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教育新航向:校长领导与学校创新

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出版者 出版社:学富文化 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2017/11/01
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-05-08

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图书描述

十二年国民基本教育正在积极推动,诸多的教育政策与变革,着实考验校长的领导能力。惟学校创新需要有效的领导,才能引领教师的专业表现,助益于学生的正向学习,为学校开创新局。为此,本书以『教育新航向-校长领导与学校创新』作为核心议题,针对学校创新的新航向提出探讨,除了关切学校掌舵者的『校长领导』,还有十二年国教的核心目标『素养教育』,更扩及攸关家长教育选择权的『实验教育』,这三项主题都是当前台湾教育所面临的迫切议题,更是学校创新的重大挑战。究竟要如何透过校长领导、素养教育与实验教育,开启台湾教育的新航向?这是本书各篇章的轴心思考,也盼望读者能一同加入台湾教育新航向的擘划与航行。

著者信息

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图书目录

理事长序    吴清基    iii
编者序    汤仁燕
陈伊琳        v
一、    校长领导篇        1
1.    从「虚实、有无」概念探讨学校领导的美学实践    黄宗显    3
2.    校长学习即领导─校长的学习与学习领导    欧用生    27
3.    校长教学领导新取向:认知教练技巧之应用    杨振昇    53
4.    桃竹苗地区国民小学校长教学领导权责运作现况之调查研究    李安明    77
5.    学校建筑的新航向─校长空间领导的新思维    汤志民    115
6.    填补校长领导研究的空缺:「领导行为完成方式」之探究    林明地    145

二、    素养教育篇        169
7.    素养导向教育:挑战与机会    吴清山    171
8.    学生核心素养之国际新航向及其启示    王如哲    193
9.    素养教育的理念与作法:杜威观点    单文经    209
10.    12年国教核心素养评量与师资培育之探讨    叶坤灵    247

三、    实验教育篇        303
11.    德国泛爱主义学校创新的历史意义探究    刘蔚之    305
12.    学校公办民营政策法制及实务发展之回顾与前瞻    薛雅慈周志宏    333

 

图书序言

图书试读

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