具体描述
本书所选体育游戏是中外体育游戏中的精华，具有一定的典型性和代表性。编者从我国体育教学实际和广大青少年年龄特点出发，本着与青少年身体条件、认识能力和心理状态相适应及方便教学的原则，按照「游戏目的、游戏准备、游戏方法、游戏规则、教学建议」的体例进行编写，并按运动项目加以分类，以便在教学实践中使用。
著者信息
图书目录
一、体操类游戏
（一）基本体操类游戏
（二）竞技性体操类游戏
（三）实用性体操类游戏
二、田径类游戏
（一）奔跑类游戏
（二）跳跃类游戏
（三）投掷类游戏
三、球类游戏
（一）篮球类游戏
（二）排球类游戏
（三）足球类游戏
（四）其他球类游戏
四、室内及其他类游戏
（一）室内游戏
（二）游泳和武术类游戏
（一）基本体操类游戏
（二）竞技性体操类游戏
（三）实用性体操类游戏
二、田径类游戏
（一）奔跑类游戏
（二）跳跃类游戏
（三）投掷类游戏
三、球类游戏
（一）篮球类游戏
（二）排球类游戏
（三）足球类游戏
（四）其他球类游戏
四、室内及其他类游戏
（一）室内游戏
（二）游泳和武术类游戏
图书序言
前言
体育游戏是学校体育的重要组成部分，是体育教学的重要内容。体育游戏具有一定情节和竞赛因素，形式生动活泼，内容丰富多样，场地器材简单，便于开展与普及，它要求游戏者积极地有创造性地参与，具有娱乐性和趣味性。因此，体育游戏能较大限度地调动游戏者的运动积极性，培养其对体育活动的浓厚兴趣，全面锻鍊游戏者身心，提高其基本活动能力和基本运动技术，促进游戏者德育、智育和美育的发展。由于体育游戏的特点，使它在各级各类学校体育教学中具有十分重要的地位和作用，特别是在小学低年级，以体育游戏为主要手段组织普通体育课的教学也是行之有效的。
本书所选体育游戏是中外体育游戏中的精华，具有一定的典型性和代表性。编者从我国体育教学实际和广大青少年年龄特点出发，本着与青少年身体条件、认识能力和心理状态相适应及方便教学的原则，按照「游戏目的、游戏准备、游戏方法、游戏规则、教学建议」的体例进行编写，并按运动项目加以分类，以便在教学实践中使用。
灵活运用、举一反三，是体育游戏的应用原则，也是发挥本书最佳实用价值的关键。为此，编者在各游戏的教学建议栏中，将该游戏加以拓展，给读者以提示。本书採用轻松的插图，让读者一目了然，而且生动有趣，文字力求简洁，通俗易懂。本书不仅可供高校、中专、职专、中学的普通体育课使用也可作为体育教育院校、系、科的教学辅导教材及体育教师的教学参考用书，也可供各厂矿、企事业单位借鉴使用。
体育游戏是学校体育的重要组成部分，是体育教学的重要内容。体育游戏具有一定情节和竞赛因素，形式生动活泼，内容丰富多样，场地器材简单，便于开展与普及，它要求游戏者积极地有创造性地参与，具有娱乐性和趣味性。因此，体育游戏能较大限度地调动游戏者的运动积极性，培养其对体育活动的浓厚兴趣，全面锻鍊游戏者身心，提高其基本活动能力和基本运动技术，促进游戏者德育、智育和美育的发展。由于体育游戏的特点，使它在各级各类学校体育教学中具有十分重要的地位和作用，特别是在小学低年级，以体育游戏为主要手段组织普通体育课的教学也是行之有效的。
本书所选体育游戏是中外体育游戏中的精华，具有一定的典型性和代表性。编者从我国体育教学实际和广大青少年年龄特点出发，本着与青少年身体条件、认识能力和心理状态相适应及方便教学的原则，按照「游戏目的、游戏准备、游戏方法、游戏规则、教学建议」的体例进行编写，并按运动项目加以分类，以便在教学实践中使用。
灵活运用、举一反三，是体育游戏的应用原则，也是发挥本书最佳实用价值的关键。为此，编者在各游戏的教学建议栏中，将该游戏加以拓展，给读者以提示。本书採用轻松的插图，让读者一目了然，而且生动有趣，文字力求简洁，通俗易懂。本书不仅可供高校、中专、职专、中学的普通体育课使用也可作为体育教育院校、系、科的教学辅导教材及体育教师的教学参考用书，也可供各厂矿、企事业单位借鉴使用。
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