教师协作：教学辅导案例辑 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书介绍

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出版者出版社：五南订阅出版社新书快讯新功能介绍

翻译者

出版日期出版日期：2017/06/25

语言语言：繁体中文

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发表于2024-11-30

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图书描述

教师专业发展评鑑教学辅导教师储训过程中，储训教师利用班级经营与亲师沟通的协作评估表，记录其协助伙伴教师面对并处理的种种案例。本书汇编其中重要且具代表性的案例26篇，主题广泛多元，包括学习秩序与动机、团体动力与班务、特殊学生与辅导、惯性迟到与缺旷、冲突管理与化解、亲师座谈与沟通等六大主题，内容相当丰富。

　　本案例辑除了呈现教学辅导储训教师给予伙伴教师的协助与建议之外，也商请中小学及大学经验丰富且学有专长之教师评析回馈，提供多元的观点和有效的策略，可以作为教学辅导教师辅导伙伴教师之参考，也可以提供其他教师研习进修之用，是为教师专业成长的宝贵参考资源。

著者信息

编者简介

张民杰

　　现职
　　国立台湾师范大学师资培育与就业辅导处教授

　　学历
　　国立台湾师范大学教育学博士

　　专长领域
　　师资培育、课程与教学、班级经营

赖光真

　　现职
　　东吴大学师资培育中心副教授兼主任

　　学历
　　国立政治大学教育学博士

　　专长领域
　　课程设计、课程评鑑、教科书评鑑、班级经营、教学活动设计

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图书目录

导读篇辅导工具
协作评估表的内涵与使用

第一篇学习秩序与动机
案例1-1 上课永无宁静的吴静
案例1-2 浮躁不定的上课秩序
案例1-3 社会老师的「自然」困境
案例1-4 To talk or not to talk, that is the question
案例1-5 抢救学习动机之晨读大作战

第二篇团体动力与班务
案例2-1 整洁名次倒数四连庄
案例2-2 当继任导师遇到无为干部
案例2-3 大为老师课间操竞赛的大作为
案例2-4 被资源回收耽误的午后课堂

第三篇特殊学生与辅导
案例3-1 我的课堂闹哄哄
案例3-2 好问不好礼的特殊学生
案例3-3 为什么都是我？
案例3-4 让大目老师望穿秋水的作业
案例3-5 特教老师入班宣导头一遭
案例3-6 协助学生走过丧母之痛

第四篇惯性迟到与缺旷
案例4-1 迟到的学生与断线的家长
案例4-2 濒临「旷满毕业」的阿达
案例4-3 形同虚设的迟到班规

第五篇冲突管理与化解
案例5-1 学生呛声事件
案例5-2 晚餐时间的脏话冲突事件
案例5-3 同窗造谣嘲讽情何堪

第六篇亲师座谈与沟通
案例6-1 令人焦虑不安的家长日
案例6-2 学校日应接不暇的家长提议
案例6-3 学校日之后的悬念
案例6-4 家长不信任、学生不配合，我该怎么办？
案例6-5 我哪有不接电话、哪有凶？