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培养学生成为完人是通识教育的最主要目的，这种教育需要参入多项教育的内容，使学生经由学习而能增进认识与关怀。
　　
　　本书将通识要义界定在下列这四大领域的知识（一）人生哲学，（二）社会经济的现象与问题，（三）人文关怀，（四）科学的性质。选择重要议题作较浅显平实的讨论，避免深奥艰难，使能供学习者当为实践完人的具体途径。
　　
　　本书主要功用在可供给通识教育学界的师生上课用的教本，也可供给未正式选课但想了解者自修之用。

 

作者简介    

蔡宏进
　
　　现职：国立台湾大学名誉教授
　　亚洲大学荣誉教授

　　学历：美国布朗大学社会学博士
　　美国明尼苏达大学社会学硕士
　　国立台湾大学农村社会经济研究所硕士
　　国立台湾大学农业经济系学士

　　经历：国立台湾大学农业推广学系暨研究所 主任、教授、副教授、讲师、助教
　　美国东西中心研究员
　　美国史丹福大学访问学人
　　澳洲文化中心暨墨尔本大学访问学人
　　加拿大驻台贸易办事处赞助访加研究学人
　　国立台湾大学人口研究中心主任
　　国立台湾大学农业陈列馆馆长
　　台湾社会学社理事长
　　台湾人口学会理事长
　　台湾乡村社会学会创会理事长
　　中华乡村发展学会名誉理事
　　中华农村规划学会理事、常务理事
　　亚洲乡村社会学会理事
　　世界人口学会会员
　　美国乡村社会学会会员
　　台德社会经济协会理事
　　自立晚报特约撰述
　　台湾时报专栏
　　台湾公论报主笔
　　Taiwan News 主笔
　　联经出版公司编辑
　　现代学术基金会研究员
　
　　【蔡宏进重要着作】
　
　　专书共四十余册，包括《台湾社会的警讯》、《社会良心论》、《管理学概论》、《台湾乡村的新出路》、《台湾农村与社会建设的检讨》、《每日生活社会学》、《应用社会学》、《追忆失落的台湾农业与农家生活》、《社区工作方法与技巧》、《乡村旅游》、《人口学》、《社区工作》、《休闲游憩概论》、《台湾的人类行为与社会环境》、《台湾农会改革与乡村重建》、《社会组织原理》、《经济学》、《社会学》、《台湾人口与人力研究》、《休闲社会学》、《平凡与尊严》、《台湾新乡村社会学》、《乡村社会发展理论与应用》、《人民外移现状与问题之探讨》(合着)、《人口学》(合着)、《台湾农业与农村生活的变迁》、《台湾社会的发展与问题》、《乡村社会学》、《我国引进外籍劳工可能引发的社会问题》(合着)、《人口与家庭》、《乡村发展的理论与实际》、《台湾基层农民组织的原理与实务》、《社区原理》、《我国农业发展的回顾与展望》(合着)、《台湾社会的发展与问题》、《台湾不同类型乡村社区发展指标之研究》、《农民与农业》、《乡村与社会》、《台湾农地改革对社会经济的影响》、Rural Social and Economic Changes and Developments in Taiwan I, II、The Study of Population in Taiwan I, II、Current Population Structure and Process in Taiwan、The Impact of Internal Migration on Changes in Population Composition in Taiwan、及The Implication of Community Development Theory on Rural Community Development Practice-Taiwan I-Liao Case 等。发表的中英文学术论文共四百余篇。

 

第一篇绪论
1․也学通识2
2․阅读《大学通识教育典例》一书7
3․探讨国内通识教育刊物与其性质12
　
第二篇人生哲学
1․人生的观察与体会16
2․年青人的想法与做法21
3․老人的心态26
4․言论中肯31
5․乡土一生37
6․记自然厚道朴实44
7․勤俭持家48
8․幽默哲学54
9․享受负责的快乐60
10․落日余晖65
11․人生的际遇与感受70
　
第三篇社会经济现象与问题
1․拚经济76
2․社会安全81
3․活络农村经济带动产业产值86
4․旅游村发展的前瞻92
5․新南向政策示范农业园区的目标与方法98
6․农业缺工103
7․与前监委吴丰山乡亲论由二次土改解决三农问题 110
8․预算的编列与审核 112
9․头等船票与消费行为117
10․县市政大计 122
11․故乡近事散记127
　
第四篇人文关怀
1․伦理学概要134
2․西方伦理学简史与启示139
3․食物伦理面面观147
4․关心儿孙的课业与教养153
5․关怀弱势158
6․培育创新青年农民创造智慧农业163
7․认识在地关怀社区 168
8․乡民信仰神明对其生活的意义173
9․为神明专书写序及了解寺庙管理177
10․弃书情怀183
11․照护老少的一项计画190
　
第五篇科学的性质
1․科学的要义与性质198
2․自然科学概要204
3․工程学概要209
4․社会科学概要214
5․人文学概要220
6․资讯科技产业225
7․生物科技产业230
8․农村循环经济之发展235
9․农业与生物产业 244
10․一个学系改名后的检讨249
11․认识在地的花草与树木254
 

〈探讨国内通识教育刊物与其性质〉
 
一、刊物与理念的发展
 
社会上发行的刊物种类很多，每种刊物的性质不同，但共同的目的都在提供最新知识与讯息，以及宣扬并发展中心理念。刊物有学术性与非学术性的分野，学术性刊物都较具专门性，且将学术往深处探究与发展，非学术性刊物种类庞杂，有以流通消息引发及吸引顾客的商业性刊物，也有推广理念的较一般性与大众化的半学术性刊物。国内有关通识教育的刊物都属于第一类与第三类性质，目的都在宣扬与发展通识教育的理念与传播相关讯息。先就搜寻到的两种全国性通识教育刊物的性质略作介绍，再列举一些校际的通识教育刊物，供学习通识教育的学生及对这种学问有兴趣的人士参考。
 
二、通识教育学刊
 
（一）源起与演变
 
这项学刊是一种学术性的刊物，缘起于1994年清华大学通识教育中心创设的通识教育季刊，供为国内关心通识教育的学者专家发表论文相互交流的园地。为能深化研究的基石扩大研究成果，于2009年改名为《通识教育学刊》，由全国通识学会及中原大学合办，也改为半年刊性质发行。至2016年5月起再改由台湾大学接办发行。
 
（二）学术特性
 
这项刊物在演变的简史过程中呈现几样重要的学术特性：第一，此一学刊定位在全国性学术性的刊物，以探讨通识教育的理论与实务，提升通识教育品质为宗旨，强调论文的原创性学术研究。第二，也接受英文论文，成为国内外华人及外国人士都方便参阅与引用。第三，具有严格的审稿规定与过程，提升论文的学术水准。第四，自2014年起获科技部列为评比审定的教育学门专业类刊物。可见在过去多年来，期刊的学术水准与地位不断提升，也逐渐与国际性刊物接轨。但此一刊物经过多年的演变与发展，至今仍有缺失，理论性论述文章略嫌不足。
 
三、通识在线
 
这是另一种通行全国有关通识教育的刊物，被定位为非学术性。

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