电影必修课6：时间的游戏 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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原文作者： Yvette Krohn

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在电影《回到未来》里面，主角马蒂乘坐博士发明的时光车回到父母还是年轻人的年代，他的「观光」行程却意外搞乱了「历史」本来的发展方向；马蒂必须修正错误，促成父母结婚，让历史回复正轨，并回到自己的年代。《今天暂时停止》的主角某天醒来后，竟然不断重复那一天的生活，陷入恶梦一样的回圈；他到底要怎样才能过完今天进入明天呢？借由这两部电影，我们要探索「时间」这个无时无刻都存在身边、却极为抽象的概念。不管是时空旅行、时间的矛盾、时间的本质，透过讨论影片主题，我们能够思考自己的生活与时间带来的启示。

本书特色

　　1.    与国家电影中心共同出版，推广影像教育
　　2.    借由爱因斯坦等科学家与尼采等哲学家的理论，探索「时间」的概念
　　3.    搭配练习活动，读者可自行分析电影中的元素
　　4.    适合喜爱电影的读者、电影入门者，以及国高中教师、学生搭配播放电影时使用
 

好的，这是一份关于其他图书的详细简介，内容涵盖了历史、哲学、科学、艺术等多个领域，旨在提供丰富的阅读体验，但不包含您提到的那本书的内容。 --- 图书简介：《文明的脉络：跨越千年的思想之旅》 第一部分：历史的深层结构——权力、信仰与变迁 《文明的脉络》 不仅仅是一部通史，它是一次深入探究人类社会结构、权力运作逻辑及其内在驱动力的学术旅程。本书聚焦于关键的历史转折点，而非简单的事件罗列，旨在揭示不同时代社会形态背后的深层机制。 章节导览： 1. 古老帝国的兴衰与官僚体系的构建： 本部分详尽分析了从美索不达米亚的城邦到罗马帝国的扩张与衰落。重点探讨了中央集权如何通过复杂的法律、税收和军事系统得以维持，以及当这些系统因内部腐败或外部压力而瓦解时的社会连锁反应。我们考察了“帝国模式” 的普适性与局限性，对比了秦汉帝国与马其顿帝国的治理哲学差异。 2. 轴心时代的精神觉醒与伦理重塑： 聚焦公元前6世纪至前3世纪的“轴心时代”，探讨了在不同地理区域几乎同时出现的思想革命——从古希腊的理性哲学、印度的佛教与耆那教，到中国先秦诸子的百家争鸣。本书认为，这一时期的思想突破并非偶然，而是复杂社会结构下，人类对生存意义和道德秩序的集体追问的集中体现。特别对苏格拉底的“知之为知之”与孔子的“仁”的实践哲学进行了细致的比较分析。 3. 中世纪的知识传承与地理大发现的前奏： 本章着眼于欧洲中世纪的知识体系——修道院的作用、伊斯兰黄金时代的学术贡献以及拜占庭帝国的文化保存。重点剖析了教会权威如何塑造了当时的宇宙观和时间观，以及航海技术和经济需求的增长如何逐步打破了封闭的地域限制，为后来的全球化埋下伏笔。 4. 现代性的诞生与革命的代价： 深入剖析了启蒙运动、法国大革命和工业革命如何共同构成了现代性的基石。本书不仅赞颂了理性与人权的光辉，也毫不回避地审视了革命的暴力、阶级固化的新形式以及技术进步对传统社会伦理的冲击。此处重点讨论了孟德斯鸠的三权分立理论在实践中遭遇的权力重构困境。 第二部分：思辨的疆域——哲学与认知的边界 本部分带领读者进入人类思维的复杂迷宫，探讨形而上学的核心问题以及知识论的根本挑战。 核心主题： 本体论的困境： 从柏拉图的理念世界到休谟的经验主义，再到康德的先验综合，本书系统梳理了西方哲学对“真实存在”的界定。我们特别探讨了现代物理学对经典本体论的颠覆，例如量子力学的“不确定性”如何挑战了传统因果律。 语言与意义的建构： 分析了维特根斯坦对语言游戏理论的阐述，以及索绪尔的符号学如何揭示了文化意义的相对性。本书主张，我们所感知的世界，在很大程度上是通过我们所使用的语言结构预先设定的。 自由意志与决定论的永恒辩论： 综合神经科学的最新发现和古典哲学的论证，本部分探讨了“选择”的本质。是纯粹的随机事件，还是由生物化学过程精确决定的必然结果？本书采取了一种折中的立场，探讨了“兼容论”在伦理责任构建中的作用。 第三部分：科学的迭代与宇宙的诗意 本部分着重于现代科学范式的转变，强调科学探索过程中的创造性与局限性，而非仅仅罗列科学事实。 1. 牛顿力学到爱因斯坦相对论的范式转移： 详细描绘了从决定论宇宙观向时空统一体的转变过程。重点讲解了狭义与广义相对论如何彻底改变了人类对引力、质量和时间的直观理解。理解相对论并非仅仅掌握公式，更是接受一种全新的、非欧几里得的空间感知。 2. 生命的起源与遗传编码的解读： 回顾了达尔文的自然选择理论，并将其与现代分子生物学的发现相结合。深入探讨了DNA结构的发现如何从根本上重写了“生命”的定义，以及基因编辑技术（如CRISPR）带来的深刻伦理考量——人类是否应该介入自身的进化路径？ 3. 计算思维的崛起与信息时代的本质： 探讨了图灵机理论如何成为现代计算机科学的理论基石。更进一步，本书考察了人工智能的哲学含义：机器能否真正“思考”？我们如何界定意识的最低标准？本书认为，信息本身已成为构成我们世界结构的基本要素之一。 第四部分：艺术的张力——形式、感知与永恒 本部分将视角转向人类的创造性活动，分析艺术如何反映、挑战并重塑我们的感知世界。 古典主义的和谐与浪漫主义的激情： 对比了文艺复兴时期对精确比例和人文主义的追求，与浪漫主义运动中对崇高、情感和个体天才的强调。强调了审美判断的标准如何随着社会的主流意识形态而波动。 现代艺术的解构与“非再现”的探索： 分析了印象派、立体派、抽象表现主义等运动，如何一步步脱离对客观现实的模仿。重点研究了杜尚的现成品（Readymade）对“艺术品”定义的彻底颠覆，及其对“作者意图”的挑战。 电影、音乐与时间性的错觉： 探讨了音乐的结构如何与数学和情感直接关联，以及音乐的“时间艺术”本质。在视觉艺术方面，分析了摄影和早期电影如何捕捉和扭曲瞬间，以及如何利用蒙太奇等手法在二维平面上构造复杂的时间流动感，以此激发观众的深层联想和心理投射。 结语： 《文明的脉络》的最终目的，是提供一套整合性的思考工具，帮助读者在面对复杂的世界时，能够穿透表象，识别出历史、哲学、科学和艺术背后那些反复出现的、具有普遍意义的结构与张力。阅读它，就是参与一场持续了数千年的、关于我们自身是谁、我们如何认知世界以及我们未来可能走向何方的对话。

作者简介

伊薇特‧柯洛恩 Yvette Krohn

　　在南非与纽西兰从事英语教学超过20年，主要教授的是高阶思辨能力课程，以及资优教育、进阶研究课程等。曾于纽西兰罗托路亚（Rotorua）的若望保禄书院担任语言学科主任和副校长，以及在林肯大学（Lincoln University）教授语言和学习方法。柯洛恩对思辨技巧具有高度热忱，且专注于钻研如何借由电影媒介，将哲学、心理学、社会理论融入英语教学之中。她也是位影痴，且喜爱与家人度过闲暇时间。

财团法人国家电影中心

　　国家电影中心以典藏台湾电影资产、推广电影文化及促进电影产业发展为宗旨，连同前身国家电影资料馆，已有38年历史，典藏十分可观的影像史料，包括华语电影、外语电影、中外影碟及录影带、图书、中外海报、剧照、电影器材。

　　为丰富经典电影加值内涵，国影中心自2013年全面提升电影保存与典藏业务、数位修复技术与文创品研发，目前已修复十余部台湾与华语经典影片，包括《龙门客栈》、《恋爱与义务》、《扬子江风云》与《侠女》等。

　　国家电影中心同时肩负研究、出版、电影教育推广工作，台湾国际纪录片影展（TIDF）也于2014年起，在国影中心正式设立常态办公室，借由国际竞赛、观摩单元等放映交流活动，引荐来自世界多元优秀纪录片，肩负纪录片文化扎根与国际推广等重大责任。

译者简介

强勇杰

　　毕业于台大外文系所，1997年高考及格，任公职几年后重返校园，自台湾师范大学翻译研究所博士班毕业后，跻身流浪教师行列。曾在鬼门关前走过一遭，很珍惜现有的一切，活在当下，空闲时喜欢游泳、骑单车、翻译、看小说。
 

引言
给老师的背景资料

PART I     探索《回到未来》
1　剧情大纲
2　观前活动
3　观时活动
4　观后初步活动
5　问题探索：时空旅行
6　问题探索：时空旅行的矛盾
7　探索《回到未来》续集
8　延伸探索其他文本

探索《今天暂时停止》
1　剧情大纲
2　观前活动
3　观时活动
4　观后初步活动
5　问题探索：生命的意义
6　问题探索：道德启示
7　问题探索：宗教概念
 

电影是训练学生思考的利器，看电影不仅乐趣无穷，而且因为视觉效果便于记忆，对于事件或概念的吸收帮助很大，无怪乎电影经常成为探索哲学思想的工具，电影中引发的深度讨论不仅有趣，而且可融入当代的社会背景。这本《电影必修课：时间的游戏》为学生介绍一些现代卖座电影当中所讨论的哲理，提供一套分析工具，让基本的哲理得以扩大延伸，放大学生思考的格局。

具体而言，本书内容活动可帮助学生：
‧熟悉电影情节
‧检视电影中的特定场景如何传达其主要理念
‧对情节背后的意义提出问题
‧将提出的问题与哲学、心理学、社会学或其他学 门的相关问题加以连结
‧从不同的视角来看问题
‧从电影所探索的哲理中，了解理论背后的哲学 家、心理学家、社会科学家或其他思想家
‧学习将这些思想家与其理论摆在更大的情境脉 络中
‧持续深入思索这些问题

本书探讨的主题是时间，尤其是与时空旅行相关的问题，以两部电影为范例说明：
‧《回到未来》：探讨时空旅行的科学理论，并从 哲学的观点来看时空之旅的矛盾。
‧《今天暂时停止》：介绍有关生命意义的哲学思 想、尼采「永恆回归」的概念，讨论「我们能不能改变特定时空下的事件」这个谜题。

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参考资料

时空旅行的四种类别

1. 观察过去的时空

从某个角度来说，我们已经有能力穿越时空，观察过去，只要我们移动的速度可以超越光速，走在光速之前，严格来说就可以看到过去（要进一步了解这个概念，可参考后面「爱因斯坦及相对论」一节）。不过，超越光速需要非常长的加速距离，所以在可想见的未来，随着科学对物理定律掌握更深，有可能借由穿越太空到其他的太阳系而达成。

反过来说，当我们看着天空的繁星，其实是在观测过去：我们看到的星光其实是多年前发出的，只是因为距离非常遥远，所以现在才看到。在这种情况下，我们无能为力，只能观察过去，无法参与过去。

2. 参与过去的时空

多数时空旅行的电影都在叙述人物回到过去，参与过去时空的事件。电影中的虚构角色通常使用某种类型的时空装置来进行时空之旅，最常见的是交通工具，或某种机器。

现阶段，这类时空之旅只有在电影中才可能发生，目前为止，还没有人能造出时光机器让人回到过去参与历史。

评分☆☆☆☆☆

對於《電影必修課6：時間的遊戲》這個書名，我腦袋裡立刻浮現出一些利用「時間差」來營造懸念的電影。像是那種劇情看似緩慢進行，但事實上卻是角色在不同時間線上追逐、誤解，最終在一個關鍵時刻交匯的電影。或者，是那種利用閃回（flashback）和預敘（foreshadowing）來逐步揭示真相，讓觀眾不斷重新審視前面看到的畫面，每次重看都能發現新線索的電影。我非常期待這本書能深入剖析這些敘事技巧，例如，導演如何運用剪輯的節奏，讓觀眾感受到時間的流逝、緊迫感，或是悠閒感？在同一場景中，不同時間點的畫面如何被巧妙地穿插，以達到揭示人物心境、或製造反差的效果？更進一步，如果電影中的時間邏輯出現了「漏洞」，觀眾又該如何解讀？這本書聽起來就像是打開了一扇通往電影製作幕後的大門，讓我能夠從一個更專業、更具分析性的角度，去欣賞那些精心編排的「時間遊戲」。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本《電影必修課6：時間的遊戲》的書名真的太吸引人了！身為一個平常就超愛看電影，尤其是那種會讓人腦袋打結、需要反覆思考劇情片子的人，光是看到「時間的遊戲」這幾個字，就已經心癢癢了。每次在電影院看完一部結構精巧的電影，走出影廳後，最喜歡跟朋友一起討論劇情、猜測導演的用意，或是找出那些隱藏在畫面裡的伏筆。這本書的名字聽起來就像是為我們這些影迷量身打造的，不知道裡面會不會深入探討像是《全面啟動》、《記憶拼圖》、《蝴蝶效應》這類玩弄時間線、敘事手法非常規的經典作品？我特別期待能從書中學到一些分析電影劇本結構的技巧，了解導演是如何透過剪輯、配樂、鏡頭語言等等，去操縱觀眾對時間的感知，創造出懸疑、驚喜或是感人的氛圍。畢竟，很多時候，電影的魅力不僅在於故事本身，更在於它如何將故事「說」出來，而時間的運用絕對是其中最關鍵也最令人著迷的一環。希望這本書能提供一些獨到的見解，讓我對未來觀影有更深入的認識，不只是一個旁觀者，更能成為一個懂得欣賞其中奧妙的「玩家」。

评分☆☆☆☆☆

《電影必修課6：時間的遊戲》這個書名，讓我想起小時候看科幻電影的那些奇幻時刻。那時候，時間旅行、預知未來、或是回到過去改變歷史，都是最令人興奮的題材。現在回想起來，很多經典科幻片，像是《回到未來》、《魔鬼終結者》，甚至近年的《星際效應》，都大量運用了時間的概念來構築世界觀和推動劇情。我很好奇，這本書會不會從這些經典的科幻電影切入，探討不同導演在處理時間旅行、因果律、或是時間悖論時所採用的手法和哲學思考？例如，有的電影強調不可逆的命運，有的則允許透過改變過去來創造新的未來。這些不同的設定，是如何影響觀眾對角色的情感投射，以及對故事結局的期待？我特別想了解，作者是如何將這些看似深奧的理論，融入到電影的敘事中，並且讓觀眾在享受視覺震撼的同時，也能引發對時間、自由意志和選擇的思考。如果這本書能幫助我更深入地理解，電影中的時間元素是如何承載導演的意圖，以及引發觀眾的共鳴，那就太棒了。

评分☆☆☆☆☆

光是看到《電影必修課6：時間的遊戲》這個名字，就讓我不禁開始想像。電影本身就是一種時間的藝術，我們坐在黑暗的影廳裡，跟隨著螢幕上的影像，在兩個小時內經歷一段可能橫跨數年、甚至數百年的故事。更別提那些探討時間旅行、因果循環、或是時間膨脹的電影了，它們簡直是把「時間」這個元素玩到了極致。我好奇的是，這本書會不會深入探討電影中「時間感」的營造？例如，如何透過畫面構圖、角色表演的節奏、或是配樂的張力，來讓觀眾感受到時間的緩慢流逝、或是飛快掠過？又或者，它會不會分析一些電影是如何利用非線性敘事，去模糊時間的界線，讓觀眾在觀影過程中不斷地回溯、前瞻，從而產生一種迷離、錯亂，卻又引人入勝的觀影體驗？我特別期待能從書中學到，電影工作者是如何巧妙地運用各種技巧，來操縱我們對時間的感知，讓一場觀影體驗，變成一場關於時間的奇妙旅程。

评分☆☆☆☆☆

天啊，看到《電影必修課6：時間的遊戲》這個標題，我忍不住想起最近看的那部獨立製片，雖然劇情比較實驗性，但它對時間的處理方式真的讓我印象深刻。電影一開始看似線性敘事，但隨著劇情推進，不斷有過去、現在、甚至未來片段的穿插，而且導演巧妙地利用畫面色彩和配樂的變化來暗示時間的跳躍，讓我看得目不轉睛。有時候我都懷疑自己是不是漏看了什麼，或是記錯了某些細節。這本書的名字正好擊中了我的好奇心，不知道它會不會教我們如何辨識和解構這些非線性敘事手法？像是時間倒流、平行宇宙、或是多線敘事等等，這些複雜的結構究竟是如何被建構出來的？更重要的是，它們對故事的影響又是什麼？我希望能透過這本書，學會分析電影中時間元素的設計，理解導演的匠心獨運，而不是被劇情牽著鼻子走，事後還一頭霧水。畢竟，好的電影應該是能引導觀眾思考，而不是製造混亂。期待這本書能提供一些實用的工具，讓我在觀看更具挑戰性的電影時，也能遊刃有餘。