台大教授张文亮，透过18堂新生专题，
与你分享大学「活命」之道！

　　不论你是青蛙还是蜗牛……
　　大一新生们，有些事你不能不知道：
　　＃新生入学的前八週，是适应大学的关键期
　　＃住宿，是学习与人共处的能力
　　＃大学和高中最大的差别，在于主动的学习，但要如何培养呢？
　　＃考试的意义，在于发现自己的极限，然后更谦卑地学习
　　＃图书馆是提供「独立学习」和「开放学习」的知识后花园
　　＃爱情，是大学教育的一部分，不要害怕去学习
　　一切的一切，都说明了──
　　大学之道，在于点燃学习的动力！

　　大学，多少人历经「十二年寒窗」，为的就是进入这个梦寐以求的殿堂，崭新的自由从头到脚迸发开来：你有上课的自由，也有跷课的自由；有穿裤子的自由，也有穿短裙的自由；有参加热舞社的自由，也有参加书法社的自由；有一餐吃三碗的自由，也有三餐吃一碗的自由；有谈恋爱的自由，也有不谈恋爱的自由……。然而，要如何善用这些自由，才不会流于放纵，或再度把自己关进「寒窗」呢？

　　在大学里任教逾二十年的张文亮，从大学生活的食、衣、住、行，发现大学生涯的可贵之处，深知点燃学习动力才是大学之道。因此，在本书中，他与学生边喝咖啡边分享知识的意义，边嚼青蛙撞奶边讨论创意的真谛，边散步在校园的古建物旁，边思索人生的智慧。

　　下次，当你又被室友的打唿声吵到不得安宁、又忍不住在课堂打瞌睡、又单恋上社团的女生，不妨到校园里走走、喝杯咖啡、打开这本书，你将发现，自己也能如青蛙跳出井，拥有一片天；如蜗牛自在慢行，朝向人生标竿前进。

作者简介

张文亮

　　加州大学戴维斯分校（U. C. Davis）博士，台湾大学生物环境系统工程学系教授，台湾大学新生专题课程（大学101）授课教师，台湾大学生态工程中心主任，曾获台湾大学优良导师奖。

　　他是个「标准的问题学生」，小时候放火烧考卷，中学被学校开除，大学历经重考才勉强考上。他看同学们如沙丁鱼力争上游，挤进鱼罐头里；自己则是孤单的癞蛤蟆，吞了一肚子教科书，消化不良。

　　他是个「不标准的天才」，直到大学才发现乐读的祕诀，从此点燃学习的动力──用「预习」推敲老师授课的方式，把课堂当成忍者的训练场，图书馆是他的知识后花园，校园的古建筑更是他沉淀知识、思索人生的地方。

　　大学，是他个人学习生涯的转捩点，也是他投身二十三年的唿召之处。他说：「我是主流教育之外的梦游者，在教育的边陲，挖一条小溪，栽种小花小草，想吸引一些『野生动物型』的学生前来。」

推荐序：把你心灵之窗打开，让光照亮∕张南骥

PART 1　大学这回事
第1堂课 大学是和老师在树下喝咖啡──课堂外的教室
第2堂课 夜夜偷吃饼干的室友──学生宿舍的教育
第3堂课 当酱油瓶里不只是酱油──学生的外食与健康
第4堂课 我的家乡没有霓虹灯──学生刚到都市的冲击
第5堂课 求学路上的翅膀──学生社团的意义
第6堂课 谁使青蛙撞到奶──创意的学习
第7堂课 看见生命里的大兔子──乐读的祕诀

PART 2　大学，寻找永恆标竿的起点
第8堂课 大学里的知识神偷──培养主动学习的读书
第9堂课 寻找永恆的标竿──大学该教却无法教的一门课
第10堂课 散步在校园的古建物旁──思索人生的智慧
第11堂课 知识养成的后花园──图书馆的意义
第12堂课 发现自己的极限──考试的意义
第13堂课 课堂是忍者的训练场──上课打瞌睡的省思
第14堂课 教室里的空位──跷课的再思
第15堂课 当理发店小姐拉上窗帘──尊重对方的选择
第16堂课 有谁在乎白马王子──爱是一生的学习
第17堂课 给灯柱的劝勉──大学生与政治
第18堂课 学习拼一张看不见的地图──生命成长的目标