具体描述
本书为贺德芬教授参与台湾高教改革之全纪录，作者推动及参与台湾高教改革多年，堪为台湾高教之见证者。全书共可分为五章。第一章为源头活水──台大教授联谊会，大学自主、教授治校如何在台大立基？该章有详细记载。第二章奋斗把关──大学教育改革促进会，本章叙述大学教育改革的重要经过，其中包括大学法之审议过程、教育部《教育白皮书》的颁布及实质内容之批判等。第三章实践之路──台大镜社，台大镜社成立于1994年，为台湾「大学自治」之先锋。而后台大首度举行校长遴选，乃我大学自治之创举，然过程却弊病百出，使其蒙尘。第四章私校现场，作者从国立大学转至私立大学任教，其间看到了私立大学理想与现实之差距，以及私立大学之弊端。第五章理念之辩，本章作者点出了当前大学教育的状况与问题，并进一步探讨各项重要议题，例如教授治校、军训教育等。
著者信息
作者简介
贺德芬
国立台湾大学法律学院名誉教授
专业领域：宪法、智慧财产权、传播法规、教育法规、性别与法律。
作者终身从事教研工作，开启法律学者实践民主人权之先河，走出学术象牙塔，并具有关怀社会之热情。曾协助创办台大教授联谊会、大学教育改革促进会，台大镜社、媒体观察教育基金会，其中更致力于公共电视之催生，推动高等教育与媒体之民间改革。
1980年代末期，正值台湾民主政治之关键转型期，斯时台湾民主政治根基未固，作者带领大学师生上街头为修订大学法请命，更于1990年之野百合学运担任教授团之重要成员；2006年，当执政者败坏纲纪时，作者责无旁贷地与之抗衡，发起反贪腐红衫军行动，多年守护台湾民主发展及推行社会改造活动而不辍，实为当代知识分子与法律人之典范。
贺德芬
国立台湾大学法律学院名誉教授
专业领域：宪法、智慧财产权、传播法规、教育法规、性别与法律。
作者终身从事教研工作，开启法律学者实践民主人权之先河，走出学术象牙塔，并具有关怀社会之热情。曾协助创办台大教授联谊会、大学教育改革促进会，台大镜社、媒体观察教育基金会，其中更致力于公共电视之催生，推动高等教育与媒体之民间改革。
1980年代末期，正值台湾民主政治之关键转型期，斯时台湾民主政治根基未固，作者带领大学师生上街头为修订大学法请命，更于1990年之野百合学运担任教授团之重要成员；2006年，当执政者败坏纲纪时，作者责无旁贷地与之抗衡，发起反贪腐红衫军行动，多年守护台湾民主发展及推行社会改造活动而不辍，实为当代知识分子与法律人之典范。
图书目录
I 源头活水―台大教授联谊会
1.台大教授联谊会通讯发刊辞
2.为教授联谊会作法律定位
3.台大教授联谊会兴亡录
4.台大教授的待遇与地位
II 奋斗纪实―大学教育改革促进会
5.略说因缘
6.学改会讯发刊辞
7.「大学之再生」序
8.高教白皮书的缘起
9.大学法审议过程的回顾
10.大学教育的探讨：对教育部教育白皮书的看法
11.但开风气不为师：学改会两年的成绩单
12.一次全新的学生运动
13.开发原始林：二十世纪八○年代的校园风云
14.五二○学运的检讨与期许
15.重新寻找学社运的生命力：1990年回顾与展望
III 实践之路―台大镜社
16.台大透视发刊辞
17.落实大学自治应从校园做起：兼贺台大镜社的成立
18.迈向学术自由的里程碑：贺台大自选校长奋战成功
19.告别思想禁锢的年代
20.论校长选举与省籍情结
21.台大校长遴选之回顾与前瞻
22.该是进行校长评鑑的时候了
23.积极推动台大各系所定期评鑑
24.审慎修订组织规程为台湾高等教育负责
25.釐清行政权责才能建立互信
26.釐清校园内立法权与行政权之纠葛
27.校务会议曲解民主真义台大精神危矣！殆矣！
28.本校组织规程的制订始末
29.那一年我们在台大所做的事
IV 私校现场
30.国立大学涨学费教育就公平了？
31.我也有个大学梦
32.敬覆潘教授再谈大学梦
33.你为什么要读研究所？
34.民主走不进私大的校园
35.开放陆生也解不了私校的燃眉之急
V 理念之辩
36.台湾教育理念的理想：传承、创新、责任、人文
37.大学中学生自治的涵义和实践
38.台湾高教的老灵魂
39.变革中的大学教育与课程自主
40.共同必修科与谁「共同」？校长会议决议的商榷
41.平心论军训教官之存废
42.冻结军训教官员额完成阶段性改革理想
43.军训教育总体检
44.教授治校与校园伦理
45.被扭曲的大学自治：
从台大医院红包弊案看大学自治的症结
46.校园民主失败是谁的错？没有后悔只有失望！
47.评教授治校的荒谬发展
48.超理性的伪理性：大学法六年回顾
49.以学术良知把真相还给历史
50.重整巨变年代中的高等教育
1.台大教授联谊会通讯发刊辞
2.为教授联谊会作法律定位
3.台大教授联谊会兴亡录
4.台大教授的待遇与地位
II 奋斗纪实―大学教育改革促进会
5.略说因缘
6.学改会讯发刊辞
7.「大学之再生」序
8.高教白皮书的缘起
9.大学法审议过程的回顾
10.大学教育的探讨：对教育部教育白皮书的看法
11.但开风气不为师：学改会两年的成绩单
12.一次全新的学生运动
13.开发原始林：二十世纪八○年代的校园风云
14.五二○学运的检讨与期许
15.重新寻找学社运的生命力：1990年回顾与展望
III 实践之路―台大镜社
16.台大透视发刊辞
17.落实大学自治应从校园做起：兼贺台大镜社的成立
18.迈向学术自由的里程碑：贺台大自选校长奋战成功
19.告别思想禁锢的年代
20.论校长选举与省籍情结
21.台大校长遴选之回顾与前瞻
22.该是进行校长评鑑的时候了
23.积极推动台大各系所定期评鑑
24.审慎修订组织规程为台湾高等教育负责
25.釐清行政权责才能建立互信
26.釐清校园内立法权与行政权之纠葛
27.校务会议曲解民主真义台大精神危矣！殆矣！
28.本校组织规程的制订始末
29.那一年我们在台大所做的事
IV 私校现场
30.国立大学涨学费教育就公平了？
31.我也有个大学梦
32.敬覆潘教授再谈大学梦
33.你为什么要读研究所？
34.民主走不进私大的校园
35.开放陆生也解不了私校的燃眉之急
V 理念之辩
36.台湾教育理念的理想：传承、创新、责任、人文
37.大学中学生自治的涵义和实践
38.台湾高教的老灵魂
39.变革中的大学教育与课程自主
40.共同必修科与谁「共同」？校长会议决议的商榷
41.平心论军训教官之存废
42.冻结军训教官员额完成阶段性改革理想
43.军训教育总体检
44.教授治校与校园伦理
45.被扭曲的大学自治：
从台大医院红包弊案看大学自治的症结
46.校园民主失败是谁的错？没有后悔只有失望！
47.评教授治校的荒谬发展
48.超理性的伪理性：大学法六年回顾
49.以学术良知把真相还给历史
50.重整巨变年代中的高等教育
图书序言
图书试读
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