学生自杀。这位女学生自杀的原因，很明显的是因为她在学校或家中面对越来越强大的成功压力。〈力争碰壁〉似乎有很大的感染力，许多老师感受到电影剧情的力道，散场后一位老师跟兰道夫讲话时，眼中还带着泪水。

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孩子如何成功：我们要如何教养孩子，才能让孩子一生受益？(2版) 电子书 下载 mobi epub pdf txt 2025

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