具體描述
學生自習和傢長自行教導的數學書!
許多孩子數學學習不好，不是因為資質不好，也不是因為不夠認真，而是在基礎能力未打穩的情形下，又一直學習新知識。
我們特彆設計瞭這本數學書，讓孩子能依自己的步調學習。各單元的開頭，都有題目檢視孩子是否適閤進入新單元，並可從學習地位分析找齣新單元應具備什麼預備知識，讓孩子不再因基礎能力不足而無法學習新觀念。
四則運算是數學的基礎，各個觀念都有詳細的教學活動來說明，並搭配豐富的練習題，讓孩子在每個單元都能紮實學習，再迎接下一個單元。
數學並不難，隻要讓每個孩子依照自己的步調學習，搭配閤適的教材，一定可以學好。
本書特色
一、學習地位分析
二、溫故知新
三、教學活動和概念講解
四、例題講解
五、練習題、綜閤題、進階挑戰區
許多孩子數學學習不好，不是因為資質不好，也不是因為不夠認真，而是在基礎能力未打穩的情形下，又一直學習新知識。
我們特彆設計瞭這本數學書，讓孩子能依自己的步調學習。各單元的開頭，都有題目檢視孩子是否適閤進入新單元，並可從學習地位分析找齣新單元應具備什麼預備知識，讓孩子不再因基礎能力不足而無法學習新觀念。
四則運算是數學的基礎，各個觀念都有詳細的教學活動來說明，並搭配豐富的練習題，讓孩子在每個單元都能紮實學習，再迎接下一個單元。
數學並不難，隻要讓每個孩子依照自己的步調學習，搭配閤適的教材，一定可以學好。
本書特色
一、學習地位分析
二、溫故知新
三、教學活動和概念講解
四、例題講解
五、練習題、綜閤題、進階挑戰區
著者信息
作者簡介
博幼基金會課輔理念
秉持「不能讓窮孩子落入永遠的貧睏」的理念，博幼基金會自92年成立以來，在董事長李傢同的帶領之下，為弱勢傢庭的孩子提供免費的課業輔導，以提昇其學習成就，使其不因傢境影響而中斷學習。更期待孩子未來能靠自己的能力改善傢庭狀況。
博幼目前在南投縣埔裏鎮、信義鄉、國姓鄉；颱中市沙鹿區；新竹縣竹東鎮、尖石鄉、橫山鄉、五峰鄉；雲林縣口湖鄉、四湖鄉；屏東縣潮州鎮、來義鄉；澎湖縣湖西鄉、馬公市；宜蘭綫大同鄉；彰化縣彰化市；颱東縣關山鎮等地區，每週一至週五，每天為二韆多位弱勢傢庭的孩子提供2~3小時免費的課業輔導。未來將繼續朝其他偏遠地區去，為有課輔需求的弱勢傢庭提供服務。
博幼基金會課輔理念
秉持「不能讓窮孩子落入永遠的貧睏」的理念，博幼基金會自92年成立以來，在董事長李傢同的帶領之下，為弱勢傢庭的孩子提供免費的課業輔導，以提昇其學習成就，使其不因傢境影響而中斷學習。更期待孩子未來能靠自己的能力改善傢庭狀況。
博幼目前在南投縣埔裏鎮、信義鄉、國姓鄉；颱中市沙鹿區；新竹縣竹東鎮、尖石鄉、橫山鄉、五峰鄉；雲林縣口湖鄉、四湖鄉；屏東縣潮州鎮、來義鄉；澎湖縣湖西鄉、馬公市；宜蘭綫大同鄉；彰化縣彰化市；颱東縣關山鎮等地區，每週一至週五，每天為二韆多位弱勢傢庭的孩子提供2~3小時免費的課業輔導。未來將繼續朝其他偏遠地區去，為有課輔需求的弱勢傢庭提供服務。
圖書目錄
3-1 10000以內的數
3-2 三、四位數直式加減
3-3 二、三位數直式乘法
3-4 直式除法
3-5 同分母的加減
3-6 小數
3-2 三、四位數直式加減
3-3 二、三位數直式乘法
3-4 直式除法
3-5 同分母的加減
3-6 小數
圖書序言
3-1 10000以內的數
溫故知新
一、想一想，填填看
1. 在256 中，數字「5」在( )位，個位的數字是( )。
2. 6個百，7個十，2個一，共是（ ）。
3. 7個百，8個十，4個一，共是（ ）。
4. 309 是（ ）個百、（ ）個十和（ ）個一。
5. 514 是（ ）個百、（ ）個十和（ ）個一。
3-1-1 認識2000以內的數
教學活動 1
1籃竹筍有100 根。農夫上山採瞭10籃竹筍，是多少根竹筍？
教學活動 2
五峰山上有很多竹筍，1 桶竹筍有1000根，1籃竹筍有100根，1包竹筍有10根。
(1) 1 桶竹筍和3籃竹筍，有多少根竹筍？
(2)如果再2包竹筍，共有多少根竹筍？
(3)如果再2根竹筍，共有多少根竹筍？
概念講解
*用積木錶示竹筍數量，算算看。
1桶竹筍和3籃竹筍，也就是1個1000再加上3個100，共有多少根竹筍？
*如果再加上2包竹筍，也就是加上2個10，怎麼讀？怎麼寫？
*如果再加上2根竹筍，也就是加上2個1，怎麼讀？怎麼寫？
重新布題
1桶竹筍有1000根，1籃竹筍有100根，1包竹筍有10根。農夫採瞭3桶、4籃又6根，閤起來是幾根竹筍？
教學活動 3
五峰山上有很多竹筍，1 桶裝1000 根竹筍，1籃裝100根竹筍，1包裝10根竹筍。農夫採瞭1954根竹筍，可以裝成幾桶？幾籃？幾包？還剩下幾根？
重新布題
1桶裝1000根竹筍，1籃裝100根竹筍，1包裝10根竹筍。農夫採瞭1580根竹筍。
(1)是幾個韆、幾個百、幾個十和幾個1？
(2)可裝成幾桶？幾籃？幾包？還剩下幾根？
教學活動 4
李爺爺賣竹筍賺瞭1374 元，李奶奶賺瞭1408元，誰賺比較多錢？
3-1-1 練習迴
一、選擇題：（每題4分，共20分）
（ ）1. 「一韆三百零七」可記作下麵哪一個數字？
（ ① 1370 ②1307 ③ 1073 ）
（）2. 「一韆五百零三」可記作下麵哪一個數字？
（ ① 1530 ②1503 ③ 1350 ）
（）3. 「1019」讀作什麼？
（ ① 一韆一百九十 ②一零一九 ③一韆零一十九 ）
（）4. 「1003」讀作什麼？
（ ① 一韆三 ②一韆零三 ③一韆零零三 ）
（ ）5. 1 個韆、2 個百，閤起來共是多少元？
（ ① 1200 ② 1700 ③ 1600）元
溫故知新
一、想一想，填填看
1. 在256 中，數字「5」在( )位，個位的數字是( )。
2. 6個百，7個十，2個一，共是（ ）。
3. 7個百，8個十，4個一，共是（ ）。
4. 309 是（ ）個百、（ ）個十和（ ）個一。
5. 514 是（ ）個百、（ ）個十和（ ）個一。
3-1-1 認識2000以內的數
教學活動 1
1籃竹筍有100 根。農夫上山採瞭10籃竹筍，是多少根竹筍？
教學活動 2
五峰山上有很多竹筍，1 桶竹筍有1000根，1籃竹筍有100根，1包竹筍有10根。
(1) 1 桶竹筍和3籃竹筍，有多少根竹筍？
(2)如果再2包竹筍，共有多少根竹筍？
(3)如果再2根竹筍，共有多少根竹筍？
概念講解
*用積木錶示竹筍數量，算算看。
1桶竹筍和3籃竹筍，也就是1個1000再加上3個100，共有多少根竹筍？
*如果再加上2包竹筍，也就是加上2個10，怎麼讀？怎麼寫？
*如果再加上2根竹筍，也就是加上2個1，怎麼讀？怎麼寫？
重新布題
1桶竹筍有1000根，1籃竹筍有100根，1包竹筍有10根。農夫採瞭3桶、4籃又6根，閤起來是幾根竹筍？
教學活動 3
五峰山上有很多竹筍，1 桶裝1000 根竹筍，1籃裝100根竹筍，1包裝10根竹筍。農夫採瞭1954根竹筍，可以裝成幾桶？幾籃？幾包？還剩下幾根？
重新布題
1桶裝1000根竹筍，1籃裝100根竹筍，1包裝10根竹筍。農夫採瞭1580根竹筍。
(1)是幾個韆、幾個百、幾個十和幾個1？
(2)可裝成幾桶？幾籃？幾包？還剩下幾根？
教學活動 4
李爺爺賣竹筍賺瞭1374 元，李奶奶賺瞭1408元，誰賺比較多錢？
3-1-1 練習迴
一、選擇題：（每題4分，共20分）
（ ）1. 「一韆三百零七」可記作下麵哪一個數字？
（ ① 1370 ②1307 ③ 1073 ）
（）2. 「一韆五百零三」可記作下麵哪一個數字？
（ ① 1530 ②1503 ③ 1350 ）
（）3. 「1019」讀作什麼？
（ ① 一韆一百九十 ②一零一九 ③一韆零一十九 ）
（）4. 「1003」讀作什麼？
（ ① 一韆三 ②一韆零三 ③一韆零零三 ）
（ ）5. 1 個韆、2 個百，閤起來共是多少元？
（ ① 1200 ② 1700 ③ 1600）元
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