本书分别就「绪论」、「幼儿教保专业伦理」、「教保专业伦理形成、维持与变迁」、「教保专业伦理实务与应用」、「教保专业伦理融入相关议题」、「课后照顾人员专业伦理」以及「教保人员专业成长资源与运用」等，各章节论述幼儿教保专业伦理之相关课题，包含伦理定义、概念与内容，借此协助学生在面对未来幼童产业时建立教保工作伦理的基本价值观，并引用幼儿园伦理两难实际案例，对应我国专业伦理守则，增进解决问题的意识；并找到因事、因地制宜的伦理处理策略。书中特别提出专业伦理「融入式」课程设计相关议题（生命教育、教学情绪、多元文化、班级经营），希冀于相互碰撞的过程，进一步反思不同议题内涵和幼儿园现况融入的合理性，以便对既有的幼教专业知能、幼儿园场域与师生主体经验，持续地共同进行修正与更新。

作者简介

张纯子

　　学　　历：
　　国立中正大学教育学博士
　　国立台南师范学院幼儿教学硕士
　　国立台南师范学院幼儿教育学士

　　现　　任：仁德医专幼儿保育科助理教授兼主任

　　曾　　任：
　　国立台南大学幼儿教育学系兼任讲师
　　嘉南药理科技大学兼任讲师
　　南台科技大学兼任讲师
　　世一文化幼儿教育研究发展中心辅导讲师
　　幼儿园教师五年、主任二年、园长十年

　　专　　长：
　　幼儿图画书
　　幼儿多元智能
　　教保专业伦理
　　幼儿教师教学情绪
　　幼儿教师专业发展

　　授课领域：
　　教保专业伦理
　　幼儿教材教法
　　幼儿园班级经营
　　幼儿学习档案制作
　　幼儿教具设计与应用

　　着　　作　郑博真、张纯子、严慧媛、黄怀慧、傅菀清、苏姿菁（2004）。多元智能与图画书教学。台北：群英。

第一章　绪论　
　　第一节　当前教保专业伦理教育现况与省思　
　　第二节　教保专业伦理发展在师资培育过程的意义　
　　第三节　教什么？课程重点在哪里？　
　　第四节　怎么教？独立或融入　
　　第五节　专业伦理的教学方法　
　　问题与讨论　

第二章　幼儿教保之专业伦理　
　　第一节　教保人员　
　　第二节　幼儿教保专业工作　
　　第三节　伦理观点作为教保专业之思维脉络　
　　第四节　教保专业伦理的养成与发展　
　　问题与讨论　

第三章　教保专业伦理的形成、维持与变迁　
　　第一节　专业伦理的形成　
　　第二节　专业伦理的维持　
　　第三节　专业伦理的变迁　
　　第四节　教保专业伦理面临的挑战与实践途径　
　　问题与讨论　

第四章　教保人员专业伦理之实务与应用　
　　第一节　幼儿教育专业伦理守则　
　　第二节　幼儿教育的专业伦理两难情境　
　　第三节　教保人员面对专业伦理两难的实务分享　
　　第四节　系统反思个案研究法　
　　问题与讨论　

第五章　教保专业伦理融入之相关议题　
　　第一节　融入式课程　
　　第二节　生命教育　
　　第三节　教学情绪　
　　第四节　多元文化教育　
　　第五节　班级经营　
　　问题与讨论　

第六章　课后照顾人员的专业伦理　
　　第一节　课后照顾人员　
　　第二节　课后照顾服务的现况　
　　第三节　课后照顾人员之专业伦理　
　　第四节　课后照顾人员之压力与心理卫生　
　　问题与讨论　

第七章　教保人员的专业成长与生涯规划　
　　第一节　教保人员之专业伦理表现　
　　第二节　教保人员之专业发展　
　　第三节　教保人员之生涯规划　

附录一　幼儿教育及照顾法　
附录二　儿童及少年福利与权益保障法　
附录三　幼儿园园长专业训练办法　
附录四　美国幼教专业伦理守则