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图书介绍

学生最爱的幸福教室
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著者 原文作者： Danny Brassell
出版者 出版社：师德文教 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者 译者： 蔡欣怡
出版日期 出版日期：2013/04/19
语言 语言：繁体中文

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发表于2024-05-07

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图书描述

　　★让你开心的教，让学生快乐的学。

　　★学生们不听从指导、考试压力，或课程安排不符合现状的教学环境…这些「教学症状」是不是常困扰着你？让教育博士给你最独特的解药。

　　★每个章节分别列举15种方法，助你打造「幸福教室」，使你成为一名受欢迎且教学成效卓越的教师。

　　你是个渴望週休来临的「週五老师」吗？或者，你是一个满怀热情，期待着上课日的「週一老师」呢？本书是作者依照不同的学习动机、创意和差异化教学等教学目标为主轴，提供实践幸福教室的方法。并以心理学家马斯洛所提出的需求理论做为篇章架构，教导老师满足学生从基本到复杂的学习需求，绝对让你颠覆思想，让教学热忱In，教学停滞Out。快来学习打造一个属于你自己的「学生最爱幸福教室」吧！

本书特色

　　1. 最专业！由美国知名教育家丹尼．布雷塞尔博士以多年教学经验撰写而成。
　　2. 好幸福！依学生身心发展五大需求设计活动，让学生好幸福。
　　3. 真实用！每个章节分别列举15种方法，让老师能轻松上手。
　　4. 很好读！以大量生活及教室实境为例，阅读不在枯燥乏味。

作者简介

Danny Brassell丹尼．布雷塞尔

　　美国加州大学教育系教授
　　擅长以轻松幽默的演说方式来阐述教学理念

　　着有多本教学相关畅销书籍

著者信息

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图书目录

第一章：因材施教的教学理念
教师应该依照学生的学习吸收差异度，制定不同的教学方法。相较于要求学生要跟上课程进度，教师更应该专注于应对学生不同的学习需求。

第二章：满足学生基本身心需求
人只有在身心需求满足后，才能进一步思考。为了让学生们好好地学习，首先请确认他们的生理需求已经被满足。

第三章：营造安心的教学气氛
时常给学生正面支持的力量，多给予机会，让他们选择自己努力的方向，并且鼓励他们参与活动，而非被动地在旁观看。

第四章：建立有爱的师生关系
每个人都需要归属感与被接纳感，不管是在社会中、公司里、专业的足球团队，或是家庭、班级的小团体，都需要能够去爱人，也相对渴望被爱。

第五章：以学生为主体的教学妙招
兴趣是幸福感的基石，如果教师能够确切掌握教学主题、随时观察学生们的兴趣、适时调整课程，引发学生的学习热情，就能成功引导学生进入学习状况。

第六章：帮助学生自我实现的15种方法
「自我实现」是点燃幸福教室的最佳方法。在充满幸福的教室里，学习过程与学习成效同等重要。

第七章：结语

图书序言

图书试读

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