具体描述
贾馥茗教授毕生奉献教育学术，不仅身体力行，践履其本身人道教育理念，以高远的理想、严格的教学与大公无私、无怨无悔的教育爱，启迪学子，作育英才无数，杰出弟子遍及教育各领域，成为继述贾师志业，推动「生生不息」、「化育天地」之人道教育的主力。此外，贾教授更以过人的毅力，积六十余年之努力，探索教育活动的本质，其中二十余年时间，戮力于教育学系统知识之建立，以提升教育学的学术地位。在其奋力不懈的学术生涯中，累积宏富的着作，为我国教育学术发展树立不可磨灭的里程碑。
著者信息
作者简介
贾馥茗
美国加州大学教育博士
国立台湾师范大学教育研究所教授兼所长、考试院考试委员、总统府国策顾问
贾馥茗
美国加州大学教育博士
国立台湾师范大学教育研究所教授兼所长、考试院考试委员、总统府国策顾问
图书目录
上篇、人的本质
第一章 人格的基本素质
第二章 人性教育与和平
第三章 创造论的概念
第四章 人性论平议
第五章 从教育立场看人的特质
第六章 从教育的立场看人生
第七章 从教育的立场看人的行为和习惯
下篇、教育的本质
第八章 教育学的方法论
第九章 社会变迁中教育形式及内容之改革方向
第十章 教育研究与教育问题
第十一章 「学以致用」的学习体系
第十二章 从「学」「庸」中所见的教育「准则」和「情怀」
第十三章 我国道德伦理教育的本原
第十四章 教育之文化承传与创造的任务
第十五章 教育的真谛--教人成人
第一章 人格的基本素质
第二章 人性教育与和平
第三章 创造论的概念
第四章 人性论平议
第五章 从教育立场看人的特质
第六章 从教育的立场看人生
第七章 从教育的立场看人的行为和习惯
下篇、教育的本质
第八章 教育学的方法论
第九章 社会变迁中教育形式及内容之改革方向
第十章 教育研究与教育问题
第十一章 「学以致用」的学习体系
第十二章 从「学」「庸」中所见的教育「准则」和「情怀」
第十三章 我国道德伦理教育的本原
第十四章 教育之文化承传与创造的任务
第十五章 教育的真谛--教人成人
图书序言
图书试读
None
用户评价
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有