理解核心课程：哈佛大学核心课程革新 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书介绍

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出版者出版社：韦伯订阅出版社新书快讯新功能介绍

翻译者译者：何哲欣

出版日期出版日期：2010/12/01

语言语言：繁体中文

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发表于2024-05-02

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图书描述

本书作者凯勒(Phyllis Keller)是着名的历史学家，现为哈佛艺术学院副教授。一九七○年代末期，哈佛大学的通识教育课程出现了重大的变革。本书即在探讨哈佛大学新核心课程的起源；书中清楚易懂的内容对于学界的思想与政治，呈现出直言不讳的观点。作者的思路清晰、条理分明，克服了委员会报告与教职员论述造成的困惑，呈现出教育概念与理想的强力碰撞，以及值得探讨的根本问题：在一九八○年代，何谓已接受广泛的教育？什么样的技能、知识与思想习惯具备普遍的、持续的价值。就学生的学习能力以及为大学课业准备的分歧状况来看，我们是否有可能订定适用于所有学生的学业成就标准？大学的课程是否应兼顾教职员与学生的智识兴趣，亦或是教育选择应该受共同的、特定的目标所规范？凯勒的文笔节奏恰如其分，突显出大学教育目标与方式的深层内容但却又彼此冲突不断的信念，并且揭露了学校用来解决冲突、达成共识的策略。