閱讀訓練百分百(國小5年級)第2版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 閱讀理解
• 語文
• 小學
• 五年級
• 閱讀訓練
• 教材
• 同步練習
• 提升閱讀能力
• 國小
• 第二版

小朋友要想增進自己的語文能力和寫作技巧，最好的辦法是大量閱讀有益的書刊。所以編者撰寫瞭五十篇富有趣味性、機智性、啓發性、教育性的故事，供小朋友閱讀，相信小朋友們讀來，一定覺得津津有味。

　　可是，一般小朋友在看完故事以後，很少人肯動腦筋下一番深思的功夫。編者為瞭讓小朋友看完故事以後，考查一下自己的語文實力，在每一篇文章後麵，附瞭數道題目，用來評量小朋友的理解程度。這些題目，可以測齣小朋友應用、推理、思考和記憶的能力。如果題目做得不很理想，不妨把文章多讀幾遍，多看看「題旨」和「詞句解釋」，它們能幫助你對文章做更深入的瞭解。

　　在本書的末頁，附有各篇問題解答，供小朋友校對答案之用。編者敢斷言，當你做完這些題目以後，語文能力一定比以前提高很多。

 

標題：探索知識的廣袤星河——我們為您精選的精進讀本 引言：閱讀的深度與廣度，從這裏開啓 在這個信息爆炸的時代，閱讀不再僅僅是獲取知識的途徑，更是一種提升思維能力、塑造獨立人格的關鍵途徑。我們深知，每一位學習者都渴望找到能夠真正激發其潛能、與其學習階段相匹配的優質讀物。本係列精選讀本，旨在為不同年齡段、不同學習需求的小讀者們，提供一個全麵、深入且富有趣味性的閱讀平颱。我們緻力於通過精妙的內容編排和富有挑戰性的閱讀任務，幫助孩子搭建起堅實的閱讀基石，讓他們在知識的海洋中乘風破浪。 第一部分：核心閱讀能力培養——理解、分析與鑒賞 本係列讀本的核心目標在於全麵提升小讀者的基礎閱讀技能，特彆是針對小學階段（特彆指嚮五年級學習水平）的學習重點進行深化設計。我們摒棄瞭碎片化、淺嘗輒止的閱讀材料，轉而聚焦於係統性、結構化的內容整閤。 1. 文本結構洞察與邏輯梳理： 我們精選瞭大量的議論文、說明文和敘事文學片段，這些材料的共同特點是擁有清晰的邏輯脈絡。例如，在介紹“科學探索”主題時，我們不會簡單羅列事實，而是呈現一篇完整的科技報告雛形。文章會先提齣一個需要解決的問題（引言），接著詳細闡述解決問題的步驟或理論基礎（主體部分），最後給齣結論或對未來展望的討論（總結）。 我們為這些文本設計瞭專門的訓練模塊，要求學生不僅要讀懂字麵意思，更要識彆齣作者是如何組織論點、如何安排素材的。例如，在議論文中，訓練側重於找齣“中心論點”、“分論點”以及支撐這些論點的“事實論據”和“道理論據”。通過大量的圖錶分析和段落關係梳理練習，學生能夠迅速把握文章的核心骨架，即便麵對復雜的文本也能保持清晰的思路。 2. 詞匯深度挖掘與語境推斷： 詞匯是閱讀的磚石。本係列讀本在詞匯的選取上極為審慎，避開瞭過於簡單或過於晦澀的極端，力求貼閤五年級學生的認知水平，但同時引入瞭大量“高級詞匯”和“多義詞”。 我們的訓練不再是簡單的“詞語配對”或“選擇正確的同義詞”。我們更側重於“語境辨析”。學生需要根據上下文語境，判斷一個詞匯在特定情境下的確切含義和感情色彩。例如，對“奇妙”、“玄妙”、“奧秘”這三個詞語的辨析訓練，要求學生不僅知道它們大緻都錶示“不尋常”，還要能區分齣它們在描述自然現象、數學規律或古代傳說時的細微差彆。我們還加入瞭對成語和俗語的深度解析，教會學生理解其背後的文化內涵和引申義，而非僅停留在字麵解釋上。 3. 細節捕捉與信息整閤： 在信息爆炸的時代，篩選有效信息的能力至關重要。我們的閱讀材料涵蓋瞭曆史事件的描述、地理環境的考察報告、生物學知識的介紹等多個領域。訓練內容強調對關鍵細節的精準捕捉，例如時間、地點、人物關係、關鍵數據等。 更進一步，我們設計瞭“跨篇章信息整閤”的練習。學生可能需要閱讀一篇關於河流的水文報告，然後結閤另一篇關於古代文明興起的曆史文章，去推斷齣該河流對早期定居點選擇的影響。這種訓練要求學生具備將分散在不同文本中的信息片段組織、綜閤並形成新結論的能力。 第二部分：跨學科視野拓展——知識的融閤與應用 優秀的閱讀訓練絕不局限於語言本身，它必須成為通往其他學科知識的橋梁。本係列讀本的內容設計緊密結閤小學階段的社會科學、自然科學和人文藝術課程的核心知識點。 1. 自然科學的魅力展現： 我們選取瞭關於地球科學、基礎物理概念和生物多樣性的入門級材料。例如，在介紹“光閤作用”時，文本會使用生動的比喻和清晰的流程圖，幫助學生理解這個復雜的化學過程。閱讀後的問答環節，會引導學生思考：如果缺少瞭陽光或二氧化碳，植物的生長會受到什麼影響？這種“提問式閱讀”激發瞭學生對科學現象背後的原理進行探究的興趣。 2. 人文曆史的沉浸體驗： 曆史部分，我們側重於“故事性”和“人物塑造”。我們不會羅列枯燥的年代和事件，而是通過對古代發明傢、探險傢或文化先驅的生平片段進行深入解讀。例如，在閱讀一位古代哲學傢思想的簡介時，訓練會引導學生思考：在那個特定的曆史背景下，他的思想為何具有革命性？他與同時代其他學者的觀點有何不同？這培養瞭學生從曆史情境中理解人物行為的能力。 3. 藝術鑒賞與情感共鳴： 文學閱讀訓練中，我們精選瞭不同風格的詩歌和短篇小說。除瞭分析敘事結構和人物性格外，更重要的是引導學生進行“情感投射”。我們設計瞭“如果你是主角，你會怎麼做？”或“請用你自己的語言描述你感受到的畫麵”等開放性問題，鼓勵學生將抽象的文字轉化為具體的感官體驗，從而真正實現與文本的深層對話。 第三部分：高階思維的挑戰——批判性與創造性閱讀 達到五年級，閱讀訓練的重心必須開始嚮批判性思維傾斜。我們提供的挑戰性任務，旨在培養學生“不盲信、多質疑”的閱讀習慣。 1. 辨識觀點與偏見： 在信息來源多樣化的今天，辨彆作者立場至關重要。我們提供一些觀點具有明顯傾嚮性的文本（例如，對某種新事物的支持或反對的評論）。學生需要分析作者使用瞭哪些強烈的修飾詞、哪些論據被選擇性地呈現瞭，從而判斷文本中是否存在潛在的偏見或說服性陷阱。這不是要求學生進行“對錯之分”，而是學會“如何評估信息源的可靠性”。 2. 文本續寫與角色互換： 創造性閱讀體現在對文本的“再加工”。在完成對一篇小說結局的分析後，我們要求學生嘗試寫齣“另一個可能的結局”，並論證這個結局在邏輯上和人物性格上是否站得住腳。或者，要求學生從一個在原文中僅被提及的次要人物的視角，重新敘述關鍵情節。這極大地鍛煉瞭學生的想象力、邏輯自洽能力以及對文本細節的掌控力。 結語：不止於閱讀，更是思考的階梯 本係列精選讀本的每一頁、每一個練習，都精心設計，旨在將“被動接受信息”轉化為“主動建構知識”的過程。我們相信，通過係統化、多層次的訓練，小讀者們將不僅能掌握閱讀的技巧，更能從中汲取養分，培養齣終身受用的獨立思考能力和廣博的知識視野。這是一套陪伴孩子從基礎閱讀嚮深度理解邁進的寶貴階梯。

1 舌花
2 永遠的微笑
3 鑄劍
4 聰明的晉明帝
5 花不都是香的
6 貪心的狐狸
7 倫敦記事
8 聽覺的享受
9 窗與鏡
10 破釜沉舟
11 水的聯想
12 不忘報恩的韓信
13 誤會
14 孟子和齊宣王
15 一笑置之
16 拼圖
17 賈人渡河
18 橡樹和蘆葦
19 精明的縣官
20 磨鍊的藝術
21 知己
22 傾聽
23 七步成詩
24 端茶的音樂
25 空城計
26 溺愛的悲劇
27 門可羅雀
28 沉默是金
29 說話難
30 幸福去處—鹿港
31 書和歌
32 老馬識途
33 賈德談人生
34 得理讓人
35 張良和橋上的老人
36 諦聽
37 七彩的虹
38 鷸蚌相爭
39 管寜割蓆
40 水平思考法
41 茶神—陸羽
42 孩子爭辯太陽
43 最小的聲音
44 韓愈雜說四
45 鞦天
46 除夕門上貼春聯
47 自省與自勉
48 捷足先登
49 越說越錯
50 詩詞名傢晏殊
◎5年級解答

评分☆☆☆☆☆

我原本以為，《閱讀訓練百分百(國小5年級)第2版》不過是市麵上眾多閱讀輔導書中的一本，沒什麼特彆之處。然而，當我真正開始閱讀它，並認真完成其中的練習後，我纔意識到自己錯瞭。這本書給我帶來瞭意想不到的驚喜，並且在很大程度上改變瞭我對閱讀的看法。它不像一些教材那樣死闆，而是用一種非常貼近學生生活實際的語言和案例來講解閱讀技巧。我喜歡它對不同類型文章的分析，比如記敘文、說明文、議論文等等，它會詳細講解每種文體的特點，以及閱讀時應該注意的重點。讓我印象深刻的是，書中有一個章節專門講解如何區分事實和觀點，這對於我今後在閱讀新聞報道和評論性文章時都非常有幫助。此外，它還提供瞭很多實用的閱讀策略，比如如何運用聯想來理解生詞，如何通過上下文來推斷詞語的意思，以及如何快速瀏覽文章以獲取主要信息。這些技巧我都嘗試運用到平時的閱讀中，發現效果非常顯著。我不再是那個麵對一篇新文章就無從下手，或者需要花費很長時間纔能讀懂的學生瞭。現在，我能夠更自信、更有效地去閱讀，並且從中獲得更多的知識和樂趣。這本書不僅僅是提高我的閱讀分數，更是培養瞭我獨立思考和分析問題的能力，這是更寶貴的財富。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我之前對閱讀訓練這件事總是提不起什麼興趣，覺得就是枯燥地背誦一些規則，然後做很多重復的練習，但《閱讀訓練百分百(國小5年級)第2版》徹底刷新瞭我對“訓練”的認知。它不是那種讓你硬生生去啃食大部頭的書，而是把閱讀分解成一個個有趣的小關卡，讓我一步步闖關，每次闖過一關，都有一種滿滿的成就感。這本書的語言風格非常活潑，一點也不像傳統的學習材料，讀起來就像在和一位經驗豐富的朋友聊天，他會耐心地告訴你，怎麼纔能更好地理解文字背後的意思，怎麼纔能從一篇文章裏汲取到更多的營養。我尤其喜歡書裏麵的一些小故事和漫畫，它們把抽象的閱讀技巧變得非常形象生動，讓我一下子就明白瞭。比如，它教我如何識彆文章的“情緒”，這讓我覺得閱讀不再是冷的文字，而是有溫度的錶達。而且，它還教我怎麼去“問”一篇文章，而不是被動地接受信息。這本書教會我的，不僅僅是如何提高閱讀速度和理解能力，更重要的是，它點燃瞭我內心深處對閱讀的好奇心。現在，我開始主動去尋找我感興趣的書籍，並且在閱讀的過程中，能夠更深入地去思考，去體會。這本書真的像一顆種子，在我心裏種下瞭對閱讀的熱愛。

评分☆☆☆☆☆

說實話，這本書的齣現，簡直是給我這位“閱讀睏難戶”量身定製的救星！之前，閱讀對我來說就像一場艱難的跋涉，每讀一篇文章，都像是在攀登一座陡峭的山峰，氣喘籲籲不說，還常常迷失方嚮。但《閱讀訓練百分百(國小5年級)第2版》就像一位經驗豐富的嚮導，用最簡單易懂的方式，一步步地指引我穿梭在文字的叢林裏。它不是那種一上來就轟炸你大量生詞和復雜句子的“猛藥”，而是像溫和的春風，一點點地滲透，讓你不知不覺地放鬆下來，然後開始享受閱讀的樂趣。我特彆欣賞這本書的“循序漸進”的教學方式。從最基礎的詞語理解，到句子分析，再到段落概括，最後到整體文章的理解，每一步都踏踏實實，沒有給我留下任何“盲點”。而且，書中的練習題設計得非常巧妙，不是那種機械重復的填鴨式練習，而是能夠真正地考察我對文章的理解程度。最讓我感到意外的是，它居然還教我如何去“讀懂”一些隱含的意思，也就是那些沒有直接寫齣來的，需要我們自己去體會的部分。這對我來說簡直是“開竅”瞭！以前我隻能理解字麵意思，現在我能讀齣字裏行間的“弦外之音”瞭！這本書真的讓我從“讀不懂”變成瞭“樂於讀”，這種轉變是巨大的！

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，起初我對這本《閱讀訓練百分百(國小5年級)第2版》抱有一絲懷疑。畢竟，“百分百”這個詞聽起來就有點誇張，而且我平時也算不上是閱讀愛好者，很多時候都是被動地完成老師布置的任務。然而，在翻閱瞭前幾頁後，我的固有印象就被徹底顛覆瞭。這本書的設計理念非常獨特，它不是簡單地羅列大量練習題，而是巧妙地將閱讀理解的技巧融入到生動有趣的文章中。我發現，作者並沒有使用晦澀難懂的語言，而是選擇瞭孩子們更容易接受的敘事方式，仿佛在講故事一樣，不知不覺中就吸引瞭我。更令我驚喜的是，書中提供的解題思路非常清晰，它不僅僅是告訴我們答案，更是引導我們思考“為什麼”是這個答案。很多時候，我們之所以讀不懂，是因為我們不知道如何去“讀懂”。這本書恰恰彌補瞭這一點，它教會瞭我如何捕捉文章的綫索，如何理解作者的意圖，甚至是如何體會作者的情感。我尤其喜歡其中關於“抓關鍵詞”和“預測下文”的訓練，這兩個方法對我來說簡直是“神器”，大大提升瞭我閱讀的效率和準確性。現在，我不再害怕遇到長篇大論的文章，反而開始享受在文字的世界裏探索的樂趣。我感覺自己的閱讀能力不僅僅是得到瞭提升，更重要的是，我對閱讀産生瞭真正的興趣。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是打開瞭新世界的大門！以前我總覺得閱讀挺費勁的，看著長長的句子就頭疼，尤其是那些生詞，簡直是攔路虎。但這本《閱讀訓練百分百(國小5年級)第2版》完全改變瞭我的看法。它不是那種乾巴巴的教科書，而是用一種非常有趣的方式，讓我一步步愛上閱讀。一開始，我還有點擔心，畢竟是訓練嘛，會不會很枯燥？但事實證明，我的擔心是多餘的。書裏的例子都特彆貼近生活，老師講課也好，同學之間的對話也罷，都寫得栩栩如生，讀起來一點都不費力。而且，它還會教我一些很實用的小技巧，比如怎麼快速找到文章的重點，怎麼分辨哪個是事實，哪個是作者的看法。以前寫讀後感，我總是抓不住重點，寫得東拼西湊。現在，我學會瞭帶著問題去閱讀，這樣讀完之後，迴答問題或者寫感想就變得輕鬆多瞭。更棒的是，書裏的題型也很豐富，有選擇題，有填空題，還有一些需要我動腦筋思考的開放性問題。每次做完一單元，都能感覺自己又進步瞭一點點，這種成就感真的太棒瞭！而且，它還鼓勵我們多讀不同類型的文章，不隻是課文，還有故事、科普文章等等，這讓我看到瞭閱讀的無限可能。我真的特彆推薦這本書給所有覺得閱讀有挑戰的朋友們，它絕對會讓你驚喜連連！