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本书特色

　　东汉许慎所撰的《说文解字》是文字学课程的基础教材，共收9,353个正篆，一般都选择以540个部首字作为六书分类练习，借由做中学，熟悉汉字的结构法则，职是之故，「《说文解字》540部首六书分类」遂为历来文字学课程的传统习作，行之有年，而习作的内容、格式，任课教师多各行其是。

　　本书以表格方式呈现，每一部首字列出：部次、正篆（浮水印）及古文字字义，其他空格含楷书、重文、六书、例字、释形、释义、说明、古文字字形等由使用者填写习作。

　　习作表格之前，有【导言】三篇，其一〈六书分类概说〉，为本人撰写，简述六书名称的缘起、次第、相互关系，并略举例说明六书的详细分类，作为习作者六书分类之参考。其二〈《说文》源流与文字结构说解概说〉，为丛培凯老师撰写，简述《说文解字》一书主要传本对于文字结构说解之异同，提醒习作者留意引用及判断，并简介《教育部异体字字典》「说文释形」资料，供习作者运用。其三〈中国古文字概说〉，为陈逸文老师撰写，简介汉字发展过程中之古文字资料，包括甲骨文、金文、战国文字等出土古文字材料，以及目前方便使用的古文字资料库，供习作者搜寻古文字字形，以为推求本义之用。
 

作者简介

沈心慧

　　1953年生于台湾台南，东吴大学中国文学系博士，现任东吴大学中文系副教授。撰有《封神演义研究》、《胡朴安生平及其易学、小学研究》等书。及单篇论文〈胡朴安《中国文字学史》蠡探〉、〈《说文解字‧女部》姓氏婚姻字群文化意涵探析〉、〈汉字所见古代水灾及其防救〉、〈诗经《静女‧邶风》解诂──刺卫宣公及宣姜诗试说〉、〈《胡朴安日记》的文献价值〉、〈存学保国，自文字之学始──从马叙伦、黄侃、胡朴安的文字学成就说起〉、〈胡怀琛与南社〉、〈《胡朴安诗集》文献整理及其价值〉、〈《胡朴安文集》文献整理及其价值〉、〈胡朴安《朴学斋诗存》二十一种考述〉……等。

丛培凯

　　1982年生于台湾台北，国立台湾师范大学国文学系博士。现任东吴大学中国文学系助理教授、中华民国声韵学学会祕书长、国家教育研究院国语辞典编审会《异体字字典》编修小组委员、辞典音读审订小组委员。曾获中华民国声韵学学会第二十一届优秀青年学人奖。着有《杨慎古音学文献探赜》及〈从曹骧《英字入门》论晚清沪音入声韵尾之现象—以西洋传教士文献之纪录谈起〉、〈究体语之大原，辨声势之区合──论丁以此《毛诗正韵》之韵例方法〉、〈观其会通、中西之变──陈宗彝《音通》的多元承袭与发展〉、〈王重阳与北七真「藏头拆字体」研究〉、〈论《谐声谱》丝牵绳引法对陈澧《说文》声训体系之影响〉、〈郭绍虞「声律说考辨」刍议──以诗歌文体演变论「四声说」之产生背景〉等论文。

陈逸文

　　1980年生于台湾高雄，国立中山大学中国文学系博士。曾赴东京大学东洋文化研究所进行博士后研究，后于日本三重大学担任特任准教授，现任东吴大学中国文学系助理教授。博士论文为《中央研究院历史语言研究所殷墟第一到九次发掘所得甲骨之整理与研究》，另有单篇论文〈《甲编》新缀五例与《甲编》之误缀〉、〈《殷虚文字甲编》新缀十二组〉、〈说殷卜辞「  」的一种用法〉、〈何组卜辞中的习刻刻辞〉、〈卜辞从马之字词义初探〉、〈商王帝某探研〉、〈天理参考馆所藏未着录甲骨选录〉等论文。

连蔚勤

　　东吴大学中文系博士，现任教于东吴大学中文系，亦为国文、作文、国语文竞赛、书法指导教师。主要研究领域为文字学，曾获中国文字学会第十八届优秀青年学人奖，博士论文为《秦汉篆文形体比较研究》，另有单篇论文〈论《仓颉训纂》之性质及其对《说文》之功用〉、〈《永乐大典》所引二十体篆研究〉、〈《说文》会意字释形用语与义之所重探究〉等。曾任教于国高中十余年，撰有单篇论文〈汉字在国中国文教学之实务体验〉。国语文竞赛颇有心得，曾获书法（毛笔、硬笔）国内外大小奖项一百五十余奖，语文竞赛全国作文比赛社会组第一名，台北市朗读比赛社会组第五名、东吴大学文言文创作组第一名。获有全民中检优等证书、适任书法教师证书、中等学校教师证书等。
 

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