具体描述
本书文笔流畅、立论清晰、内容充实、体系完整，共分十二章，探讨议题包括迈向十二年国民基本教育的学习领导、新世纪的教师、教师专业发展、教师关键绩效指标、大学教育品质与效能、高等技职教育自我评鑑、协作领导、校园霸凌、弱势教育、教育公义、教育幸福及永续发展教育，皆属当今教育发展重要取向，有助读者了解最新教育发展动态，诚为提升教育知能和准备考试的最佳参考书籍之一。
作者简介
吴清山
现职：国家教育研究院院长、台北市立教育大学教育行政与评鑑研究所教授、中华民国教育行政学会理事长、台湾教育政策与评鑑学会理事、中国教育学会理事、中华民国师范教育学会理事、中华民国学校建筑研究学会理事、中华民国学校行政研究学会监事
学历：国立高雄师范大学教育学士、国立政治大学教育硕士、博士、美国纽约州立大学水牛城校区访问学者
经历：台北市政府教育局局长、财团法人高等教育评鑑中心基金会执行长、台北市立师范学院校长、主任秘书、初等教育学系主任、国民教育研究所所长、中华民国师范教育学会秘书长、中华民国学校建筑研究学会理事长、台湾教育政策与评鑑学会理事长、台北市政府教育局科员、秘书
著者信息
图书目录
第01章 迈向十二年国民基本教育的学习领导
第02章 新世纪的教师
第03章 教师专业发展
第04章 教育关键绩效指标
第05章 大学教育品质与效能
第06章 高等技职教育自我评鑑
第07章 协作领导
第08章 校园零霸凌
第09章 弱势教育
第10章 教育公义
第11章 教育幸福
第12章 永续发展教育
第02章 新世纪的教师
第03章 教师专业发展
第04章 教育关键绩效指标
第05章 大学教育品质与效能
第06章 高等技职教育自我评鑑
第07章 协作领导
第08章 校园零霸凌
第09章 弱势教育
第10章 教育公义
第11章 教育幸福
第12章 永续发展教育
图书序言
图书试读
None
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