具体描述
本书与前面出版的三本数学教学案例：分数篇、小数篇、及低年级篇，在内容上及使用的对象上稍有不同。本书是以研究结果为基础，再发展出整数乘法的教材架构、教学活动、最后发展出小学阶段整数乘法的能力指标。本书使用的主要是教师及从事整数乘法主题的研究生，本书提供给教师有关整数乘法的完整套件，包括：能力指标、教学目标、活动目标、教学活动(CD档)，评量试题。
本书适合研究生阅读的内容是有关整数乘法的文献、实验设计、及从活动目标、教学目标、子能力指标、到抽取能力指标的研究过程，本书企图借以详细呈现研究历程，已增进研究生的研究素养。
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