特殊教育导论：探究特殊需求学习者 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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具体描述

特殊教育导论是探究特殊教育需求学习者的入门，本书包含两大部分：(1)特殊教育的基础；(2)各类特殊需求学习者。内容主要兼顾国内的现况与国外先进国家的特殊教育思潮、法令、重要理论及教育实务，当能引领初学者悠游其中，揭开许多这类儿童、青少年和成人有待了解的特征和相关课题。

著者信息

作者简介

张世彗

　　学历
　　国立台湾师范大学教育学博士（主修特殊教育）

　　现职
　　台北市立大学特殊教育学系教授

　　经历
　　台北市立国小教师、组长
　　美国密苏里大学（哥伦比亚校区）研究
　　台北市立大学特殊教育学系助教、讲师、副教授
　　台北市立大学创造思考教育中心主任
　　台北市立大学创造思考暨资赋优异教育研究所所长
　　台北市暨桃园县政府特殊教育谘询委员会谘询委员
　　台北市立大学特殊教育学系教授兼系主任
　　新北市学前特殊教育融合教育方案指导教授
　　台北市立国民中小学校务及资优教育评鑑委员
　　教育部国民暨学前教育署高中职鑑辅会鑑定委员

图书目录

第一章　了解特殊教育的思潮与主要概念
第二章　特殊教育人员与程序
第三章　协同与特殊教育伙伴
第四章　智能障碍学生
第五章　学习障碍学生
第六章　情绪行为障碍学生
第七章　注意力不足过动症学生
第八章　自闭症学生
第九章　语言障碍学生
第十章　资优优异学生
第十一章　听觉障碍学生
第十二章　视觉障碍学生
第十三章　身体和健康障碍学生
第十四章　重度和多重障碍学生
参考文献
附录法规

图书序言

序

　　特殊教育导论是对于特殊教育的概括论述，它是特殊教育学学系的必修科目，也是就读该学系或该学程学生最为重要的入门科目。特殊教育意指特殊设计的教学，以迎合特殊教育学生的独特需求。它是个动态发展的领域，具有不断演变和进化的历史，包括特殊教育的理念与思潮、资赋优异和身心障碍教育的发展史、特殊教育相关法案、特殊教育服务的对象及其成因和特征、各种教育安置的型态、以及特殊教育的教学实务和策略…等。

　　是故，笔者特别搜罗国内外有关特殊教育的文章、丛书和期刊论文，撰写《特殊教育导论》专书，借以提供师资培育、特殊教育教师、一般学生、家长和社会人士能够对于特殊教育有个概括性的了解和轮廓。

　　基本上，全书分成「特殊教育的基础」和「各类特殊需求学习者」等二大篇，共计分为十四章来探究。其中「特殊教育的基础」篇包含：第一章了解特殊教育的思潮与主要概念；第二章要探讨特殊教育人员与程序；第三章要简要叙述协同与特殊教育的伙伴。

　　「各类特殊需求学习者」篇则要在定义、出现率、成因、特征、评量与资格决定、如何接受教育、教育实务…等方面简要的探究各类身心障碍和资赋优异学生，包括：第四章智能障碍学生、第五章学习障碍学生、第六章情绪行为障碍学生、第七章注意力不足过动症学生、第八章自闭症学生、第九章语言障碍学生、第十章资赋优异学生、第十一章听觉障碍学生、第十二章视觉障碍学生、第十三章身体和健康障碍学生、以及第十四章重度和多重障碍学生等。

　　由于坊间已有多本独着、合着或翻译之同类型的丛书，各丛书之间的内容和体例因作者的观点或着重点都不尽相同，可谓诸家争鸣，充满了多元性。因而在使用上，教学者可根据此丛书为本，再依实际需要补充相关资料，同时搭配各种教学策略或方式，以期达成特殊教育导论之入门科目的功能，引领有意者一窥特殊教育的堂奥。

　　本书得以顺利付梓，首先要特别感谢五南图书出版有限公司的大力支持。虽然笔者已勉力撰写本丛书，惟因才智有限，谬误和缺失之处，恐无法避免，尚祈方家不吝评论和指教。