教育研究法(18版) pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书介绍

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出版者出版社：五南订阅出版社新书快讯新功能介绍

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出版日期出版日期：2018/12/10

语言语言：繁体中文

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发表于2024-04-25

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图书描述

「工欲善其事，必先利其器」。古有明训。初学者若不谙研究方法，纵有绝佳题目、充实材料，亦有无法下笔之难；渠如能于撰稿之前，掌握方法诀窍，写作过程较能顺利，即使遭遇困难，自知处理之道，便可迎刃而解。

　　本书分成二十一章。除了第一章教育研究概述与第二十一章研究报告的撰写与评鑑之外，其余十九章细分成研究计画的准备及撰拟、主要的研究方法、资料分析与解释等三篇，体系清晰、完备，内容益见充实，无论在理论或概念的解析，或在实际的应用，都有具体独到而明确的阐释。尤其在研究报告的撰写与评鑑一章，就附註与参考文献，以及相关撰写的体例，均参照《美国心理学会出版手册》与《芝加哥格式手册》内容的更新而做修正。

　　本书增订第十八版与过去各版的修订方式相似，除了增补或更新相关部分的内容之外，对参考资料的更新以及相关概念的阐释，尽最大的努力。

著者信息

作者简介

王文科

　　学历
　　国立台湾师范大学教育研究所教育学博士（1983）
　　高考教育行政优等及格(1969)

　　现任
　　国立彰化师范大学教育研究所讲座教授

　　曾任/兼任
　　东海大学教育研究所兼任教授
　　彰化师范大学（台湾教育学院）讲师、副教授、教授兼进修部主任、特殊教育研究所所长、教育学院院长、副校长、代理校长
　　台中师范学院教授兼教务长
　　东海大学教授兼教育研究所所长、师培中心主任
　　中国教育学会、中华民国师范教育学会、中华民国比较教育学会、中华民国特殊教育学会、中华资优教育学会等理、监事
　　暨南国际大学校级课程谘询委员会委员
　　中正大学教育研究、嘉义大学教育研究学刊、中兴大学教育科学期刊、彰化师大教育学报、东海大学东海教育评论、课程研究等之编辑(审)委员（顾问）

　　学术着作
　　专书着作十余册；译作十余册；期刊、研讨会、技术报告论文等共五十余篇

　　学术荣誉
　　教育部青年着作甲等奖
　　中国教育学术联合会学术木铎奖
　　嘉新水泥学术着作奖（二次）
　　教育部教学特优教师奖
　　国科会研究成果教授级甲等奖十三次（其中五次为优等奖）

王智弘

　　学历
　　美国德州农工(A&M)大学访问学者(2016)
　　舖路明灯印第安那大学（Indiana University Bloomington）教育心理学哲学博士（2003）
　　舖路明灯印第安那大学（Indiana University Bloomington）教育心理学理学硕士（2000）
　　国立台湾大学心理学系理学士（1995）

　　现任
　　国立彰化师范大学教育研究所专任副教授、人力资源管理研究所兼任副教授

　　曾任
　　中台科技大学儿童教育暨事业经营学系专任助理教授
　　彰化师范大学复健谘商研究所专任助理教授
　　彰化师范大学副教授兼毕业生、生涯辅导处处长、师资培育中心主任、教育研究所所长

　　主要着作
　　译作六册；学术期刊论文、国际学术会议论文及专书论文共四十余篇

　　学术荣誉
　　舖路明灯印第安那大学研究院博士生补助研究奖
　　舖路明灯印第安那大学奖励出席学术研讨会补助

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图书目录

第１章　教育研究概述(性质、特征与相关概念)

第一篇   研究计画的准备及撰拟
第２章　研究问题的选择
第３章　文献探讨
第４章　选择样本的方法
第５章　工具的选用与编制(一)
第６章　工具的选用与编制(二)
第７章　研究计画的撰拟与评鑑

第二篇   主要的研究方法
第８章　调查研究法
第９章　观察研究法
第10章　相关研究法
第11章　实验研究法(一)
第12章　实验研究法(二)
第13章　事后回溯研究法
第14章　质的研究概述与人种志研究法
第15章　个案研究法与叙事研究法
第16章　内容分析研究法
第17章　历史研究法
第18章　混合法、评鑑研究法与行动研究法

第三篇   资料分析与解释
第19章　叙述统计
第20章　推论统计
第21章　研究报告的撰写与评鑑