具体描述
本书採取质性研究取向，着者以七位音乐实习生为对象，透过深度访谈，探讨该研究对象内心的深层经验与感受，希能提供教育实习相关单位与教育实习相关人员的参考与助益。
音乐师资培训的养成，影响我国音乐教育与国民音乐基本素养甚鉅，但国内近20年来有关音乐实习生教育实习的相关研究并不多见，有鉴于此，着者希望借此研究更真实呈现出关于音乐师资培训期间的音乐实习生样貌，以作为相关体制对于教育实习的政策性思考与规划的参考，并借此能提升我国的基础音乐教育环境。
音乐师资培训的养成，影响我国音乐教育与国民音乐基本素养甚鉅，但国内近20年来有关音乐实习生教育实习的相关研究并不多见，有鉴于此，着者希望借此研究更真实呈现出关于音乐师资培训期间的音乐实习生样貌，以作为相关体制对于教育实习的政策性思考与规划的参考，并借此能提升我国的基础音乐教育环境。
著者信息
作者简介
吕昭莹
现职
．国立高雄师范大学音乐系助理教授
学历
．美国哥伦比亚大学Teachers College教育博士
专长
．音乐教育理论
．音乐师培课程
．音乐教学法
吕昭莹
现职
．国立高雄师范大学音乐系助理教授
学历
．美国哥伦比亚大学Teachers College教育博士
专长
．音乐教育理论
．音乐师培课程
．音乐教学法
图书目录
第一章 绪论
第一节 前言
第二节 研究目的
第二章 文献探讨
第一节 教育实习定义与法规
第二节 教师养成相关理论基础
第三节 教育实习相关研究
第四节 音乐实习生教育实习相关研究
第三章 如何取得音乐实习生的故事
第一节 研究方法
第二节 研究步骤
第三节 研究对象
第四节 研究工具
第五节 资料处理与分析
第四章 音乐实习生的故事
第一节 研究结果
第二节 综合讨论
第五章 结论与建议
第一节 结论
第二节 建议
参考文献
第一节 前言
第二节 研究目的
第二章 文献探讨
第一节 教育实习定义与法规
第二节 教师养成相关理论基础
第三节 教育实习相关研究
第四节 音乐实习生教育实习相关研究
第三章 如何取得音乐实习生的故事
第一节 研究方法
第二节 研究步骤
第三节 研究对象
第四节 研究工具
第五节 资料处理与分析
第四章 音乐实习生的故事
第一节 研究结果
第二节 综合讨论
第五章 结论与建议
第一节 结论
第二节 建议
参考文献
图书序言
图书试读
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