发表于2025-01-22
本书收录的论述文章主要分为二部分:辑一为「现代文学素养篇」,主要从理论层面探讨现代华文文学的范畴、特色,以及各地的华文文学之特别课题等;辑二为「现代文学教学篇」,主要介绍现代华文文学在华文教学上的意义、现代文学的课程框架和理论,以及展示行之有效的现代文学教学方法和途径,例如现代文学教学中的电影应用、戏剧应用等。本书的作者多是教学经验丰富的华文教育学者和文学研究者,对现代文学华以及现代文学教学有深刻的认识,同时也能够根据实际课堂的情况与限制,提出因时制宜的文学教学策略,故收录的文章极具参考价值。
作者简介
陈志锐
新加坡华文教研中心副院长
国立台湾师范大学国文系学士、英国莱斯特大学商业管理硕士、新加坡国大英国文学硕士及剑桥大学汉学博士。现为南洋理工大学助理教授。主要研究领域为华语文教学、现当代文学、文学教学法等。曾获新加坡杰出青年奖、国家青年艺术家奖、模范华文教师奖、新加坡国家金笔奖、全国青年短篇小说、散文征文奖、台湾师大人文学术奖、赵廷箴奖学金等。其撰写并主编的华文创作、中英文学术论着共二十种。
序/新加坡华文作为第二语言环境中的文学教学……1
辑一 现代文学素养篇
从三篇新加坡华文文学作品窥见新华文双文化原乡的构建 陈志锐……1
形式与语言的革命──论余华的先锋小说 钟(音匀)宜……25
《故事新编》:语言的游戏 李敏……67
新马潮人作品中之地方特色与历史关怀──兼论其教学 张慧梅……87
辑二 现代文学教学篇
从「意象、语言与韵律」论现代诗鑑赏教学──以余光中〈听蝉〉为例 潘丽珠…115
应用二语习得「狭窄阅读」策略的口语互动和书面互动之教与学研究──从钟肇政小说《鲁冰花》和改编自其小说的新旧电影为例 刘渼……137
用戏剧浇灌学生的文学花苞──以新诗为例的提议……周小玉……183
文学教学里文本教学的ISET提问策略──以散文为例 邱佳琪……213
比较文学视域与新加坡华文文学教学 南治国……241
作者简介……269
主编简介……273
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