新课纲想说的事：幼儿园教保活动课程大纲的理念与发展（第二版） pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书介绍

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出版者出版社：心理订阅出版社新书快讯新功能介绍

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出版日期出版日期：2017/09/01

语言语言：繁体中文

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发表于2024-04-19

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图书描述

「幼儿园教保活动课程大纲」（简称「新课纲」）已于2016年12月公布，本书将新课纲所包含的六大领域（身体动作与健康、认知、语文、社会、情绪、美感）之立论基础、发展过程、特色等加以说明，每一个领域的内容并加入了「Ｑ＆Ａ」一节，将教保服务人员在实施新课纲时的疑问加以集结，是了解新课纲发展历程及其内容最完整的一本书。

著者信息

作者简介

幸曼玲（第一章）

　　学历：美国俄亥俄州立大学心理学博士
　　现职：台北市立大学幼儿教育学系副教授兼系主任

杨金宝（第二章）

　　学历：国立中央警察大学犯罪防治博士
　　现职：国立台北护理健康大学婴幼儿保育系教授兼副校长

丘嘉慧（第三章）

　　学历：国立政治大学幼儿教育博士
　　现职：国立清华大学幼儿教育学系助理教授

柯华葳（第三章）

　　学历：美国华盛顿大学教育心理学哲学博士
　　现职：国立中央大学学习与教学研究所教授

蔡敏玲（第四章）

　　学历：美国伊利诺大学香槟校区幼儿教育博士
　　现职：国立台北教育大学幼儿与家庭教育学系教授

金瑞芝（第五章）

　　学历：美国德州大学奥斯汀分校课程与教学幼儿教育博士
　　现职：台北市立大学幼儿教育学系教授

郭李宗文（第六章）

　　学历：美国北科罗拉多大学幼儿教育博士
　　现职：国立台东大学幼儿教育学系教授

简淑真（第六章）

　　学历：美国俄亥俄州立大学幼儿教育博士
　　经历：国立台东大学幼儿教育学系教授

林玫君（第七章）

　　学历：美国亚历桑那州立大学课程与教学幼儿教育博士
　　现职：国立台南大学戏剧创作与应用学系教授兼艺术学院院长

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图书目录

第一章　总纲
　　　第一节　「幼儿园教保活动课程大纲」的修订背景
　　　第二节　台湾幼儿教育二十年的发展
　　　第三节　《幼稚园课程标准》与《托儿所教保手册》的检讨
　　　第四节　世界幼儿教育课程的发展趋势
　　　第五节　孩子的图像
　　　第六节　立论基础的成形
　　　第七节　「幼儿园教保活动课程大纲」的发展过程
　　　第八节　「幼儿园教保活动课程大纲」的特色
　　　第九节　结语

第二章　身体动作与健康领域
　　　第一节　身体动作与健康领域的理念与内涵
　　　第二节　身体动作与健康领域的发展历程
　　　第三节　身体动作与健康领域的转化历程
　　　第四节　新课纲与《幼稚园课程标准》的差异
　　　第五节　身体动作与健康领域Ｑ＆Ａ
　　　第六节　结语：从疑点到据点

第三章　认知领域
　　　第一节　认知领域的理念与内涵
　　　第二节　认知领域的发展历程
　　　第三节　认知领域的转化历程
　　　第四节　新课纲与《幼稚园课程标准》的差异
　　　第五节　认知领域Ｑ＆Ａ
　　　第六节　结语

第四章　语文领域
　　　第一节　语文领域的理念与内涵
　　　第二节　语文领域的发展历程
　　　第三节　语文领域的转化历程：从实征研究成果到学习指标
　　　第四节　新课纲与《幼稚园课程标准》的差异
　　　第五节　语文领域Ｑ＆Ａ
　　　第六节　结语

第五章　社会领域
　　　序曲　　未尽之言
　　　第一节　聚焦于社会能力
　　　第二节　社会领域的发展历程
　　　第三节　社会领域的转化历程
　　　第四节　新课纲与《幼稚园课程标准》的差异
　　　第五节　社会领域Ｑ＆Ａ
　　　第六节　结语

第六章　情绪领域
　　　第一节　情绪领域的理念与内涵
　　　第二节　幼儿情绪能力指标的研究发展历程
　　　第三节　情绪领域的转化历程
　　　第四节　新课纲与《幼稚园课程标准》的差异
　　　第五节　情绪领域Ｑ＆Ａ
　　　第六节　结语

第七章　美感领域
　　　第一节　美感领域的理念与内涵
　　　第二节　美感领域的发展历程
　　　第三节　美感领域的转化历程
　　　第四节　新课纲与《幼稚园课程标准》的差异
　　　第五节　美感领域Ｑ＆Ａ
　　　第六节　结语