具体描述
畅销百万册，影响百万读者，绝不能错过的励志之作
你认为有学历就等于有实力吗？
错！学历只是通往社会的通行证！
真正的实力来自学校没有教的生存力
一个人的能力决定了他的位置
要巩固自己位置的不二法门
就是掌握生存法则并不断提升实力
学校教育只是提供工具：书籍和学校教育会告诉你方法，给你指引，并提供最好的工具。但真正的教育是运用这些指引和工具，展开自己的旅程，培养才能，提升自己。记住，学位或文凭都不是真正的教育，只是准备阶段。当你毕业时，人生才要开始，而非结束。人生只是一系列更好的开始。
蝴蝶只能靠自己破茧：你必须自己解决难题，培养扛起责任的心智。如果有人习惯帮你做你自己可以做的事，或有人习惯给你自己可以取得的东西－－都是剥夺你与生俱来的权利。父母可以把钱塞进你的口袋，把想法灌进你的脑袋，把食物餵进你的嘴巴，但你必须要加以消化－－应用在生活之中，这样才叫真正拥有。
经验是最好的老师：人生最好的教育是「逆境的锤鍊」，而「障碍」和「挫败」是最写实的教材。每次的障碍都是一堂课。如果我们每次都能学到东西，同样的障碍就不会再出现。有些人会在挫折中学到教训，但有些自以为「天资聪颖」的人，得一再遭受障碍的洗礼。
玉不琢无以成器：每个人都是一块原料，需要一些必要的提炼，才能变得更有用、更有价值。我们穿的衣物、吃的食物、住的房子都需要经过打造的过程。人类也一样，需要相同的准备才能成为更有用的人。
世界是个不断摇晃的大桶子：每个人都生活在一个名为「人生的桶子」里，这个桶子会一直摇晃，把我们摇到适合我们的位置上。人生是一场持续上演适者生存的戏码。我们的位置是由我们的大小决定，一摇晃，我们就会回到自己的位置。
要求变求新，不能停滞不前：我们要从例行公事学到新事物，从中找到乐趣，不然就会不快乐。如果每天做着同样的事情，想着相同的东西，我们的视野就不会拓宽──只是在原处打转，不会有任何成长，很快就会变成一台破机器。
提早为人生作更好的准备：我们不是到了更好的位置才变得更好，像小男孩必须变成大人才穿得下父亲的大鞋子。尽管小男孩可以穿上大鞋子，也会很松，一走路就会掉落。他必须等双脚变大才能穿上大鞋子。前提是要先有一双大脚才能穿上大鞋子。
要改变的是自己，不是环境：只要努力充实自己，微不足道的人也坐拥许多机会。你无法改变桶子，只能改变桶子里的人──自己。
天下哪有白吃的午餐：我被骗了一万一千元，但我一直觉得骗徒是我最好的老师之一，也认为被骗的钱是最佳投资，因为我从中学到很多。我不会对骗徒感到痛恨，有时候我反而觉得需要「被骗」，不然怎么样拯救我这种大傻瓜？你不能用讲的，因为傻瓜自以为天资聪颖，懂得比别人多。你必须修理他们，直至头破血流。
不要抱怨生活的不如意：不管在哪里工作，我们似乎像划桨的奴隶，在鞭子之下挣扎。我们常看着对街比我们更幸福的人，他们不用绑在船上划桨，看他们过得多么开心和自由，为什么我们要不断划船？我们多么盲目！我们只看见自己的船桨，没有看到他们也在划桨，也在鞭子下挣扎。他们可能也正看着我们对我们羡慕不已。我们羡慕别人，别人反而羡慕我们。
逆境和挑战能激发能力：溪水要越过大霸才能产生电力，当我们克服障碍和挑战时也是如此，可以培养能力。跟河流一样，我们的能力是潜在和永不终止的，要等到往南前进并克服障碍才能激发出我们的能力和生命力。障碍愈多，愈能培养更多的能力。但大多数人都不了解这道理，当我们前往南前进看到路上有许多障碍就会开始抱怨：「为何路上会有这么多障碍阻拦我。」
我们只能拥有能力所及的事物：今天你和我拥有的是昨天没有的，有些是昨天很想要的东西。今天我们可以拥有的东西，是因为已为此作好准备，桶子把我们摇到可以拿到这些东西的位置。当我们能力愈好，就会得到愈好的东西，今天拥有的东西是今天的能力所及。坐拥力所不及的东西，只会为我们带来灾难，只会让我们往下滑。
从幼稚园、小学、中学、大学，甚至研究所，我们接受许多年的体制教育，这些学习过程都是填鸭式和灌输式。学校变成一所工厂，毕业生不但没有受到激发和发挥潜能，反而被剥夺独立思考和自主的机会。繁重的课业，大量的背诵和抄写，扼杀了学生的创造力与活力，继而影响了日后的生存力、生命力和竞争力。
本书作者以自身经历，巧妙运用有趣的故事取代说理，一再告诉读者，学校教育和课本知识只是入门阶段，毕业不是结束，而是新的开始。我们将投身另一个不受保护的学习环境──现实生活，而挫折、逆境、障碍和挑战则是最佳教材。每个人必须重新学习如何应付生活中大大小小的挫折和挑战，才能适应快速变迁的社会，不然很快就会遭到淘汰。
在人生的道路，没有人可以教我们如何应付挫折和挑战，因为要跌倒过，才能感受到疼痛，才会觉悟，才会学会教训。溪水要越过大霸才能创造电力，生铁需要火炼和锤打才能成钢铁，玉不琢无以成大器，我们要经过挫折和挑战的淬鍊才能培养能力，才能激发生命力，才能练就黄金人生。
作者希望读者认真思考，人生是由一连串开始组成，一次的成功不是终点而是另一次成功的起点。我们必须主动学习、独立思考、训练意志、摆脱愚昧、戒掉懒散、自力更生、愿意给予、造福社群，人生和生活才能得到提升。职业无分贵贱，只要认真和努力付出，总裁和清洁工并无差别。人要自食其力，而非坐享其成，等待别人为我们铺好一条康庄大道。
人生的改变靠的不只是能力，更需要决心。好好阅读本书，选择正确的道路，作出适当的改变，为自己的生活注入动力，人生自然就会变得更美更好。
作者简介
雷夫．帕里特 Ralph Parlette
（1870~1930），出生于牧师家庭，小时候家境并不富裕，靠着父亲微薄的新水支撑整个家庭开销，在成长过程经历许多挫折和打击，但逆境和挑战为他奠定生命的基础，更成就了他更美好的人生。他白天的工作是编辑，其余时间则到处演讲，他的演讲富于故事性，内容简单而深刻，大部分都是分享他真实的人生经历，因而广受民众欢迎。他的演讲场次超过二千五百场，影响了和激励了无数的美国人。此外，他也把独特的人生经验编着成书，除了着有《学校没有教的生存力》（The University of Hard Knocks）外，还有《把生命当作游戏》（The Big Business of Life Turning work Into Play）和《一切由你决定》（It's up to you!）等炙手可热的作品。
译者简介
李姿仪
生于台湾彰化，师大译研所毕业，任教于大学。现为自由译者，多以接案为主。爱好文学、电影及旅行。
著者信息
图书目录
〔自序〕 你有带桶子吗？
第一课：别人摔跤的地方我们一样会栽跟斗－－经验是最好的老师
第二课：自讨苦吃才会学乖－－人生中不必要的锤鍊
第三课：玉不琢无以成大器－－人生中必须经历的锤鍊
第四课：摇动人生的桶子－－不做命运的受害者
第五课：如何让自己变得优秀－－你只能得到能力所及的事物
第六课：蝴蝶只能靠自己破茧－－为人生作更好的准备
第七课：天下哪有白吃的午餐－－别当任人宰割的傻瓜
第八课：丑小鸭也能变天鹅－－没有好家世也能出头天
第九课：把柠檬榨成柠檬汁－－激发生命的力度
第十课：在逆境中缔造新转机－－攀登生命的高峰
图书序言
自序
你有带桶子吗？
各位女士和先生们：
这场演讲的重点不是我，而是你们听进多少我所讲的内容。请想像我是一部载货卡车。每当货车开到你家，你在意的绝不是货车外表拉不拉风，而是货车究竟送来什么东西。有时候破烂的货车反而送来好东西。所以在这场演讲中，别理会这部货车是否吱吱作响、频频喘气、残破不堪或左摇右晃，也别管送来的包裹外头俏丽的包装或缎带，直接拆开，马上看看里面是什么东西。
真的，我相信里面绝对是好东西。我将告诉你的是「人生铁律」，不仅仅适用于你和我，而是可以套用在每个人身上的「人生铁律」。
你要做的就是拔开栓塞
每场演讲的听众之温度各不相同，这也大大影响了整场演讲。听众的种类和演讲的性质同样重要，冷漠的听众让精彩的演讲变得乏味，而热情的听众则让乏味的演讲变得精采。
让我给你们说一个故事：
小时候，我家柴房里有桶糖浆，每当妈妈要做姜饼或饼干，就会叫我提着水桶到柴房提取糖浆。温暖的九月天，我ㄧ拔开桶子的栓塞，糖浆便会如泉涌般流出。到了秋天或更冷的时节，栓塞打开时却不如九月天，糖浆勉强而缓慢的滴流，我得等一阵子才有一点点收获。在寒冷的冬日，塞子打开后，糖浆却怎样都流不出来，我只能站在原地干瞪眼。
我发现这一切都是因为温度的不同
我已把这桶糖浆带到现场，这桶糖浆的名字就叫「逆境的锤鍊」。我能做的，就是打开栓塞，但我无法让糖浆流出来，它要靠各位朋友给予的温度才能取得。也许你可以取得想要的量，但想让糖浆源源不绝，就要先提高温度。
你有带桶子吗？
不管糖浆是如泉水般涌出，还是凝结不动，你总要有个桶子来盛接。这场演讲的收获多少，端赖听众带来的桶子大小而定。流量再小，大桶子总是能被装满；但即使流量再大，小桶子接到的也只有一点点。没带桶子的你，尽管到了尼加拉瓜瀑布也无济于事。这也解释了同样一场演讲为什么有些听众可以满载而归，有些却一无所获，阅读一本书也是如此。
本书在讲什么？
我会用大量的例子讲述两、三个简单的概念，也就是我们的教育是让自己从有限到无限的成长，这要由我们独立完成，但学海无涯，终没有完成的一天。
你有没有发现，任何字句都无法言喻生命的美妙？你有没有发现，再怎样都无法一语道破生命的意义？任何言语或图书馆的资料，都没办法说明什么是生命。没有任何单一法则能完全解决问题，你必须审慎考量一切情况后，才能奋力追寻更美好的生活。
我们都知道肠胃每天需要足够且有营养的食物，份量太少肠胃无法吸取所需的养分。好比抽象而简要的真理，无法像大量图片或真实互动让心智正常消化，这些图片和互动的份量就是给心智的营养成分。
如果你觉得我用太多第一人称来讲述事情，我想提醒各位，这场演讲比较像是我自己的告解，不可能不提到自己。
致各位朋友
我喜欢各位是因为我像各位一样，都可以透过锤鍊，使我们变得坚强。
我相信各位是因为我相信自己。我们是一个大家庭。我相信你的内在，而不是因为你有华丽的外表、显赫的家世、傲人的头衔，甚或来自上流社会。
我相信我们的内心可以变得坚强，因为这可以从痛苦的经验淬炼而来。
我相信所有骄傲、虚荣、自私、伪善、人性弱点都是表象，最终将去芜存菁。
我相信再大的挫败都不能击倒我们，只能使勇气更加显露。
我希望你可以在逆境、挫折和打击中获益和受惠。
我不管你过去是光荣还是耻辱，也不管你现在过得如何，我只关心你的未来能不能变得坚强。
图书试读
现在我们从有必要和不必要的锤鍊中学习，因而得到智慧、洞察力，感到快乐、更成功，更相信自己的能力和更具备力量。在生活中，我们要力争上游，接受更多的磨练、学习和挑战。让我告诉你这是什么样的世界。
有一天，火车停在火车站，月台边有一间杂货店，门口陈列了一桶桶的苹果。苹果看上去大又红，我走过去买了一袋。当我回到车厢，发现袋子里的苹果既不大也不红。
可想而知，桶子里的苹果只有上面是大又红，老板不想大又红的苹果都被人挑走，就趁我不注意时拿下面的给我。他一定是拿最下面的，袋子里的苹果有些已烂掉，有些则快干掉。杂货店负责补货的小姐为了这种销售策略应该会特别忙碌。
当我回过神来，猜想老板这么做是故意的吗？杂货店老板是否故意把大又红的苹果放在上面，小又烂的放在下面？
你会这么做吗？有读者是这种老板吗？
如果你被中伤，一定会感到难过。在火车开走后，我才真正领悟到，杂货店老板根本不需要把大又红的苹果放在上面，小又烂的放在下面。根本不必这么做，只要摇一摇桶子，大苹果会跑到上面，小苹果会移到下面。
一摇就是自己的位置
你觉得好笑吗？不相信？也许你走过的路十分平坦，不用一路颠簸就到达目的地。但在俄亥俄州的黑色沼泽区有条用圆木铺成的泥巴路，你有看过这种路吗？是在泥地上铺一层圆木，如果坐车经过此路，你会上下左右摇晃！这种摇晃「正是我想说的」，当我提着那袋苹果经过圆木泥巴路，苹果在袋子里跳动，就会自动分类。大苹果会跑到上面，小苹果会移到下面。
早在三十年前，我就知道这个事实。你会想到很久以前看过的事情吗？我知道这个道理是因为玩弹珠，口袋里的弹珠经过走路的晃动，大颗的会跑到上面，小的会跳到下面。
不相信，回家可以试试看，不要三十年后才知道，大颗的会跑到上面，小颗的一摇晃就往下跑。在盒子或箱子里放入大小不一的东西，摇一摇，你会看到愈大的东西愈跑到上面，愈小的东西愈往下面移。
当事物就定自己的位置，尽管你摇到世界末日，你会发现无法改变其位置。
把东西混合在一起摇晃一下，比较前后的不同。是否大的在上，小的在下呢？
命运本来就是不公平
我们来试试看，我手上拿着一个玻璃瓶，这个玻璃瓶装着两样东西──小白豆，还有核桃。请原谅我，带来的道具这么简单和粗糙。但请大家忍耐一下，眼见为凭，我想让大家永远记得，不希望大家三十年后才明了这个事实。
如果石头可以佈道，瓶子也应该会演讲，这是一场瓶子演讲，让这个瓶子跟你们聊一下。
当你看到我摇晃这个瓶子，小白豆会被摇到下面，大的核桃会被摇到上面。但小白豆不会问：「我何去何从？」核桃也不会问：「我会去哪里？」各走各的路，小的往下，大的往上。
现在我把它们混一起再摇一次，你看结果还是一样，它们各自找到自己的位置。
假设它们会说话，我会听到向下移的小白豆说：「帮帮我！帮帮我！我很倒楣被压在下面，不能像核桃一样跑到上面，帮帮我。」
我回答：「好的，小白豆，我会帮你。」我把它们移到上面。你看！我帮它们一把，它们就往上。
但你看，瓶子再摇一下，小白豆又跑回瓶底。我又听到它们说：「老大，我滑了一跤又掉到下面，再帮我一次，我想回到上面。」然后我又帮它们回到上面。
再摇一下瓶子，小白豆子再回到瓶底，它们体形太小无法留在上面。它们不能留住运气。
我又听到小白豆说：「好吧，假如我不能留在上面，那你把大核桃往下挤，给大家一个公平竞争的机会。」
我回答：「好的，小白豆。在上面的大核桃必须往下与小白豆在一起！」我把核桃压到下面。
但当我再摇晃玻璃瓶，核桃还是回到上面，小白豆又掉到下面。
把小白豆往上推或把核桃往下压都无济于事，只有一个方法可以改变它们的位置，就是改变它们的大小！
相同的空间容纳的体积是相同的。把小白豆变大，自然就能往上跑，缩小大核桃，自然就往下掉。
用户评价
我向来对那种能够直击人心的书特别感兴趣，而《学校没有教的生存力》恰恰就是这样一本。它没有故弄玄虚，也没有华丽的辞藻，却字字句句都像是在敲打着我多年来的一些困惑。书中探讨的一些议题，比如如何建立健康的人际关系，如何在逆境中保持积极心态，以及如何更有效地管理自己的时间和精力，这些都是我们在学校里几乎学不到的，却又是我们每天都会面对的。读着读着，我感觉自己就像在和一位人生导师对话，他用他的人生经验，为我指点迷津。书中提出的观点，虽然不一定都是全新的，但以一种非常清晰、有条理的方式呈现出来，并且结合了许多生动的例子，让这些道理变得更容易理解和消化。这本书不仅仅是一本读物，更像是一份珍贵的“人生导航仪”，在我迷茫的时候，能给我指引方向。
评分这本书的封面设计真的很吸引人，那是一种很直接、很生活化的感觉，不是那种学院派的书籍，而是好像从街角咖啡店拿来的，或者是某个智慧长者随手写下的笔记。我第一眼看到书名的时候，就觉得“对味”了！“学校没有教的生存力”，这几个字简直就是精准打击，打中了我们很多人内心的痛点。我们在学校学了很多知识，考试成绩或许也不错，但出了社会，才发现那些知识跟实际生活总是有那么大的差距。人际关系怎么处理？遇到挫折怎么爬起来？甚至最基本的理财观，很多都是靠自己摸索，有时还会撞得头破血流。这本书光是书名就有一种“救赎”的意味，让我觉得它可能真的能为我解开一些生活中的迷惑，提供一些实实在在的、能够在日常生活中立刻运用的“生存指南”。我期待它能给我带来一些启发，让我不再那么“卡关”，能够更自信、更从容地面对生活中的各种挑战。
评分拿到《学校没有教的生存力》这本书，我抱着一种半信半疑的态度开始阅读，毕竟“生存力”这个词听起来就很有分量。但越读越觉得，这本书真的说到我心坎里去了。它让我意识到，我们在教育体系中学习到的很多东西，固然重要，但却忽略了许多更加基础、更加实用的“生活技能”。书中分享的那些关于如何处理冲突、如何做出明智的决策、如何培养韧性等等的观点，都非常接地气，充满了智慧。我尤其欣赏作者那种不藏私、直率的分享方式，没有过度的包装，就是最纯粹的人生经验。读完这本书，我感觉自己对生活有了更深一层的理解，也更有勇气去面对一些曾经让我感到棘手的局面。它就像是在我的人生道路上点亮了几盏灯，让前方的路不再那么黑暗和未知。
评分这本书的出现，真的像及时雨一般，解答了我许多一直以来困扰的问题。《学校没有教的生存力》并没有卖弄学问，而是用一种非常贴近生活化的语言，把那些至关重要的人生课题一一呈现。我一直觉得，我们学校教育最大的遗憾，就是没有教我们如何在复杂的人际关系中游刃有余，如何在压力巨大的社会环境中找到自己的立足点，以及如何真正地认识自己、接纳自己。这本书恰好弥补了这一块的空白。它所提出的“十堂课”，每一堂都像是在为我的人生“打通任督二脉”，让我豁然开朗。我发现，原来很多看似难以解决的问题，都有着简单而深刻的解决之道。这本书让我对生活有了更积极的态度，也更有信心去迎接未来的各种挑战，我觉得这才是真正有价值的“教育”。
评分这本《学校没有教的生存力》真的让我有种相见恨晚的感觉。翻开书页，就被作者的笔触深深吸引住了。它不像那种一本正经说教的教材，而是像一位经验丰富的朋友，用平实的语言，娓娓道来他的人生智慧。读的过程中，我常常会不自觉地点头，或者回想起自己曾经的经历，想着“啊，原来是这样！”、“我当时要是知道就好了！”。书中分享的那些看似简单，但却至关重要的人生哲理，触及了许多我们平时容易忽略，但却实实在在地影响我们幸福感的层面。它没有那种高高在上的理论，而是充满了生活气息，让读者能够轻易地代入自己的情境，反思自己的生活方式和价值观。这本书给我带来的，不仅仅是知识的增长，更是一种心灵的洗涤和自我的觉醒，让我重新审视自己的生活，也对未来的方向有了更清晰的认识。
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