具体描述
十种属于社大社团的创意玩法
知识解放的力量，不在庙堂，而在民间！
从第一所社大成立迄今，台湾已有84所社区大学，范围不仅扩及全台，而且还在持续增加中。本书分享了十所社大的社团活动，这些社区大学在经费、人力皆有限的状况之下，凭借着社大工作人员的巧思、学员的热情以及在地乡亲的情义相挺，每每玩出令人赞叹的教学成果与社团发展。
当然，没有任何一个社团个案真正完美；细究其经营与推展方式，也一定有值得再商议之处。然则民间办学，特色就在于灵活与创意的展现，以及对于实验性及理想性的持续追求。社大社团该怎么玩，永远是一个开放性的命题，等待着有识者一起来互动，讨论。
作者简介
林邦文
醒吾科技大学副教授。
早年因偶然的机遇踏入社区大学领域，但往前推想，从事社会运动与教育工作，一直是志趣所在。两者的结合，正好与社区大学的办学宗旨相符，因此，最终踏入社区大学的研究，似乎也是一种必然。
因研究需要，在社区大学全国促进会担任志工多年，最终不但认识了诸多社区大学及社会运动界的好友，也顺利完成与社区大学相关的博士论文。博士班就就学期间，译有《解放教育学－－转化教育对话录》一书。目前仍持续关注着社区大学的发展动态。
著者信息
图书目录
推荐序 公共性与共同体的具体展现 陈君山
董事长序 在学习中行动，在行动中学习 应鹤山
理事长序 一同来体会社大社团的傻劲与畅快 林朝成
引言 我念社大，我为什么要玩社团？
【南岛社区大学】
射马干部落青年会探源寻根：重返kazekalan．再现巴拉冠精神
执行社团：台东县南岛社区大学发展协会
【北投社区大学】
农业下午茶：吃得安心．从了解开始
执行社团：农业下午茶班级
【板桥社区大学】
浮洲叙事：板桥河下游剧场发展计画
执行社团：新移民女性共学团体、关怀环境生命社
【三莺社区大学】
聚集农学与艺文，营造「三莺农艺市集」
执行社团：三莺社大无毒农园推广社、三莺社大数位照相社、三莺社大校务志工队、三莺水环境巡守队
【嘉义市社区大学】
嘉义市卢厝老树调查社区守护计画
＆卢厝古物及古亭畚调查社区守护计画
执行社团：环保生态社、本土植物研究社、中草药研究社、桃城笔耕社
【南关社区大学】
埤头宋江阵：打面艺术再现
执行社团：南关社大
【永和社区大学】
生态双和Happy Go
＆
生态双和Happy Go：绿地休闲无障碍
执行社团：永和社大社会关怀社、步道行动教室、社区生态师资班
社区资讯社、步道行动教室
【松山社区大学】
献木松山爱心修缮计画
执行社团：献木松山爱心公益修缮社
【新竹市妇女社区大学】
再造建国公园新面貌
&
再造新竹南门旧城区新地景
执行社团：新竹市妇女社大
【万华社区大学】
『走动文学、社区纪实』
执行社团：万华社大编辑採访社
图书序言
推荐序
公共性与共同体的具体展现
在多年社区大学评鑑与审查的经验中，每逢谈到社区大学三大类课程（学术课程、社团活动课程、及生活艺能课程）内涵时，让县市政府社大业务承办人员、社大行政人员、教师、甚或是评鑑或审查委员自身，深感最难以清晰掌握论述者，应属社团活动课程为甚。最常听到的疑问，例如「社大的社团活动课程指的是什么？」、「社大社团活动跟一般民间或大学的社团活动有何不同？」、「社大该如何将社团活动导向公共性？」、「公共性自主社团对社大具有甚么意义？」、以及「社大应如何协助公共性自主社团发展？」等，然而，上述种种疑问，在《来去社大玩社团》一书中，十所社区大学各自以具体的社团活动或公共参与之实务操作经验，逐一地给予解答与回应。
南岛社大将原住民文化重建作为社区营造的切入点与平台，透过「参与式发展」与自助的精神之灌注，引导部落住民参与社区发展及投入公共事务，再现部落文化中之巴拉冠精神，在此一过程中，部落居民「学到的不只是技艺，更深层的意义，在于传承精深丰富的文化内涵。」；同样地，南关社大则是借由社大与社区之合作协力，重现社区宋江阵之打面艺术，以活化历史的方法，发掘耆老人生经验、智慧与转化后的想法，开展台湾终身学习之另类可能性。
为了落实「社区支持型农业」与「地产地销」之观念，北投社大以社大为平台，，持续进行有机小农之推广与社区支持型农业之扎根；无独有偶地，三莺社大则是以「社区协力农业」的精神及「食物里程」的观念之实践，借由「无毒农产购物机制」之建构，鼓励社区小农，以支持在地农业的发展。
板桥社大以环境议题做为社团切入点，透过艺术形式展现对环境议题的关注，进而引领社区民众对公共事务之关怀，同时连结对新移民女性共学之关切，发展「多元文化」的学习，让「社区大学不仅作为学习的平台，同时也是地方知识的实践中心」；而新竹市妇女社大则是将社大定位为社区资源平台及议题「产生器」，同时结合社大公共参与之社区营造与议题切入二种路线，利用有限资源改造公园，尝试建立旧城区的新意象。
永和社大则是将社大视为社区发展基地，透过社大小内社团的共学，推动社团与社区其他社群的互动，发展社区网络，更借由协助社区资源与基础建设之调查，对地区的城市规划、生态城市及空间规划等议题提出愿景计画，让社区居民与公部门得以进行更深入的讨论。嘉义市社大则是透过与地方原有草根组织的合作，以老树为主轴切入社区议题，进行老树守护与古物及古亭畚调查，延续社区文化价值，唤起社区居民对土地的记忆及人文地理的重建。
万华社大将社大定位为社区服务与参与协力的平台，让社团团员构成「实践社群」之行动团体，透过在地书写来激发公民自觉与行动力与扩大社区民众的参与，为社区的文化深耕奠定深厚基础。而松山社大则以社大作为建立「社会资本」的最佳平台，透过共同的价值与承诺，让社团团员凝聚在一起，并与外界团体发展互惠或互助的社会网络，进而汇集成一股社区服务的广大能量，落实弱势关怀与协助。
在《来去社大玩社团》书中，十所社大在不同的在地条件与实践脉络之下，投身在不同的公共议题与社区关怀之中，虽面临着各种不同的困境与阻碍，却能勇于突破创新，而获致丰硕的成果。尤其是十所社大在社团活动的实践过程中，皆充分地表露了一种「推己及人、修己善群」的分享态度。而这种态度正是「公共性」与「共同体」的具体展现。本书不只让我们看到了社大学员、教师、以及行政人员个人的学习转化，更让我们感受到个人因学习转化后志愿投身于公共议题与社会关怀所产生的庞大动能与感动。来去社大玩社团，不仅仅是「玩」社团而已，同时也是「投身」社大「催生公民社会」核心理念的实践行列之中。在感佩十所社大的努力付出之余，能有机会为文推荐，本人深感荣幸。
◎陈君山（国立联合大学 资讯与社会研究所助理教授）
图书试读
用户评价
老實說，在台灣社會，大家對「社大」的印象，往往比較模糊，可能跟「社區大學」這個名稱一樣，聽起來有點正式，有點嚴肅，甚至有些人會覺得是「退休人士」專屬的學習場所。然而，《來去社大玩社團》這本書，徹底地打破了我對社大的這些既有觀念。作者用一種非常貼近生活、充滿人情味的方式，描繪了社大社團裡那些豐富多彩、讓人意想不到的「玩」的樣貌。 我尤其欣賞書中對「玩」的詮釋，它不是那種單純的娛樂消遣，而是帶著探索、學習、以及連結的動態過程。例如，書中介紹了一個「在地文化導覽」社團，這群人不是專業的導遊，而是對自己生活的城市充滿熱愛，他們利用課餘時間，深入挖掘在地歷史故事、建築特色、甚至是一些鮮為人知的傳說。然後，他們會設計出獨特的導覽路線，帶領更多的人去認識、去體驗自己生活的這片土地。這種「玩」，讓我看到了台灣在地文化深厚的底蘊，也讓我重新思考，原來我們身邊就有這麼多值得探索的寶藏。 書中有一段讓我印象非常深刻，是關於一個「二手物品改造」社團。這群人不是為了省錢，而是出於對環保的重視，以及對舊物價值的再發現。他們會收集各種被丟棄的物品，然後發揮創意，將它們改造成獨一無二的藝術品、實用小物，甚至是具備設計感的家具。這種「玩」，不僅僅是動手做，更是一種對資源的珍惜，一種對生活美學的追求。它讓我看到了，原來「玩」也能夠帶有如此深刻的意義。 讓我感動的是，書中也描繪了社大社團如何成為人們建立情感連結、尋找歸屬感的平台。在現代社會，很多人都可能面臨孤獨感，尤其是在步入職場後，能夠真心交流、互相支持的朋友越來越少。但社大社團，提供了一個非常溫馨的環境。大家因為共同的興趣而聚集，從陌生到熟悉，分享彼此的喜怒哀樂，互相鼓勵、互相扶持。這種溫暖的連結，讓我覺得非常珍貴。 書中也探討了「玩」與「成長」之間的關係，作者認為，當我們用「玩」的心態去學習時，我們更容易投入、更有耐心，也更能從中獲得真正的樂趣。社大社團，就是一個讓學習變得有趣、有意義的最佳場域。它鼓勵我們不斷嘗試，不怕失敗，在「玩」的過程中，發現自己的潛能，拓展自己的視野。 我還蠻喜歡書中提到的，社大社團不僅僅是學習一項技能，更是一種「生活態度」的養成。它鼓勵我們保持對世界的好奇心，勇於嘗試新鮮事物，並且在過程中找到屬於自己的快樂。這種態度，對於身處快速變遷的台灣社會的我們來說，尤為重要。 書中對於「玩」的實踐，也提供了很多啟發性的案例。例如，如何找到最適合自己的社團？如何在社團中與不同背景的人建立良好的互動？如何將在社團裡學到的技能和經驗，轉化為對生活的啟發？這些實用性的內容，讓這本書不僅僅是一本故事集，更是一本能夠給予讀者實際幫助的指南。 讓我印象深刻的是，作者的筆觸細膩而生動，字裡行間充滿了溫情和智慧。讀起來不會感到枯燥，反而像是跟一位住在隔壁、非常懂生活的大姊在聊天，聽她分享對人生的觀察和體悟。他用很貼切的台灣在地語言，描述了社大社團裡真實的樣貌，讓我產生了強烈的共鳴。 總之，《來去社大玩社團》這本書，真的讓我對「社大」這個場所有了全新的認識。它不再是刻板印象中的「老地方」，而是一個充滿活力、能夠激發潛能、連結人心的重要場域。作者的文字充滿了溫情和智慧，讓我讀完之後，心中湧起一股想要立刻衝去附近的社大報名的衝動，去體驗一下那種「玩」在社大裡的樂趣。這本書，絕對值得推薦給所有對生活保有熱情，渴望學習和成長的台灣讀者。
评分坦白說，一開始看到《來去社大玩社團》這個書名，我的腦海裡浮現的，大概就是一些比較輕鬆、比較隨性的畫面，可能像是大家圍在一起，開心地學點東西、聊聊天這樣。但這本書，完全超出了我原有的想像。作者以一種非常深入、而且充滿觀察力的筆觸，描繪了台灣各地社區大學裡，那些充滿活力、甚至有點「顛覆」的社團故事。 我特別欣賞書中對於「玩」的定義，它不是那種單純的娛樂消遣，而是帶有一種探索、創造、以及連結的深度體驗。例如，書中提到了一個「老照片說故事」社團。這群人，可能是從事不同職業，但他們都對老照片背後的歷史和故事有著濃厚的興趣。他們會收集各種老照片，然後透過考證、訪問，試圖還原照片背後的故事，甚至將這些故事編輯成冊，或是在社群媒體上分享。這種「玩」，讓我看到了台灣社會對「歷史」的重視，以及對「故事」的熱愛。 還有一個讓我頗為驚喜的是，書中描寫了一個「在地美食地圖繪製」社團。這群人，可能本身就是美食愛好者，他們會利用業餘時間，走遍大街小巷，尋找那些隱藏在巷弄裡、或是當地人才知道的美食店家。然後，他們會結合自己的體驗、拍攝的照片、甚至在地人的推薦，繪製出一張充滿人情味的美食地圖。這種「玩」，讓我看到了台灣美食文化的豐富多元，以及對「分享」這件事情的熱情。 書中對於「社團」的描寫，也讓我印象深刻。它不再是單純的學習平台，而更像是一個「社群」，一個讓不同背景的人們能夠在此找到歸屬感、互相支持、共同成長的空間。作者細膩地描繪了社團成員之間的互動，那種從陌生到熟悉，從個人到群體，從單一興趣到多元碰撞的過程，讓我感受到台灣社會特有的溫暖和人情味。 作者也巧妙地探討了「玩」與「學習」之間的關係。他認為，當我們以「玩」的心態去學習時，我們的大腦會更活躍，學習的效率也會更高。社大社團，正是提供了一個讓學習變得有趣、有意義的最佳場域。它鼓勵我們不斷嘗試，不怕失敗，在「玩」的過程中，發現自己的潛能，拓展自己的視野。 讓我感動的是，書中也描繪了社大社團如何成為人們建立情感連結、尋找歸屬感的平台。在現代社會，很多人都可能面臨孤獨感，尤其是在步入職場後，能夠真心交流、互相支持的朋友越來越少。但社大社團，提供了一個非常溫馨的環境。大家因為共同的興趣而聚集，從陌生到熟悉，分享彼此的喜怒哀樂，互相鼓勵、互相扶持。這種溫暖的連結，讓我覺得非常珍貴。 書中對於「玩」的實踐，也提供了很多啟發性的案例。例如，如何找到最適合自己的社團？如何在社團中與不同背景的人建立良好的互動？如何將在社團裡學到的技能和經驗，轉化為對生活的啟發？這些實用性的內容，讓這本書不僅僅是一本故事集，更是一本能夠給予讀者實際幫助的指南。 我還蠻喜歡書中提到的，社大社團不僅僅是學習一項技能，更是一種「生活態度」的養成。它鼓勵我們保持對世界的好奇心，勇於嘗試新鮮事物，並且在過程中找到屬於自己的快樂。這種態度，對於身處快速變遷的台灣社會的我們來說，尤為重要。 讓我印象深刻的是，作者的筆觸細膩而生動，字裡行間充滿了溫情和智慧。讀起來不會感到枯燥，反而像是跟一位住在隔壁、非常懂生活的大姊在聊天，聽她分享對人生的觀察和體悟。他用很貼切的台灣在地語言，描述了社大社團裡真實的樣貌，讓我產生了強烈的共鳴。 總之，《來去社大玩社團》這本書，真的讓我對「社大」這個場所有了全新的認識。它不再是刻板印象中的「老地方」，而是一個充滿活力、能夠激發潛能、連結人心的重要場域。作者的文字充滿了溫情和智慧，讓我讀完之後，心中湧起一股想要立刻衝去附近的社大報名的衝動，去體驗一下那種「玩」在社大裡的樂趣。這本書，絕對值得推薦給所有對生活保有熱情，渴望學習和成長的台灣讀者。
评分剛開始看到《來去社大玩社團》這本書名，我直覺反應是，大概又是那種教你怎麼去社區大學、然後報名參加一些課程的「教學書」。但翻開書之後，我才發現，這本書完全超出了我的預期。作者以一種非常細膩、充滿觀察力的筆觸，描繪了台灣各地社區大學裡，那些充滿活力、讓人驚豔的「社團」故事。 我特別欣賞書中對於「玩」的定義，它不是單純的娛樂，而是帶有一種探索、創造、以及連結的深度體驗。例如，書中提到了一個「懷舊金曲演唱」社團。這群人不是專業歌手，但他們對經典老歌有著無比的熱愛。他們會一起收集、整理老歌，然後在社團裡一起排練、一起演唱。這種「玩」，不僅僅是音樂的享受，更是一種對時代記憶的懷念和傳承。它讓我看到了台灣社會對歷史情感的重視。 還有一個社團，是關於「行動攝影記錄」。這群人並非專業攝影師，但他們對生活有著敏銳的觀察力，以及用鏡頭記錄世界的熱情。他們會利用手機，捕捉生活中的各種瞬間，例如像是街頭巷尾的風景、人們的表情、或是日常生活中的小確幸。然後，他們會在社團裡互相分享、交流拍攝技巧，甚至舉辦小型的攝影展。這種「玩」，讓我看到了台灣社會對「生活美學」的追求，以及對「記錄」這件事的熱情。 書中對於「社團」的描寫，也讓我印象深刻。它不再是單純的學習平台，而更像是一個「社群」，一個讓不同背景的人們能夠在此找到歸屬感、互相支持、共同成長的空間。作者細膩地描繪了社團成員之間的互動，那種從陌生到熟悉，從個人到群體，從單一興趣到多元碰撞的過程，讓我感受到台灣社會特有的溫暖和人情味。 作者也巧妙地探討了「玩」與「學習」之間的關係。他認為，當我們以「玩」的心態去學習時，我們的大腦會更活躍，學習的效率也會更高。社大社團，正是提供了一個讓學習變得有趣、有意義的最佳場域。它鼓勵我們不斷嘗試，不怕失敗，在「玩」的過程中，發現自己的潛能，拓展自己的視野。 讓我感動的是，書中也描繪了社大社團如何成為人們建立情感連結、尋找歸屬感的平台。在現代社會，很多人都可能面臨孤獨感，尤其是在步入職場後，能夠真心交流、互相支持的朋友越來越少。但社大社團，提供了一個非常溫馨的環境。大家因為共同的興趣而聚集，從陌生到熟悉，分享彼此的喜怒哀樂，互相鼓勵、互相扶持。這種溫暖的連結，讓我覺得非常珍貴。 書中對於「玩」的實踐，也提供了很多啟發性的案例。例如，如何找到最適合自己的社團？如何在社團中與不同背景的人建立良好的互動？如何將在社團裡學到的技能和經驗，轉化為對生活的啟發？這些實用性的內容，讓這本書不僅僅是一本故事集，更是一本能夠給予讀者實際幫助的指南。 我還蠻喜歡書中提到的，社大社團不僅僅是學習一項技能，更是一種「生活態度」的養成。它鼓勵我們保持對世界的好奇心，勇於嘗試新鮮事物，並且在過程中找到屬於自己的快樂。這種態度，對於身處快速變遷的台灣社會的我們來說，尤為重要。 讓我印象深刻的是，作者的筆觸細膩而生動，字裡行間充滿了溫情和智慧。讀起來不會感到枯燥，反而像是跟一位住在隔壁、非常懂生活的大姊在聊天，聽她分享對人生的觀察和體悟。他用很貼切的台灣在地語言，描述了社大社團裡真實的樣貌，讓我產生了強烈的共鳴。 總之，《來去社大玩社團》這本書，真的讓我對「社大」這個場所有了全新的認識。它不再是刻板印象中的「老地方」，而是一個充滿活力、能夠激發潛能、連結人心的重要場域。作者的文字充滿了溫情和智慧，讓我讀完之後，心中湧起一股想要立刻衝去附近的社大報名的衝動，去體驗一下那種「玩」在社大裡的樂趣。這本書，絕對值得推薦給所有對生活保有熱情，渴望學習和成長的台灣讀者。
评分這本《來去社大玩社團》真的讓我顛覆了不少刻板印象。我原本以為社大就是那種比較「穩」的學習場域，可能都是些需要靜態學習的課程，像是書法、國畫、或是電腦基礎班之類的。但這本書讓我看到了社大社團多元且充滿活力的另一面。作者筆下的社團，有各種意想不到的組合，例如「咖啡拉花」社團，聽起來就很文青，但書裡卻描寫了學員們為了做出完美的拉花，如何在機器操作、牛奶溫度、甚至拉花的手法上反覆練習、交流心得。 更有趣的是，書中提到了一個「地方創生」社團，這聽起來就很有使命感，但作者卻從「玩」的角度切入，描寫了這群人如何像偵探一樣，深入了解在地社區的歷史、文化、甚至是沒落的產業，然後發揮創意，想出各種有趣的方法來活化社區。這不是那種生硬的學術研究，而是充滿熱情和實驗精神的「玩」，這種「玩」帶有更深層的意義，它能夠連結個人興趣與社會關懷，讓學習變得更有價值。 我特別喜歡作者對「玩」的定義，它不僅僅是追求樂趣，更是一種對世界保持好奇心、願意嘗試、甚至勇於犯錯的態度。書中提到一個「街頭攝影」社團，學員們不畏風雨，走在街頭巷尾，捕捉城市裡的光影、人物的表情、以及生活中的瞬間。這種「玩」，需要敏銳的觀察力、對美學的追求，還有對人性的關懷。透過鏡頭，他們記錄著城市的脈動，也記錄著自己對生活的感受。 書中也探討了社大社團如何成為人們建立社交網絡、擴展生活圈的平台。在現代社會，很多人都可能面臨社交孤立的問題，尤其是在工作之餘，能有機會認識新朋友、拓展人脈的管道似乎越來越少。但社大社團，提供了一個非常自然、沒有壓力的環境。大家因為共同的興趣而聚集，從一開始的陌生，到慢慢熟悉，分享彼此的生活經驗、工作甘苦，甚至互相打氣。這種溫馨的連結，讓我覺得非常難得。 我印象深刻的是，作者在描寫一個「桌遊設計」社團時，花了很大的篇幅去講述學員們如何從無到有，構思遊戲規則、設計遊戲卡牌、進行無數次的測試和修改。這個過程充滿了挑戰，也充滿了樂趣。他們在「玩」中學習，在「玩」中創新，最終可能設計出一款獨一無二的桌遊。這種從零開始、將想法變成現實的過程，讓我看到了社大社團所能激發的創造力。 而且，書中對於「玩」與「學習」之間的關係，有非常獨到的見解。作者認為，當我們以「玩」的心態去學習時，我們會更投入、更有耐心，也更能從中獲得真正的樂趣。這種觀點，顛覆了我過去認為學習必須是嚴肅、枯燥的迷思。社大社團，就是一個讓學習變得有趣、有意義的最佳場域。 我還蠻欣賞書中提到，社大社團不只是一個學習技能的地方，更是一個「生命中的避風港」。有時候，生活中的壓力、挫折，會讓人感到疲憊。而走進社大社團，暫時放下煩惱，沉浸在自己喜歡的事物中，與志同道合的朋友們一起交流，這本身就是一種療癒。書中描寫了許多因為參與社團而重拾生活熱情，甚至走出人生低谷的案例，讓人看了非常感動。 另外，書中對於「玩」的實踐，也提供了許多具體的建議和啟發。例如，如何找到適合自己的社團？如何在社團中與人有效互動？如何將在社團裡學到的東西應用到生活中？這些實用性的內容，讓這本書不僅僅是一本故事集，更是一本能夠給予讀者實際幫助的指南。 這本書的文字風格也很吸引人，作者的筆觸細膩溫柔，又不失幽默感。讀起來不會有壓力，反而覺得像是和一位老朋友在咖啡廳聊天，聽她分享自己對生活的觀察和體悟。他用很貼切的台灣在地語言，描述了社大社團裡真實的樣貌，讓我產生了強烈的共鳴。 總之，《來去社大玩社團》這本書，讓我對「玩」有了更深的理解，也讓我看到了「社大」這個充滿無限可能的平台。它鼓勵我們在生活中不斷探索、學習、成長，並且珍惜與人之間的連結。這是一本充滿正能量、溫暖人心的好書，絕對值得推薦給所有想讓生活變得更豐富、更有趣的朋友們。
评分老實說，一開始對《來去社大玩社團》這本書名，我並沒有抱持太大的期待。我的印象中，「社大」可能就是社區大學，聽起來就比較制式、比較嚴肅。而「玩社團」這三個字，又好像有點矛盾。但實際翻開書，我才發現，這本書根本就是一場意想不到的「驚喜」。作者用一種非常在地、非常貼近生活的筆觸，描繪了許多充滿生命力、讓人耳目一新的社大社團。 書中讓我印象最深刻的，是對於「玩」的定義。它不是那種單純的娛樂消遣，而是帶著探索、學習、以及連結的動態過程。例如，書中提到了一個「城市尋寶」社團。這群人不是去爬山或冒險，而是利用週末時間，深入城市的各個角落，尋找被遺忘的歷史建築、老街巷弄裡的故事、甚至是隱藏在公園裡的裝置藝術。他們透過解謎、闖關的方式，讓整個城市的探索變得像一場大型的真人遊戲。這種「玩」，不僅僅是趣味，更是一種對自己居住城市的深入了解和情感連結。 還有一個讓我頗為驚喜的是，書中描寫了一個「咖啡拉花」社團。聽起來很文青，但作者卻描寫了學員們如何熱情地投入。從咖啡豆的選擇、研磨，到牛奶的打發、溫度控制，再到拉花的技巧，每一個環節都充滿了挑戰和樂趣。他們互相交流、互相學習，甚至會舉辦小型的拉花比賽，為這個社團增添了更多活力。這種「玩」，讓我看到了台灣年輕人對生活美學的追求，以及他們在追求過程中展現的毅力和熱情。 書中也對「社團」的本質進行了深入的探討。它不再是單純的學習平台，而更像是一個「社群」，一個讓不同背景的人們能夠在此找到歸屬感、互相支持、共同成長的空間。作者細膩地描繪了社團成員之間的互動，那種從陌生到熟悉，從個人到群體，從單一興趣到多元碰撞的過程，讓我感受到台灣社會特有的溫暖和人情味。 作者也巧妙地探討了「玩」與「學習」之間的關係。他認為，當我們以「玩」的心態去學習時，我們的大腦會更活躍，學習的效率也會更高。社大社團，正是提供了一個讓學習變得有趣、有意義的最佳場域。它鼓勵我們不斷嘗試，不怕失敗，在「玩」的過程中，發現自己的潛能，拓展自己的視野。 讓我感動的是，書中也描繪了社大社團如何成為人們建立情感連結、尋找歸屬感的平台。在現代社會，很多人都可能面臨孤獨感，尤其是在步入職場後，能夠真心交流、互相支持的朋友越來越少。但社大社團，提供了一個非常溫馨的環境。大家因為共同的興趣而聚集，從陌生到熟悉，分享彼此的喜怒哀樂，互相鼓勵、互相扶持。這種溫暖的連結，讓我覺得非常珍貴。 書中對於「玩」的實踐，也提供了很多啟發性的案例。例如，如何找到最適合自己的社團？如何在社團中與不同背景的人建立良好的互動？如何將在社團裡學到的技能和經驗，轉化為對生活的啟發？這些實用性的內容，讓這本書不僅僅是一本故事集，更是一本能夠給予讀者實際幫助的指南。 我還蠻喜歡書中提到的，社大社團不僅僅是學習一項技能，更是一種「生活態度」的養成。它鼓勵我們保持對世界的好奇心，勇於嘗試新鮮事物，並且在過程中找到屬於自己的快樂。這種態度，對於身處快速變遷的台灣社會的我們來說，尤為重要。 讓我印象深刻的是，作者的筆觸細膩而生動，字裡行間充滿了溫情和智慧。讀起來不會感到枯燥，反而像是跟一位住在隔壁、非常懂生活的大姊在聊天，聽她分享對人生的觀察和體悟。他用很貼切的台灣在地語言，描述了社大社團裡真實的樣貌，讓我產生了強烈的共鳴。 總之，《來去社大玩社團》這本書，真的讓我對「社大」這個場所有了全新的認識。它不再是刻板印象中的「老地方」，而是一個充滿活力、能夠激發潛能、連結人心的重要場域。作者的文字充滿了溫情和智慧，讓我讀完之後，心中湧起一股想要立刻衝去附近的社大報名的衝動，去體驗一下那種「玩」在社大裡的樂趣。這本書，絕對值得推薦給所有對生活保有熱情，渴望學習和成長的台灣讀者。
评分讀完《來去社大玩社團》，我最大的感受是，原來「玩」也可以這麼有意義！我一直以為，「社團」這個詞，主要就是跟年輕人、或是學生時期的社團活動劃上等號。所以，當我看到「社大」兩個字，加上「玩社團」，我的腦袋裡出現的畫面，可能就是一些比較溫和、比較靜態的活動。但這本書，徹底地顛覆了我對「社大社團」的想像。 作者以一種非常生活化、而且充滿人情味的方式，描繪了各種有趣的社大社團。我印象最深刻的是，書中介紹了一個「職人手作」社團，這群人不是專業的工匠，但他們對某種傳統工藝，例如像是皮雕、或是金工，卻有著極大的熱情。他們會利用課餘時間，一起研究、一起動手做，從最基礎的工具使用，到複雜的設計技巧，一步一步地學習。這種「玩」，讓我看到了台灣傳統工藝的傳承與創新。 還有一個社團，是關於「在地農產推廣」。這群人並非農夫，但他們對自己家鄉的農產品，卻有著深厚的感情。他們會去農場採訪，了解農夫們的辛勞，然後透過各種方式，例如像是舉辦品嚐會、或是設計文創商品，來推廣這些優質的在地農產。這種「玩」，讓我看到了台灣農業的希望，也讓我對「食」有了更深的文化理解。 書中對於「人」的描寫，更是讓我感動。社大社團，就像一個溫暖的大家庭，匯聚了來自各行各業、不同年齡、不同背景的人們。他們因為共同的興趣而聚集，從一開始的陌生，到慢慢熟悉，分享彼此的生活經驗、工作甘苦，甚至互相打氣。這種溫馨的人際互動，讓我覺得台灣社會的溫情，在社大社團裡得到了最好的體現。 作者也巧妙地探討了「玩」與「學習」之間的關係。他認為，當我們以「玩」的心態去學習時，我們的大腦會更活躍，學習的效率也會更高。社大社團，正是提供了一個讓學習變得有趣、有意義的最佳場域。它鼓勵我們不斷嘗試，不怕失敗，在「玩」的過程中，發現自己的潛能，拓展自己的視野。 讓我感動的是，書中也描繪了社大社團如何成為人們建立情感連結、尋找歸屬感的平台。在現代社會，很多人都可能面臨孤獨感，尤其是在步入職場後，能夠真心交流、互相支持的朋友越來越少。但社大社團，提供了一個非常溫馨的環境。大家因為共同的興趣而聚集，從陌生到熟悉，分享彼此的喜怒哀樂，互相鼓勵、互相扶持。這種溫暖的連結，讓我覺得非常珍貴。 書中對於「玩」的實踐，也提供了很多啟發性的案例。例如，如何找到最適合自己的社團？如何在社團中與不同背景的人建立良好的互動？如何將在社團裡學到的技能和經驗，轉化為對生活的啟發？這些實用性的內容，讓這本書不僅僅是一本故事集，更是一本能夠給予讀者實際幫助的指南。 我還蠻喜歡書中提到的，社大社團不僅僅是學習一項技能，更是一種「生活態度」的養成。它鼓勵我們保持對世界的好奇心，勇於嘗試新鮮事物，並且在過程中找到屬於自己的快樂。這種態度，對於身處快速變遷的台灣社會的我們來說，尤為重要。 讓我印象深刻的是，作者的筆觸細膩而生動，字裡行間充滿了溫情和智慧。讀起來不會感到枯燥，反而像是跟一位住在隔壁、非常懂生活的大姊在聊天，聽她分享對人生的觀察和體悟。他用很貼切的台灣在地語言，描述了社大社團裡真實的樣貌，讓我產生了強烈的共鳴。 總之，《來去社大玩社團》這本書，真的讓我對「社大」這個場所有了全新的認識。它不再是刻板印象中的「老地方」，而是一個充滿活力、能夠激發潛能、連結人心的重要場域。作者的文字充滿了溫情和智慧，讓我讀完之後，心中湧起一股想要立刻衝去附近的社大報名的衝動，去體驗一下那種「玩」在社大裡的樂趣。這本書，絕對值得推薦給所有對生活保有熱情，渴望學習和成長的台灣讀者。
评分我一直認為，「社團」這個詞，通常都跟青春、熱血、或是學生時代的青澀記憶連結在一起。所以，當我看到《來去社大玩社團》這本書名時，我的第一反應是，哦，大概又是那種強調「學習」、「成長」的勵志故事吧。但翻開書後，我才發現，這本書遠比我想像的要有趣、要豐富得多。它用一種非常輕鬆、幽默，又充滿觀察力的角度，來描繪社區大學裡那些「玩」得不亦樂乎的社團。 書中讓我印象最深刻的是，作者對於「玩」的定義，不是膚淺的娛樂，而是帶有探索、創造、以及連結的深度體驗。例如，書中描繪了一個「舊物再造」社團，這群人不是什麼設計師，但他們對舊的、被丟棄的物品，卻有著無比的熱情。他們會去舊貨市場尋寶，然後把這些看似無用的東西，經過巧手改造，變成充滿藝術感的裝飾品，或是獨一無二的實用小物。這種「玩」，讓我看到了台灣社會對於環保和創意的重視，也讓我重新審視了「廢物」的價值。 還有一個社團，是關於「地方故事採集」。這聽起來就很有意思，一群人像「在地文史偵探」一樣，穿梭在大街小巷，採訪老人家，挖掘那些被遺忘的歷史故事、建築傳說，甚至是一些口耳相傳的民間智慧。這種「玩」，不僅僅是為了娛樂，更是為了記錄和傳承，讓這些珍貴的在地文化，得以延續下去。 我特別欣賞書中對於「人」的描寫。社大社團，就像一個小型社會的縮影，匯聚了來自各行各業、不同年齡、不同背景的人們。他們因為共同的興趣而聚集，從一開始的陌生，到慢慢熟悉，分享彼此的生活經驗、工作甘苦，甚至互相打氣。這種溫馨的人際互動，讓我覺得台灣社會的溫情，在社大社團裡得到了最好的體現。 書中也探討了「玩」與「學習」之間的巧妙連結。作者認為，當我們以「玩」的心態去學習時，我們的大腦會更活躍，學習的效率也會更高。社大社團，正是提供了一個讓學習變得有趣、有意義的最佳場域。它鼓勵我們不斷嘗試，不怕失敗，在「玩」的過程中，發現自己的潛能，拓展自己的視野。 讓我感動的是，書中也描繪了社大社團如何成為人們建立情感連結、尋找歸屬感的平台。在現代社會，很多人都可能面臨孤獨感，尤其是在步入職場後，能夠真心交流、互相支持的朋友越來越少。但社大社團，提供了一個非常溫馨的環境。大家因為共同的興趣而聚集，從陌生到熟悉，分享彼此的喜怒哀樂，互相鼓勵、互相扶持。這種溫暖的連結，讓我覺得非常珍貴。 書中對於「玩」的實踐，也提供了很多啟發性的案例。例如，如何找到最適合自己的社團？如何在社團中與不同背景的人建立良好的互動？如何將在社團裡學到的技能和經驗，轉化為對生活的啟發？這些實用性的內容，讓這本書不僅僅是一本故事集，更是一本能夠給予讀者實際幫助的指南。 我還蠻喜歡書中提到的，社大社團不僅僅是學習一項技能，更是一種「生活態度」的養成。它鼓勵我們保持對世界的心奇心，勇於嘗試新鮮事物，並且在過程中找到屬於自己的快樂。這種態度，對於身處快速變遷的台灣社會的我們來說，尤為重要。 讓我印象深刻的是，作者的筆觸細膩而生動，字裡行間充滿了溫情和智慧。讀起來不會感到枯燥，反而像是跟一位住在隔壁、非常懂生活的大姊在聊天，聽她分享對人生的觀察和體悟。他用很貼切的台灣在地語言，描述了社大社團裡真實的樣貌，讓我產生了強烈的共鳴。 總之，《來去社大玩社團》這本書，真的讓我對「社大」這個場所有了全新的認識。它不再是刻板印象中的「老地方」，而是一個充滿活力、能夠激發潛能、連結人心的重要場域。作者的文字充滿了溫情和智慧，讓我讀完之後，心中湧起一股想要立刻衝去附近的社大報名的衝動，去體驗一下那種「玩」在社大裡的樂趣。這本書，絕對值得推薦給所有對生活保有熱情，渴望學習和成長的台灣讀者。
评分坦白說，一開始看到《來去社大玩社團》這個書名，我的想像還停留在一些比較基礎的學習，例如說，可能就是一些長輩去學一些像是烹飪、或是園藝這樣比較生活化的技能。但這本書完全打破了我這個有點陳舊的印象。作者用一種非常生動、而且充滿人文關懷的筆觸，描繪了社區大學裡那些看似平凡，卻又蘊含著無限生命力的「社團」故事。 我特別欣賞書中對於「社團」這個概念的延伸和拓展。它不再只是傳統意義上，為了學習某項技能而聚集在一起的團體，而更像是一個「社群」，一個能夠讓大家在其中找到歸屬感、互相支持、共同成長的「小宇宙」。作者細膩地描繪了不同社團成員之間的互動，那種從陌生到熟悉，從個人到群體，從單一興趣到多元碰撞的過程，讓我覺得非常真實，也充滿了台灣社會特有的溫暖。 例如，書中提到了一個「老屋活化」社團。這聽起來就很有挑戰性，但作者卻描寫了這群人如何像「偵探」一樣，深入研究老屋的歷史、建築特色，然後發揮創意，透過各種方式，讓這些被遺忘的老屋重新焕發生命。這種「玩」，不是單純的遊戲，而是一種對文化資產的熱愛，一種對在地情感的連結。它讓我看到，原來「社大社團」可以承載這麼重要的社會功能。 還有一個讓我印象深刻的，是書中介紹的「在地小吃推廣」社團。這群人並沒有什麼特殊的背景，只是單純地熱愛自己家鄉的美食。他們透過走訪、品嚐、記錄，將這些隱藏在巷弄裡的美食故事，透過各種平台，分享給更多的人。這種「玩」，讓我看到了台灣最真實、最接地氣的一面，也讓我對「吃」有了更深的文化理解。 書中也探討了「玩」與「學習」之間的巧妙連結。作者認為，當我們以「玩」的心態去學習時，我們的大腦會更活躍，學習的效率也會更高。社大社團，正是提供了一個讓學習變得有趣、有意義的最佳場域。它鼓勵我們不斷嘗試，不怕失敗，在「玩」的過程中，發現自己的潛能，拓展自己的視野。 讓我感動的是，書中也描繪了社大社團如何成為人們建立情感連結、尋找歸屬感的平台。在現代社會，很多人都可能面臨孤獨感，尤其是在步入職場後，能夠真心交流、互相支持的朋友越來越少。但社大社團，提供了一個非常溫馨的環境。大家因為共同的興趣而聚集，從陌生到熟悉，分享彼此的喜怒哀樂，互相鼓勵、互相扶持。這種溫暖的連結，讓我覺得非常珍貴。 書中對於「玩」的實踐，也提供了很多啟發性的案例。例如，如何找到最適合自己的社團？如何在社團中與不同背景的人建立良好的互動？如何將在社團裡學到的技能和經驗，轉化為對生活的啟發？這些實用性的內容，讓這本書不僅僅是一本故事集，更是一本能夠給予讀者實際幫助的指南。 我還蠻喜歡書中提到的，社大社團不僅僅是學習一項技能，更是一種「生活態度」的養成。它鼓勵我們保持對世界的好奇心，勇於嘗試新鮮事物，並且在過程中找到屬於自己的快樂。這種態度，對於身處快速變遷的台灣社會的我們來說，尤為重要。 讓我印象深刻的是，作者的筆觸細膩而生動，字裡行間充滿了溫情和智慧。讀起來不會感到枯燥，反而像是跟一位住在隔壁、非常懂生活的大姊在聊天，聽她分享對人生的觀察和體悟。他用很貼切的台灣在地語言，描述了社大社團裡真實的樣貌，讓我產生了強烈的共鳴。 總之，《來去社大玩社團》這本書，真的讓我對「社大」這個場所有了全新的認識。它不再是刻板印象中的「老地方」，而是一個充滿活力、能夠激發潛能、連結人心的重要場域。作者的文字充滿了溫情和智慧，讓我讀完之後，心中湧起一股想要立刻衝去附近的社大報名的衝動，去體驗一下那種「玩」在社大裡的樂趣。這本書，絕對值得推薦給所有對生活保有熱情，渴望學習和成長的台灣讀者。
评分老實說，一開始看到《來去社大玩社團》這本書名，我的腦袋裡浮現的畫面是社區大學那種熱鬧繽紛、充滿人情味的景象，可能還有點像小時候去參加夏令營的感覺，一堆人擠在教室裡，老師熱情洋溢地講著，大家手舞足蹈地跟著做。但翻開書，才發現它遠比我想像的要深刻許多。它不是那種單純的「玩」的指南，而更像是打開了一扇窗，讓我看到了「社大」這個看似平凡的場域，其實蘊藏著無限的可能性。 我尤其欣賞作者對於「社團」這個概念的闡述。在台灣，大家對「社團」的定義可能大多停留在學生時期，無非是吉他社、籃球社、動漫社之類的。但這本書卻把「社團」的概念拓展到了社區大學的範疇，那是一種更貼近生活、更融入在地、更聚焦於個人成長的學習模式。作者細膩地描繪了不同社團成員之間的互動，那種從陌生到熟悉，從個人到群體，從單一興趣到多元碰撞的過程，讓我覺得非常真實。 像是書中提到一個關於「銀髮族手作」的社團，原本以為會是一群阿公阿嬤悠哉地在那邊做手工藝，結果作者卻寫出了其中的挑戰與樂趣。有老奶奶因為視力不好，手指不夠靈活，但她卻不放棄，每天勤奮練習；也有原本個性較為孤僻的長輩，因為社團活動的關係，開始敞開心扉，和大家聊天，甚至分享生活中的點滴。這些細節都讓我感受到，社大社團不僅僅是學習一項技能，更是一種心靈的慰藉，一種情感的連結，一種對生活重新燃起的熱情。 再來，作者對於「玩」的定義也很有趣。它不是那種膚淺的娛樂，而是帶有探索、發現、甚至有點冒險意味的「玩」。例如，書中有一章節介紹了一個「城市探險」社團，他們不是那種專業的登山隊，而是利用週末的時間，在城市的角落裡尋找被遺忘的故事，挖掘鮮為人知的建築，或是體驗一些平常我們不太會去接觸的在地文化。這種「玩」，讓我看到了台灣在地文化豐沛的生命力，也讓我重新審視自己居住的城市，原來它藏著這麼多我不知道的驚喜。 我對書中關於「跨世代交流」的描寫也印象深刻。在台灣，我們常常會聽到關於世代隔閡的討論，但社大社團提供了一個很好的平台，讓不同年齡層的人們可以有機會共同學習、共同成長。作者舉了一個例子，有一個年輕人因為興趣加入了「傳統戲曲」社團，在那裡他遇到了很多長輩，這些長輩對傳統戲曲有著深厚的情感和豐富的知識。起初，年輕人可能覺得這種東西有點老派，但隨著時間的推移，他慢慢被長輩們的熱情和專業所打動，也開始去了解、去欣賞。這種跨越年齡的連結，讓我覺得非常寶貴，也讓我思考，在快速變遷的社會裡，我們是不是越來越少這樣的機會去認識不同世代的人。 書中還有一些章節，探討了社大社團如何成為人們重新找回自我、拓展視野的契機。有些人可能因為工作上的瓶頸，或是生活中的挫折，感到迷失，於是他們走進了社區大學，參加了各種社團。透過學習新的技能，認識新的朋友，他們重新找回了自信，也發現了自己更多的潛能。作者用生動的筆觸，描繪了這些人在社大社團中的蛻變，讓我覺得非常鼓舞人心。它告訴我們，人生的每個階段，都有重新開始的可能性，而社大社團，或許就是那個溫柔的引導者。 讓我印象特別深刻的是，書中並非一味地讚美社大社團的美好，也誠實地觸及了一些可能遇到的挑戰，例如社團資源的限制、學員之間的磨合，甚至是一些理想與現實之間的落差。但作者並沒有因此而感到沮喪，反而將這些挑戰視為成長的養分。這種坦誠的態度，讓我覺得更加貼近真實，也讓我對社大社團有了更全面的理解。它不是一個完美的烏托邦，但它是一個充滿生命力的、不斷進步的、能夠帶給人們實實在在改變的場域。 我還蠻喜歡作者在書中運用了很多生活化的比喻和案例，讓整個閱讀過程變得輕鬆有趣，一點也不會讓人覺得枯燥乏味。就像是在聽一位住在隔壁、很懂生活的大姊在跟你聊天一樣，分享她對人生的觀察和體悟。他對於「玩」的詮釋，讓我聯想到兒時對未知的好奇心，那種純粹的探索慾望，原來在成年後，也可以透過社大社團的方式來延續，而且還能收穫更多的知識和人際關係。 而且，書中對於「社團」的定義，其實涵蓋了非常廣泛的範圍，不只是傳統意義上的興趣小組，更像是是一種「社群」，一個能夠讓大家在其中找到歸屬感、互相支持、共同成長的「小宇宙」。作者對於不同社群運作模式的觀察，以及其中蘊含的人性互動，都讓我讀得津津有味。有時候，我們需要的不是什麼驚天動地的改變，而是一個能夠讓你覺得「被看見」、「被理解」、「被接納」的空間，社大社團恰好可以提供這樣的溫暖。 總結來說，《來去社大玩社團》這本書，真的讓我對「社區大學」這個詞有了全新的認識。它不再只是退休長輩打發時間的地方，也不是單純的學技能的場所，而是一個充滿活力、能夠激發潛能、連結人心的重要場域。作者的文字充滿了溫情和智慧，讓我讀完之後，心中湧起一股想要立刻衝去附近的社大報名的衝動，去體驗一下那種「玩」在社大裡的樂趣。這本書，絕對值得推薦給所有對生活保有熱情，渴望學習和成長的台灣讀者。
评分讀完《來去社大玩社團》，我最大的感受是，原來「玩」也可以這麼有意義！我一直以為，「社團」這個詞，主要就是跟年輕人、或是學生時期的社團活動劃上等號。所以，當我看到「社大」兩個字，加上「玩社團」，我的腦袋裡出現的畫面，可能就是一些比較溫和、比較靜態的活動。但這本書，徹底地顛覆了我對「社大社團」的想像。 作者以一種非常生活化、而且充滿人情味的方式，描繪了各種有趣的社大社團。我印象最深刻的是，書中介紹了一個「職人手作」社團，這群人不是專業的工匠，但他們對某種傳統工藝，例如像是皮雕、或是金工，卻有著極大的熱情。他們會利用課餘時間，一起研究、一起動手做，從最基礎的工具使用，到複雜的設計技巧，一步一步地學習。這種「玩」，讓我看到了台灣傳統工藝的傳承與創新。 還有一個社團，是關於「在地農產推廣」。這群人並非農夫，但他們對自己家鄉的農產品，卻有著深厚的感情。他們會去農場採訪，了解農夫們的辛勞，然後透過各種方式，例如像是舉辦品嚐會、或是設計文創商品，來推廣這些優質的在地農產。這種「玩」，讓我看到了台灣農業的希望，也讓我對「食」有了更深的文化理解。 書中對於「人」的描寫，更是讓我感動。社大社團，就像一個溫暖的大家庭，匯聚了來自各行各業、不同年齡、不同背景的人們。他們因為共同的興趣而聚集，從一開始的陌生，到慢慢熟悉，分享彼此的生活經驗、工作甘苦，甚至互相打氣。這種溫馨的人際互動，讓我覺得台灣社會的溫情，在社大社團裡得到了最好的體現。 作者也巧妙地探討了「玩」與「學習」之間的關係。他認為，當我們以「玩」的心態去學習時，我們的大腦會更活躍，學習的效率也會更高。社大社團，正是提供了一個讓學習變得有趣、有意義的最佳場域。它鼓勵我們不斷嘗試，不怕失敗，在「玩」的過程中，發現自己的潛能，拓展自己的視野。 讓我感動的是，書中也描繪了社大社團如何成為人們建立情感連結、尋找歸屬感的平台。在現代社會，很多人都可能面臨孤獨感，尤其是在步入職場後，能夠真心交流、互相支持的朋友越來越少。但社大社團，提供了一個非常溫馨的環境。大家因為共同的興趣而聚集，從陌生到熟悉，分享彼此的喜怒哀樂，互相鼓勵、互相扶持。這種溫暖的連結，讓我覺得非常珍貴。 書中對於「玩」的實踐，也提供了很多啟發性的案例。例如，如何找到最適合自己的社團？如何在社團中與不同背景的人建立良好的互動？如何將在社團裡學到的技能和經驗，轉化為對生活的啟發？這些實用性的內容，讓這本書不僅僅是一本故事集，更是一本能夠給予讀者實際幫助的指南。 我還蠻喜歡書中提到的，社大社團不僅僅是學習一項技能，更是一種「生活態度」的養成。它鼓勵我們保持對世界的好奇心，勇於嘗試新鮮事物，並且在過程中找到屬於自己的快樂。這種態度，對於身處快速變遷的台灣社會的我們來說，尤為重要。 讓我印象深刻的是，作者的筆觸細膩而生動，字裡行間充滿了溫情和智慧。讀起來不會感到枯燥，反而像是跟一位住在隔壁、非常懂生活的大姊在聊天，聽她分享對人生的觀察和體悟。他用很貼切的台灣在地語言，描述了社大社團裡真實的樣貌，讓我產生了強烈的共鳴。 總之，《來去社大玩社團》這本書，真的讓我對「社大」這個場所有了全新的認識。它不再是刻板印象中的「老地方」，而是一個充滿活力、能夠激發潛能、連結人心的重要場域。作者的文字充滿了溫情和智慧，讓我讀完之後，心中湧起一股想要立刻衝去附近的社大報名的衝動，去體驗一下那種「玩」在社大裡的樂趣。這本書，絕對值得推薦給所有對生活保有熱情，渴望學習和成長的台灣讀者。
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