不生气、不费力,这样做,孩子超好教

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具体描述

  日本最受欢迎的亲子教育专家、【日本最大入口网站亲职教养电子报大赏】连续五年得主 亲野智可等 力作!

  教养与教育孩子最最根本,也至关重要的教养课题,都在这本书里。
  如果没做到这本书里所说的这件事,父母再怎么努力都毫无效果。
  「只要做到这件事,孩子的一切都会往好的方向发展!」
  一个教养最最重要的根本,一本让父母乐在工作,享受与孩子相处时光的书。

  喜欢蒐集动物大便,竟然是孩子的一种天赋?
  老是背不住九九乘法表,这样的孩子为何后来成绩突飞勐进?
  喜欢搞笑的孩子,具有与生俱来的珍宝?

  「让孩子立刻爱上读书的10个方法」「让孩子积极的7大秘诀」「只要做到5件事,从此孩子就会乖乖听话」……每天精疲力尽的父母,只希望「有这个教养法就搞定」!

  日本最受欢迎的亲子教育专家亲野智可等说,
  「天底下没有这种好康的事!如果真的有,我也想要知道!」

  但是,父母做了许多努力,却仍然无法让孩子变好。
  难道,这个世界上,绝对没有「快速有效的教养方法」吗?
  答案是有的!教养与教育孩子最最根本,也至关重要的教养课题,就在这里。

  日本最受欢迎的亲子教育专家亲野智可等,他的教育电子报订户高达4万6千人,直接与现代父母对话,为繁忙的父母代言。

  对于父母所提出最迫切的教养问题,亲野老师一向的答案都是「父母的爱最重要」,但是繁忙的现代社会中,父母无所适从,于是亲野老师终于回应提出「只要做到这件事,孩子的一切都会往好的方向发展」的解决方案。

  亲野老师从23年从事第一线教育的经验中,提出了各个孩子不同的故事,一针见血的见解,让现代父母不用寻寻觅觅,可以立即面对自己孩子的问题,让孩子能够感受并肯定自己的存在价值,进而能够爱自己。

  「能够爱自己的人,方能爱他人,人际关系也才会圆融。」真切知道自己为父母所爱的孩子,将对自己产生信心,对任何事都能积极应对。

得奖纪录

  亲也老师的电子报《亲力决定孩子的将来》,这份电子报获得许多父母的回响,连续五年来获得日本最大入口网站亲职教养电子报大赏。现在电子报订阅人数已超过4万6千人。

作者简介

亲野智可等

  1958年生于日本。本名是杉山桂一。

  在日本公立小学任教达23年,站在教育最前线的他,从经验中深切感受到,父母对孩子的影响力之大。于是,他决定站出来,以自己身为教师的经验、知识、理解、技巧,希望能给父母们教养上的些许帮助,2003年起,他发送电子报「父母力决定孩子的将来」。这份电子报获得许多父母的回响,连续五年来获得日本最大入口网站亲职教养电子报大赏。现在电子报订阅人数已超过4万6千人。文章也经常连载于报章杂志上。

译者简介

简毓棻

  毕业于东吴大学日文系。
  对于事物总是抱持好奇心,喜欢问问题。
  热爱文字,希望借由文字,将温度传递给更多人。

《驯服皮猴子:告别崩溃边缘,让你的孩子主动合作的育儿心法》 孩子不听话,让你濒临抓狂的边缘? 面对哭闹、顶嘴、屡教不改的行为,你是否常常感到精疲力尽,怀疑自己是不是做错了什么?你渴望一种无需吼叫、无需威胁,就能让孩子心甘情愿配合的育儿方式,但现实似乎总与期待背道而驰。 我们理解你的困境。 在这个信息爆炸的时代,育儿书籍汗牛充栋,但大多只停留在理论层面,或者过于强调“正向管教”的理想状态,却很少触及父母在日常生活中真实面对的、那些令人心力交瘁的“战役”。你需要的不是另一本空洞的“鸡汤”,而是一本真正扎根于家庭实战,直面亲子冲突核心的“操作手册”。 《驯服皮猴子:告别崩溃边缘,让你的孩子主动合作的育儿心法》 正是为处于“育儿疲劳期”的父母量身打造的实战指南。本书聚焦于“行为背后的需求驱动”和“高效沟通的即时策略”,旨在帮助父母从根本上改变与孩子的互动模式,将权力斗争转化为合作之旅。 本书不谈空泛的理论,只提供立竿见影的工具箱。 第一部分:解密“皮猴子”的内在逻辑——为什么孩子总是要“对抗”? 许多父母面对孩子的不合作,第一反应是“他就是故意跟我作对”。本书将带你深入挖掘孩子行为背后的真实动机,让你不再把每一次不顺从都视为对你权威的挑战。 1. 需求层次的错位: 孩子表达需求的信号往往是扭曲的。我们详细分析了从基本生理需求(如睡眠不足、饥饿)到高级心理需求(如归属感、掌控感、关注度)是如何转化为“哭闹”和“拒绝执行”的具体表现。我们将教你一套“三步需求侦测法”,快速穿透表象,直击核心。 2. 发展阶段的误判: 你的孩子不是“不理解”,而是“能力尚未发展到那里”。本书将以清晰的图表解析不同年龄段(2-3岁的情绪风暴期、4-6岁的规则建立期、学龄期的社交压力期)儿童大脑发育的特点。理解了前额叶皮层的限制,你就不会再对孩子要求“像个小大人”那样感到愤怒。 3. 权力斗争的陷阱: 为什么你越是强迫,孩子越是反抗?我们深入剖析了“意志力对抗”的心理循环。介绍“反向控制术”——如何巧妙地将选择权交给孩子,却依然实现你的目标,让孩子感觉自己是决策者,而不是被管理者。 第二部分:实战演练——即时止损的“语言降温包” 当冲突爆发,火药味弥漫时,父母最需要的是一套能立刻让场面降温的“急救工具”。本书提供的语言策略,拒绝说教,强调连接。 1. “情绪反射”的魔力: 如何在孩子发脾气时,不评判、不打断,仅仅用一句话“映照”出他的感受?我们提供了50个高频情绪反射句式,让你从“住手!”到“你现在很生气,因为积木倒了,是吗?”的优雅转变。这种连接瞬间瓦解了孩子对抗的能量。 2. 设定界限的“三明治法则”: 明确说“不”而不引发全面战争的艺术。我们提倡用“肯定感受 + 设定底线 + 提供替代方案”的结构,确保界限清晰的同时,给予孩子出路,将负面指令转化为建设性引导。 3. 告别“惩罚”的有效后果: 惩罚是基于过去的错误,而有效后果是基于未来的学习。本书区分了“自然后果”与“逻辑后果”,并提供了如何设计那些“让孩子自己承担责任”而非“由你来强加痛苦”的后果体系。例如,玩具弄坏了,逻辑后果不是“关禁闭”,而是“需要你帮忙修理或用零花钱购买替代品”。 第三部分:构建内在驱动力——从“要我做”到“我要做” 真正的教育,是点燃孩子内心的火焰,而不是外部的鞭策。本书的深度部分,着重于培养孩子的自律和责任感。 1. 合作任务分配法: 为什么家务分配总会演变成推诿扯皮?我们介绍了一套“家庭责任共创模型”,让孩子参与到任务的制定和评估中。当他们认为规则是“我们一起定的”,执行率将大大提高。 2. 动机重塑: 消除对“奖励与贿赂”的依赖。我们详细阐述了如何利用“过程赞美”取代“结果表扬”。例如,不要说“你真聪明”,而要说“我看到你为了解决这个问题,尝试了三种不同的方法,你真的很坚持”。这培养了他们对努力过程的内在价值感。 3. 情绪调节的家庭环境营造: 孩子的情绪是家庭氛围的“晴雨表”。本书指导父母如何建立一个“允许犯错、鼓励表达”的安全港湾。通过父母自身的“情绪复盘日志”练习,父母首先学会管理自己的“皮猴子”,才能真正引导孩子。 4. 长期关系的维护: 我们提供了“每日十分钟有效连接”的实践指南,强调在不发生冲突时段,高质量的陪伴对巩固亲子关系的重要性,为未来的挑战储备“情感银行”。 《驯服皮猴子》不是要你变成一个无底线的“老好人”,也不是要你成为一个威严的“铁腕家长”。它提供的是一套基于尊重、目标明确、执行高效的育儿哲学。读完本书,你将拥有的不是一套死板的教条,而是一套灵活应变的思维框架,让你在与孩子的日常互动中,真正做到掌控全局,享受育儿的成就感。 告别疲于奔命的拉锯战,现在就开始建立你与孩子之间,基于理解和尊重的长期合作关系。

著者信息

图书目录

前言
时间、体力、精力,每天精疲力尽的父母,「有这个教养法就搞定」!

第一章 只要了解孩子,孩子发展天赋超简单
喜欢收集动物大便的孩子
……你知道孩子喜爱的事物、擅长事物吗?

老是背不住九九乘法表的孩子
……在孩子的容器里慢慢添入水

连大字都认不得几个的脏孩子
……让小小的进步,变成五倍、十倍的方法

即使被赞美也看不出开心模样的孩子
……这样做能让赞美真正地送达对方内心

自己把甜甜圈放在托盘里的孩子
……对孩子来说,所有的一切都是愉快的挑战

智可等老师的提醒
希望父母在任何状况下,都要对孩子说出当场必要的语句
您是否曾站在孩子的立场思考过?

第二章 只要了解孩子,孩子发展天赋超简单
……只要些许支持,孩子就能轻松发挥天赋

擅长搞笑的孩子
……能使人开心的才能,是与生俱来的财宝

某日教室里的景况
……让孩子快乐是父母亲的特权

看相簿看得入迷的孩子
……二年级也有属于二年级孩子的人生回忆

智可等老师的提醒
想要全然接纳孩子、给予肯定与爱

第三章 为什么会发生「误以为的教养」
……为了不需受苦的事而受苦的亲子

顶着一头乱发来到儿童俱乐部的孩子
……越是繁忙的早晨,越该做的事

被强迫参加马拉松大会练习的孩子
……自以为是的父母

想让孩子成为运动健将的爸爸
……什么是以自己的执着与价值观为优先的教养结果

被打大的孩子
……面对孩子的心灵伤口时

智可等老师的提醒
有没有曾经被那种永远忘不了的恶言恶语所伤害?

智可等老师的提醒
如果你实在没办法觉得自己的孩子很可爱

第四章 是否传递了爱意给孩子?
……生活中处处是崭新契机

用帮孩子清耳朵来传递爱意
跟孩子说说,自己的生命故事

用行动电话,让孩子看看「工作中的爸爸」吧

一句话就能改变人生

回想为孩子命名时的心情

后记
──活在当下

图书序言

图书试读

跟孩子说自己生命的故事

以下我要说说,某天班上开班会时的状况。

司仪:「导师致词,请老师上台。」

孩子们:「老师好。」

我:「辛苦了,司仪,大家请坐。」

在这样的开场下,我开始跟孩子们谈话。

「恩,老师在小时候……」

「耶!太好了!!」

「有故事可以听耶!」

「……老师在小时候,……是头脑发达四肢简单的运动白痴。」
「耶!!」

我通常大都是这样开始跟孩子们谈我的少年时代。因为,这一天刚好离运动会的日子不远,所以我就讲关于自己的运动会回忆。

老师小时候,很不擅长运动,跑起来超慢的。

(啊,跟我一样耶!)

每次运动会的短跑,不是倒数第二名,就是倒数第一名。

(好慢呀!)

因为这样,小时候我不太喜欢运动会,尤其最讨厌短跑竞赛。

短跑时,我最讨厌准备起跑前的等待时间,因为起跑前我总是会紧张兮兮的。我总想着,怎么别人看来都一副跑得很快的样子,如果是这样,那我肯定又要跑最后一名,不然就是倒数第二名了,这么一想,我更紧张了。

三年级的运动会中,我就在这种状态下,屏息以待的等着。后来,隔壁并排的小孩跟我说起话来了。

「喂,我呀,跑起来超级慢的。」

「是吗?我也是耶!」

「那,要不要我们一起跑?」

「什么意思?」

「我不喜欢只有我一人是最后一名,那我们一起跑,一起当最后一名,你说好不好?」

「恩……好呀!」

就这样,时间终于来到要起跑的时刻。

(好紧张喔)

「就位!预备、跑!」

杉山少年拼了命地跑。往旁边瞧,那个说要一起跑的小孩,果然也一起跑。

跑着,跑着,跑着。

怎么回事、情况不对。

没想到……

啊……

怎么会这样……

本来跟着我一起跑的小孩,居然渐渐地跑到我前面去了!

怎么会、怎么会、他怎么变得那么快呀?

他不是说要一起跑吗!

等等我~喂~……

不论我在心里怎么吶喊,就是发不出声音。果然,杉山少年最后一个跑进终点。
而说要跟我一起跑最后的小孩,是倒数第三名。

于是,跑完的我心里想。

究竟,我们的约定算什么呀?

是什么?到底是什么?

我怎么觉得自己像个笨蛋呀……

这是真实发生在我小时候的故事。

这个故事,我已经说了好多好多次,但不论说几次,孩子们都非常爱听。尤其是那段,关于起跑前的紧张心情,以及跑着跑着就变得越来越慢的描述。

最后的那段「我怎么觉得自己像个笨蛋呀……」更是受到欢迎。

为什么要跟孩子说自己的生命故事呢?

我时常对孩子说说,类似的关于我的生命故事。

不只是孩提时代的故事,长大成人后,甚至是最近发生的事,我都会说给孩子们听。

我发现,一旦我开始说起这些故事,孩子们总是双眼闪耀着光芒,侧耳倾听。即使是,老是低着头玩东玩西的孩子,也都会停止动作,抬头看着我说话。

我也曾说起,关于自己做司机义工,协助轮椅残障人士参加黑白棋大会的事。

不管我谈的是关于自己如何帮助坐轮椅的人上下残障巴士,或是陪他们参加黑白棋大赛的情形,孩子们都专注地聆听。当我提到,我在开车到量贩店外面的停车场时,却发现专用停车位被普通车辆佔住了,孩子们会跟着一起感到愤慨。

在我担任高年级的导师时,学生们极爱的话题是我国中时社团活动的小故事。

当然,比那个话题更受欢迎的,则是我自己初恋的故事。不过,我并不打算在这里说……。

那么,为什么我要对孩子们说我自己的生命故事呢?

那是因为,我认为,诉说个人的生命故事,将能把说故事者与听故事者的心,紧紧拉在一起。

如果用心理学的术语来说,就是,借之提高与人的亲密程度。也就是说,如果孩子能理解老师也是个普通人,就会立刻增加信赖度。

借由,我,这一个凡人的体验故事,孩子们能察觉到,原来老师也只不过是个人。那样的我,与平常不断啰唆提醒着孩子的老师,是全然不同的角度。

平常,孩子只看到「我的老师」,说起生命故事时,则是另一个「我的老师」。因为看到了另一个角度的我,孩子们就能看见立体的我。

平常只见到一个角度的老师,在这个时候,可以看到其他的角度。孩子能看到不同的角度,有了立体的概念之后,就能感受到对方跟自己一样是个普通的人。

就如我刚刚所说的,如此一来,孩子就能体验到亲切感。

用户评价

评分

这本《不生气、不费力,这样做,孩子超好教》真的是一本让人相见恨晚的神奇之书!自从有了孩子,我感觉自己就像一个时刻处于战斗状态的战士,每天都在努力“驯服”那个精力充沛、想法多多的“小恶魔”。我尝试过各种“权威”的教育方法,结果往往是孩子哭得更凶,我也更加沮丧,感觉自己像个失败的家长。 然而,这本书的出现,彻底颠覆了我以往的育儿观念。它不是简单地告诉你“要怎么做”,而是深入剖析了孩子行为背后的心理动机,让我们做父母的能够真正理解孩子,而不是仅仅停留在表面的“听话”与“不听话”。我惊讶地发现,很多时候,我以为孩子在“故意惹我生气”,其实他们只是在用自己的方式表达需求,或者在探索他们的小世界。 我特别喜欢书中那种循循善诱的风格,读起来丝毫没有压力,反而像是和一位经验丰富的长者在促膝长谈。它没有使用那些晦涩难懂的心理学名词,而是用最朴实、最生动的语言,结合大量的真实案例,让我能够感同身受,并且立刻找到可以借鉴和实践的方法。 让我印象最深刻的是,它强调了“不费力”的育儿智慧。这并不是说放任不管,而是指如何用更聪明、更有效的方式去引导孩子,而不是用蛮力去压制。我开始学会观察孩子,理解他们的信号,然后在恰当的时机,用他们能够接受的方式进行引导。结果非常惊人,孩子变得更加配合,亲子之间的冲突也大大减少。 这本书最大的价值在于,它不仅教会了我如何“教”孩子,更重要的是,它让我学会了如何“爱”孩子,如何与孩子建立一种更加平等、尊重的关系。我不再把育儿当成一项任务,而是变成了一场充满乐趣和收获的共同成长之旅。我真心觉得,这本书是每个父母都应该拥有的育儿宝典,它会让你重新找回育儿的初心,并且感受到育儿的无限乐趣。

评分

我一直在寻找一本能够真正帮助我解决育儿难题的书,直到我发现了《不生气、不费力,这样做,孩子超好教》。我可以说,这本书彻底改变了我对育儿的看法,也让我从一个焦虑、疲惫的家长,变成了一个更加自信、轻松的父母。 这本书最让我着迷的地方,在于它没有给我灌输那些生硬的理论,而是用一种非常温和、有力量的方式,引导我去理解孩子,去接纳孩子的“不完美”。我曾经因为孩子的不听话而感到沮丧,总觉得自己做得不够好。但这本书让我明白,孩子的发展有其自身的规律,我们作为父母,应该成为他们的引导者,而不是控制者。 我特别欣赏书中关于“情绪管理”和“有效沟通”的章节。它教会了我如何在孩子情绪爆发时保持冷静,如何用同理心去倾听他们的心声,以及如何用清晰、温和的语言去表达自己的期望。我发现,当我不再用“命令”或者“指责”的方式与孩子交流时,他们反而更加愿意合作,亲子之间的冲突也大大减少。 这本书的语言风格非常细腻、有温度,读起来让人感到非常舒服,就像和一位知心朋友在交流。它没有使用那些晦涩难懂的专业术语,而是用最朴实、最贴近生活的语言,结合大量的生动案例,让我能够感同身受,并且立刻找到可以借鉴和实践的方法。 让我印象深刻的是,它强调了“不费力”的育儿智慧。这并不是说放任不管,而是指如何用更聪明、更有效的方式去引导孩子,而不是用蛮力去压制。我学会了观察孩子,理解他们的信号,然后在恰当的时机,用他们能够接受的方式进行引导。结果非常惊人,孩子变得更加配合,亲子之间的冲突也大大减少。 总而言之,这本书为我打开了一扇新的育儿之门,让我看到了育儿的另一种可能性。它让我从“费力”的教导,变成了“不费力”的引导,让我在育儿的道路上,找到了属于自己的节奏和乐趣。我强烈推荐给所有渴望拥有和谐亲子关系的父母们,这本书一定会给你带来意想不到的收获。

评分

《不生气、不费力,这样做,孩子超好教》这本书,简直是我近几年来读到的最“解渴”的一本育儿读物了!作为一名新手妈妈,我曾经被各种育儿理论和经验弄得晕头转向,觉得自己永远也做不好这件事。孩子哭闹的时候,我感到沮丧;孩子不听话的时候,我感到挫败;每天都像是在打一场没有硝烟的“战争”,身心俱疲。 但这本书,就像一位经验丰富、温柔体贴的导师,用最接地气的方式,为我指明了方向。它没有给我灌输那些高高在上的“育儿大道理”,而是从孩子的视角出发,去理解他们的行为,去洞察他们的内心需求。我以前总以为孩子是“不听话”或者“故意捣乱”,但这本书让我明白,很多时候,他们的行为只是在表达一种需求,或者在探索他们认知世界的边界。 最让我惊喜的是,这本书强调了“不生气”和“不费力”的育儿理念。这真的是太符合我的心声了!我以前常常因为孩子的小事而情绪失控,事后又非常后悔。但这本书教会了我如何管理自己的情绪,如何在压力之下保持冷静,如何用一种更平和、更智慧的方式去回应孩子。当我不再“费力”地去控制和纠正,而是用“不费力”的智慧去引导时,我发现孩子反而更容易接受,亲子关系也变得更加融洽。 我特别喜欢书中关于“积极沟通”和“情绪连接”的章节。它教会我如何真正地倾听孩子,如何用他们能够理解和接受的方式去表达自己的想法。很多时候,一个温暖的拥抱,一个会心的微笑,比任何说教都更加有效。我开始享受与孩子互动的美好时光,而不是将育儿视为一项艰巨的任务。 总而言之,这本书不仅仅是一本育儿指南,更是一本关于如何爱自己、如何爱孩子的“人生指南”。它让我看到了育儿的希望,也让我重新找回了作为父母的初心。我强烈推荐给所有被育儿问题困扰的父母,它一定会给你带来意想不到的惊喜和改变。

评分

我一直以为,教育孩子就应该是一件“严父慈母”的角色扮演,需要很多道理、很多规则,甚至很多“管教”。但《不生气、不费力,这样做,孩子超好教》这本书,就像一缕清风,吹散了我心中对育儿的种种焦虑和误解。它没有给我制造新的焦虑,反而给了我一种前所未有的轻松感和自信心。 这本书的独特之处在于,它不是一本“照本宣科”的育儿手册,而更像是一份“人生哲学”的启示。它让我们从一个全新的视角去审视孩子,审视亲子关系。我开始明白,孩子之所以“不好教”,很多时候不是因为他们本身有问题,而是我们作为父母,可能没有用对方法,甚至是用了一种让他们感到压力的、对抗性的方式。 我特别欣赏书中那种“润物细无声”的引导方式。它没有要求我去强迫孩子做什么,而是教我如何通过自己的言行,去潜移默化地影响孩子,如何创造一个更加积极、和谐的家庭环境,让孩子在爱的氛围中自然成长。这种“不费力”的智慧,真的让我受益匪浅。 举个例子,书中关于如何处理孩子发脾气的章节,让我茅塞顿开。我之前总是急着去制止,去说教,结果往往适得其反。但这本书教我,如何去接纳孩子的情绪,如何让他们感到被理解,然后在这个基础上,再进行温和的引导。这就像是在孩子情绪的“洪流”中,为他们搭建了一座可以安心停靠的桥梁,而不是直接试图用石头去堵住洪流。 读完这本书,我最大的感受就是,育儿不再是一场“战争”,而是一场“合作”。我学会了与孩子一同探索,一同成长。我不再执着于“控制”孩子,而是更专注于“赋能”孩子,让他们能够独立思考,自主成长。这本书真的让我看到了育儿的另一种可能性,一种更加智慧、更加轻松、也更加充满爱的可能性。

评分

这本书简直像一道曙光,照亮了我曾经迷茫的育儿之路!说实话,成为父母后,我常常感到力不从心,尤其是在面对孩子时不听话、发脾气的时候,那种焦虑和无力感简直能把我淹没。我尝试了各种方法,从绘本上的理论到长辈的经验之谈,但收效甚微,反而让亲子关系变得更加紧张。直到我遇见了它,一本名字听起来就让人心生向往的《不生气、不费力,这样做,孩子超好教》。 读完这本书,我最大的感受就是“豁然开朗”。它没有给我灌输那些高高在上的理论,而是用一种非常贴近生活、充满智慧的方式,指导我如何真正地理解孩子,以及如何与他们建立更深层次的连接。我开始明白,孩子不听话并非是故意捣乱,而是他们发展阶段的正常表现,是他们表达需求、探索世界的一种方式。而我之前的“费力”教导,往往是因为我没有抓住问题的本质,只是在表面上做文章。这本书教会我放下焦虑,用平和的心态去接纳孩子的“不完美”,同时,也教会了我如何去引导,而不是强制。 这本书的语言风格非常细腻,充满了作者对孩子的爱和尊重,读起来让人感到非常温暖。它就像一位经验丰富的、既懂孩子又懂父母的朋友,在耳边轻轻细语,指点迷津。我不再觉得育儿是一场苦战,而是变成了一场充满惊喜的探索。我学会了如何用更有效的沟通方式,去倾听孩子内心的声音,去理解他们的情绪,并用他们能够接受的方式去回应。 特别是书中关于“不生气”的章节,简直是我的救星!我曾经是个很容易因为孩子的小事而情绪失控的妈妈,事后又深感内疚。但这本书教会了我如何管理自己的情绪,如何在压力之下保持冷静,如何将那些可能引发冲突的时刻,转化为亲子互动的契机。我发现,当我不再“费力”地去控制和纠正,而是用一种“不费力”的智慧去引导时,孩子反而更容易接受,亲子关系也变得更加和谐融洽。 总而言之,这本书给了我太多宝贵的启示。它让我从一个疲惫、焦虑的育儿者,变成了一个更加自信、有耐心、并且享受育儿过程的家长。我强烈推荐给所有正在为孩子教育感到困扰的父母们,它真的会让你感受到“不生气、不费力,这样做,孩子超好教”的奇妙力量,让你的育儿之路,从此变得轻松而美好。

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