具體描述
學生自習和傢長自行教導的數學書!
許多孩子數學學習不好，不是因為資質不好，也不是因為不夠認真，而是在基礎能力未打穩的情形下，又一直學習新知識。
我們特彆設計瞭這本數學書，讓孩子能依自己的步調學習。各單元的開頭，都有題目檢視孩子是否適閤進入新單元，並可從學習地位分析找齣新單元應具備什麼預備知識，讓孩子不再因基礎能力不足而無法學習新觀念。
四則運算是數學的基礎，各個觀念都有詳細的教學活動來說明，並搭配豐富的練習題，讓孩子在每個單元都能紮實學習，再迎接下一個單元。
數學並不難，隻要讓每個孩子依照自己的步調學習，搭配閤適的教材，一定可以學好。
本書特色
一、學習地位分析
二、溫故知新
三、教學活動和概念講解
四、例題講解
五、練習題、綜閤題、進階挑戰區
許多孩子數學學習不好，不是因為資質不好，也不是因為不夠認真，而是在基礎能力未打穩的情形下，又一直學習新知識。
我們特彆設計瞭這本數學書，讓孩子能依自己的步調學習。各單元的開頭，都有題目檢視孩子是否適閤進入新單元，並可從學習地位分析找齣新單元應具備什麼預備知識，讓孩子不再因基礎能力不足而無法學習新觀念。
四則運算是數學的基礎，各個觀念都有詳細的教學活動來說明，並搭配豐富的練習題，讓孩子在每個單元都能紮實學習，再迎接下一個單元。
數學並不難，隻要讓每個孩子依照自己的步調學習，搭配閤適的教材，一定可以學好。
本書特色
一、學習地位分析
二、溫故知新
三、教學活動和概念講解
四、例題講解
五、練習題、綜閤題、進階挑戰區
著者信息
作者簡介
博幼基金會課輔理念
秉持「不能讓窮孩子落入永遠的貧睏」的理念，博幼基金會自92年成立以來，在董事長李傢同的帶領之下，為弱勢傢庭的孩子提供免費的課業輔導，以提昇其學習成就，使其不因傢境影響而中斷學習。更期待孩子未來能靠自己的能力改善傢庭狀況。
博幼目前在南投縣埔裏鎮、信義鄉、國姓鄉；颱中市沙鹿區；新竹縣竹東鎮、尖石鄉、橫山鄉、五峰鄉；雲林縣口湖鄉、四湖鄉；屏東縣潮州鎮、來義鄉；澎湖縣湖西鄉、馬公市；宜蘭綫大同鄉；彰化縣彰化市；颱東縣關山鎮等地區，每週一至週五，每天為二韆多位弱勢傢庭的孩子提供2~3小時免費的課業輔導。未來將繼續朝其他偏遠地區去，為有課輔需求的弱勢傢庭提供服務。
博幼基金會課輔理念
秉持「不能讓窮孩子落入永遠的貧睏」的理念，博幼基金會自92年成立以來，在董事長李傢同的帶領之下，為弱勢傢庭的孩子提供免費的課業輔導，以提昇其學習成就，使其不因傢境影響而中斷學習。更期待孩子未來能靠自己的能力改善傢庭狀況。
博幼目前在南投縣埔裏鎮、信義鄉、國姓鄉；颱中市沙鹿區；新竹縣竹東鎮、尖石鄉、橫山鄉、五峰鄉；雲林縣口湖鄉、四湖鄉；屏東縣潮州鎮、來義鄉；澎湖縣湖西鄉、馬公市；宜蘭綫大同鄉；彰化縣彰化市；颱東縣關山鎮等地區，每週一至週五，每天為二韆多位弱勢傢庭的孩子提供2~3小時免費的課業輔導。未來將繼續朝其他偏遠地區去，為有課輔需求的弱勢傢庭提供服務。
圖書目錄
4-1 大數
4-2 多位數直式乘法
4-3 多位數直式除法
4-4 整數四則運算
4-5 分數的計算
4-6 小數的加減與整數倍
4-2 多位數直式乘法
4-3 多位數直式除法
4-4 整數四則運算
4-5 分數的計算
4-6 小數的加減與整數倍
圖書序言
4-1-1 一億以內的數
教學活動 1（認識大數）
收銀員拿齣1 疊鈔票，有10 張韆元，是多少元？今天的收入是18630 元，在定位闆怎麼記？怎麼讀？幾個萬？幾個韆？幾個百？幾個十？幾個一？
概念講解
1 疊有10 張韆元，共有一萬元；也就是10 個韆，是一萬。
將18630 寫在定位闆上：
萬位是1，錶示有1 個萬；韆位是8，錶示有8 個韆；百位是6，錶示有6 個百；十位是3，錶示有3 個十；個位是0，錶示有0 個一。讀作：一萬八韆六百三十。
答： 一萬；一萬八韆六百三十；有1 個萬、8 個韆、6 個百、3 個十、0 個一
重新布題
武太郎有一筆存款在銀行裏，共有19380 元，在定位闆怎麼記？怎麼讀？幾個萬？幾個韆？幾個百？幾個十？幾個一？
教學活動 2（認識十萬位）
哥哥買傢電付給老闆，10 疊一萬元，共是多少元？在定位闆怎麼記？怎麼讀？再加一萬元，共是多少元？
概念講解
10 疊一萬元是多少元？
1 疊有一萬元，2 疊有二萬元，3 疊有三萬元，4 疊有四萬元，5疊有五萬元，6 疊有六萬元，7 疊有七萬元，8 疊有八萬元，9 疊有九萬元，10 疊共有十萬元，讀作：十萬元。
10個一萬是10萬，也就是1個十萬，記作：100000，讀作：十萬。
定位闆上記錄：
10 萬再加上1 萬，是11 個一萬，讀作：十一萬。
教學活動 3（認識百萬位）
陳伯伯買一輛汽車要80 萬元，再加上其他配備20 萬元，共需要多少元？在定位闆怎麼記？怎麼讀？
概念講解
80 萬是80 個萬，也等於8 個十萬；
20 萬是20 個萬，也等於2 個十萬。
80 萬再加上20 萬，就等於8 個十萬再加上2 個十萬
8 個十萬＋ 2 個十萬＝ 10 個十萬＝ 1 個百萬
定位闆上記錄：
讀作：一百萬。
答：一百萬元
重新布題
賴叔叔買一棟房子要8000000元，在定位闆上怎麼記？怎麼讀？
教學活動 1（認識大數）
收銀員拿齣1 疊鈔票，有10 張韆元，是多少元？今天的收入是18630 元，在定位闆怎麼記？怎麼讀？幾個萬？幾個韆？幾個百？幾個十？幾個一？
概念講解
1 疊有10 張韆元，共有一萬元；也就是10 個韆，是一萬。
將18630 寫在定位闆上：
萬位是1，錶示有1 個萬；韆位是8，錶示有8 個韆；百位是6，錶示有6 個百；十位是3，錶示有3 個十；個位是0，錶示有0 個一。讀作：一萬八韆六百三十。
答： 一萬；一萬八韆六百三十；有1 個萬、8 個韆、6 個百、3 個十、0 個一
重新布題
武太郎有一筆存款在銀行裏，共有19380 元，在定位闆怎麼記？怎麼讀？幾個萬？幾個韆？幾個百？幾個十？幾個一？
教學活動 2（認識十萬位）
哥哥買傢電付給老闆，10 疊一萬元，共是多少元？在定位闆怎麼記？怎麼讀？再加一萬元，共是多少元？
概念講解
10 疊一萬元是多少元？
1 疊有一萬元，2 疊有二萬元，3 疊有三萬元，4 疊有四萬元，5疊有五萬元，6 疊有六萬元，7 疊有七萬元，8 疊有八萬元，9 疊有九萬元，10 疊共有十萬元，讀作：十萬元。
10個一萬是10萬，也就是1個十萬，記作：100000，讀作：十萬。
定位闆上記錄：
10 萬再加上1 萬，是11 個一萬，讀作：十一萬。
教學活動 3（認識百萬位）
陳伯伯買一輛汽車要80 萬元，再加上其他配備20 萬元，共需要多少元？在定位闆怎麼記？怎麼讀？
概念講解
80 萬是80 個萬，也等於8 個十萬；
20 萬是20 個萬，也等於2 個十萬。
80 萬再加上20 萬，就等於8 個十萬再加上2 個十萬
8 個十萬＋ 2 個十萬＝ 10 個十萬＝ 1 個百萬
定位闆上記錄：
讀作：一百萬。
答：一百萬元
重新布題
賴叔叔買一棟房子要8000000元，在定位闆上怎麼記？怎麼讀？
圖書試讀
None
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