教理讲授学十二讲(上册)(神丛138)：教理历史与传承 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书介绍

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出版者出版社：光启文化订阅出版社新书快讯新功能介绍

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出版日期出版日期：2019/07/01

语言语言：繁体中文

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发表于2024-12-30

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图书描述

本书旨在帮助教理讲授工作者，清楚认识教理讲授在培育工作中的位置与功用，并借教理传承、教会文件及牧民工作的探讨，掌握有关教理讲授的神学理论与牧民实践，好能在教会团体内承担、策划及发展这项教会职务，用于堂区儿童主日学、青年、成人慕道和教友培育等。

　　全书共分两册。上册的神学理论扎根于「教理历史与传承」，指出教理讲授于新约时代的应用、意义，及其牧民与福传特点，阐述宗徒时代的教理训示、教父时期的慕道培育、中世纪的团体培育、民间教理与教理讲道、《罗马教理》与要理问答的编写，直至近代的教理运动与教学革新。

　　下册阐释「教理训导与实践」，介绍梵二大公会议至今的教理文献，并据此具体关注培育课程、教学计画、教学方法、内容取材、教理课本、因应对象和处境的教理培育与统筹工作等牧民需求。为与时俱进，本册亦探讨各项教理争议，如：圣经应用与神学影响、教条化与本地化教理的平衡、儿童入门圣事和坚振年龄、成人入教准则、信仰小团体的成立、在福音新传下宣信与释奥教理的趋势等。

著者信息

作者简介

林康政

　　广东珠海人，出生于香港，意大利罗马传信大学神哲学学士，美国华盛顿天主教大学文学硕士，主修教理讲授与宗教教育。1987年开始担任堂区成人慕道团的导师。1992~1994年间任职于香港教区礼仪委员会。自1989年加入教区教理委员会，并于1998至2005年7月，全职参与香港教区教理中心的教学和编写工作，并参与编纂《信与传》教理手册和导师教材、《慕之道》教理小册等。2005年起，执教于台湾辅仁圣博敏神学院、香港圣神修院神哲学院，教授教理讲授相关课程。2006年于日本度灵修年，完成本书初版的编写工作。自始以后，一直在各地华语教会，继续教理讲授的书写与教授工作。2012年于日本东京上智大学，取得教义神学硕士学位，探讨有关教理培育与信仰本地化等牧民神学主题。现于辅仁圣博敏神学院教授「教理牧职学」、「堂区福传理论与实务」等学科，也为罗马拉特朗大学的牧民神学博士候选人。近作有《主日圣言诵读》三册（甲、乙、丙年）、《三七十二CATCARDS》活动集。

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图书目录

本书初版陈日君枢机序/viii
作者自序/ix

全书导言/1

第一章　「教理讲授」的定义/4
一、何谓「教理讲授学」（catechetics）？/5
二、教理讲授（catechesis）一词的源由与意义/7
三、教理讲授与神学的关系/14
四、教理讲授在牧职学中的位置/18
五、教理讲授在福传工作中的角色/22
六、总结/27

第二章　早期教会的教理讲授/29
一、耶稣基督是教理讲授的核心/30
二、新约时代中的福音宣讲与信仰教导/34
三、《十二宗徒训言》及早期教会入教培育与礼仪/53
四、依玻理的成人入教进程：《宗徒传承》/61
五、总结/65

第三章　教父时代的教理发展/67
一、教父时期的教理讲授特点/68
二、奥思定的信仰培育法/82
三、济利禄的礼仪教理讲授/96
四、总结/104

第四章　中世纪的教理模式/106
一、教理培育与入门圣事的解体/107
二、社会宗教化的培育/114
三、多玛斯的教理讲道与民间教理/122
四、总结/136

第五章　特伦多大公会议前后的教理趋势/138
一、宗教改革对教理讲授工作的推动/139
二、特伦多大公会议的《罗马教理》/148
三、要理问答、教理运动与教学方法的发展/153
附录：中国《要理问答》版本/176
四、总结/178