具体描述
本书提供营造学习环境的方法，指出教师在经营幼儿至中学的班级时所要面临的挑战，并以最新的个案研究与教师经验为例，提供班级经营的适用原则与特殊策略。
作者的焦点在于如何创造正向的学习环境，并以具创意的行为改变计画，实际改善班级问题，包括防范目前常见的校园霸凌事件，以致力营造具安全和学习性的支持社群。
著者信息
图书目录
第一篇 班级经营的基本原则
第一章 正确的班级经营
第二章 了解学生的基本心理需求
第二篇 营造安全和支持性的学习社群
第三章 建立正向的师生关系
第四章 营造正向的同侪关系
第五章 与父母合作张炳煌译
第六章 发展教室行为规准
第三篇 增进学习动机─符合学生学业需求的教学方法
第七章 增进学生的学习动机
第四篇 当防范未然都不够的时候：改变学生行为的方法
第八章 回应违反规则与程序的学生行为
第九章 使用问题解决消除行为问题
第十章 规划个人行为改变计划
图书序言
图书试读
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