孩子你好,请多指教:德式作风的台湾妈妈亲子教养书(附演奏光碟) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

图书介绍


孩子你好,请多指教:德式作风的台湾妈妈亲子教养书(附演奏光碟)

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著者
出版者 出版社:张老师文化 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2017/08/16
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-05-03

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图书描述

坐上琴椅,她是孩子的音乐老师,有着坚持与温柔,
离开琴椅,她就是疯狂、爱玩、逗趣的妈妈。
与孩子一起弹奏的黑白琴键里,有着坚定与柔软的爱,
将爱化成音符,她要和孩子一起快乐地弹下去,
一同谱出动人的亲子生活乐章。

  这是一本以音乐结合亲子教养的书
  尽管有着爱好音乐的浪漫,但在事关孩子的品行与态度上
  留德钢琴家妈妈仍坚持德式的原则与要求

  我曾思考过,为何在教养上态度是「坚持」的?这必然与我曾在德国求学有关。德国讲秩序、条理、精准、专业,深刻影响我,眼见处处充满艺术与美学激盪,心很向往。在十八岁那年,我带着尚未开启的心灵,踏上第一站柏林的那一刻,瞬间被震醒。历经求学生涯亲身体会到,这一切美好,是努力与坚持来的!所以我愿给你我能给的,陪伴你接受各种文化激盪,注入小小心灵,使生命富足。——李明蒨

诚挚推荐

  朱宗庆(朱宗庆打击乐团创办人暨艺术总监)
  孙家璁(《MUZIK古典乐刊》发行人)
  杨俐容(亲职教育专家)
  赖丽秋(《熟年志》总编辑)
  钱韦杉(艺人)

  诚挚推荐(谨依姓氏笔划排序)
 

著者信息

作者简介

李明蒨


  热爱生命中的两个孩子,一个是音乐,一个是Gin。

  学历:
  德国海德堡音乐暨表演艺术大学音乐教育硕士
  德国科隆音乐大学Aachen分校钢琴演奏硕士

  现任:
  台湾艺术大学音乐系、国立台湾海洋大学、崇光社区大学、基隆高中音乐资优班。
  《MUZIK古典乐刊》专栏作家、《熟年志》专栏作家、「康健部落格—名家观点」专栏作家。

  着作:
  《钢琴演奏的理论与实际》、《德国晃荡学琴簿》、《琴键上的咖啡馆》、《用音乐打造学习力》(附CD)、《聆听自己 听懂别人》(附CD。获选2011年国民健康好书)、《大脑的音乐体操》(附CD)、《幸福的熟年音乐养生书》(附CD)、音乐书《专注力 效率UP》。

  ★媒体数次报导:海洋大学音乐通识课超人气讲师,「音乐与心灵」课程创下海洋大学历年以来选修人数最高纪录——两千人!

  演讲邀约:tarngds@ms32.hinet.net
 
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图书目录

自序  孩子你好,这是我为你准备的礼物

Ⅰ  准妈妈给孩子的第一份见面礼
1  准妈妈唱歌、弹琴,准备好心情
2  音乐滋养意念,以爱迎接生命
3  在音乐里和宝宝对话

Ⅱ  肚子里的音乐城堡     
1  音乐胎教打造音乐神童莫札特
2  职场准妈妈在音乐中放轻松
3  音乐胎教是声波体验
4  宝贝爱爵士乐
5  准妈妈的音乐之旅
6  在佛瑞〈夜曲〉思念宝贝
7  音乐厅是音乐胎教的晋级选择

Ⅲ  以音乐环绕的幼儿生活
1  妈妈的见面礼是歌声
2  音乐让宝宝一夜好眠
3  为宝贝打造音乐环境
4  均衡听音乐,发展多样化
5  从环境声音,认识迷人世界
6  在音乐中静坐的孩子不过动
7  家庭音乐聚会使心灵富足
8  幸福的孩子爱唱歌跳舞
9  亲子音乐之旅
10  音乐抚慰孩子情绪

Ⅳ  乘着音乐的翅膀学习
1  音乐能够提高学习力
2  如何开始学乐器  
3  孩子自己教更好    
4  首次上台的学习经验
5  找寻学音乐的意义
6  亲子音乐会开启音乐大门

Ⅴ  世界是一个大教室
1  世界教室第一站——西雅图
2  世界教室第二站——墨尔本
3  世界教室第三站——多伦多   
4  世界教室第四站——东京
5  世界教室第五站——北海道

外一章  星球孩子爱音乐      
 

图书序言

Ⅳ   乘着音乐的翅膀学习

音乐对学习的影响超越制式技巧,如何以优质的情绪带动整体学习,使之绵延不绝,音乐扮演着要角。在左脑当道的年代,学习很容易变成满足期待或竞争利器,当失去生命本性,学习就不容易找到意义,失去意义也失去动力。音乐有如一只透视镜,因为在倾听或制造声音的过程中毫无掩饰,或者应该是说掩饰不了真实的心声,当孩子在音乐中抛出情绪,透过父母的倾听、陪伴、互动、交流,将化作孩子漫长学习途中的最佳支持。强调学习动力的重要性,表示学习者的心声很重要,如何使探索世界、吸收新知变成享受?只要音乐的存在生活化!

1  音乐提高学习力

常有人问:「婴儿又听不懂话,为什么要跟他聊天?为什么放音乐?」其实,婴儿的理解力超乎成人想像。妈妈的说话有音调、节奏,如音乐会话;宝宝咿咿呀呀回应,像合奏,强化双方信任与爱。内在安定,对学习有益。
    
人类的「懂」与「不懂」,过度依赖语言,认定尚未具语言能力的婴儿什么都不懂。如果不会说话代表不懂,那么毛小孩呢?没有语言能力,人类却恋恋地说牠懂主人的心。人类的大脑绝对比毛小孩来得完整,学习是持续的过程,不求立竿见影交出「懂」或「不懂」的成绩单,给予恆定的刺激,才能建立正确的学习态度。
    
语言能力发展前,是大脑神经快速吸收与连结的黄金时期,年纪愈小,学习力愈好;尤其在还没学习说话前,一切画面如照相机般摄入脑中,图像、音乐是最佳的学习媒介。音乐是人类共通的语言,对刚出生的小婴儿也有作用。给小婴儿播放莫扎特音乐,他会安静地聆听。从小接受音乐教育,可以增进大脑皮质的发展模式,促进高层脑部动作的功能。语言有国界,音乐没有,喜怒哀乐透过音乐皆清晰可辨。

家庭

婴儿的咕咕、呀呀声是人类最早的共通语言,也妈妈最美妙的乐音,细心听辨,情绪非常丰富,光这样就可以逗上好久,是养育的乐趣之一。统计上,男孩的语言发育较女孩缓慢,我准备好耐心,等候我的男孩开口叫「妈…妈…」。将近一岁的儿子比我预期早开口叫妈妈,那一刻真怕自己听错,因我是那么渴望。接下来各方面学习自然展开,因为宝贝做什么事都很快乐,对我来说就已足够,只愿他保持快乐的心,享受学习,快乐学习。

图书试读

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