本书总共分为十七章：第一章绪论：旨在说明比较教育学的相关概念、研究对象、研究目的、学术性质和相关机构；第二章比较教育学的演变：探讨比较教育学学科倡议时期(1800-1900)、学科创立时期(1900-1950)、学科发展时期(1950-1990)和学科变革时期(1990-)的历史演变；第三章比较教育学的理论基础：探讨现代化理论、人力资本论、依赖理论、世界体系理论、复制理论、马克斯主义、新马克斯主义、殖民主义、新殖民主义与后殖民主义、批判理论、批判教育学、结构主义、后结构主义、后现代主义、新自由主义、社会制图学与第三条路线等比较教育学的理论基础；第四章比较教育学的方法：探讨比较教育学学科本位、社会科学和科际整合的研究方法；第五章至第十五章：各国教育：探讨美、英、法、德、日、俄、澳、加、芬、中、台等国国家背景、教育行政制度、学校教育概况和教育改革趋势；第十六章欧洲联盟教育政策：探讨欧洲联盟教育政策的背景、内涵、评价和启示；第十七章比较教育学的展望：探讨比较教育学的现况、问题和趋势。

本书特色

　　本书资料丰富，体系完整，具有独到见解，适合作为国家教师资格检定考试、教育行政人员高普考试、国际文教行政人员高普考试、教育部公费留学考试、大学院校教育相关课程和教育研究所考试的参考书。
 

作者简介    

梁福镇(Frank Fu Chen Liang)

　　现职：
　　国立中兴大学师资培育中心暨教师专业发展研究所专任(特聘)教授

　　学历：
　　德国柏林洪保特大学(Humboldt-Universität zu Berlin)哲学博士

　　经历：
　　国立中兴大学专任教授兼师资培育中心暨教师专业发展研究所主任
　　台湾欧洲联盟研究中心谘询委员
　　国家教育研究院谘询暨审查委员
　　国家科学委员会研究计画审查委员
　　教育部委託研究案审查委员
　　国立交通大学、国立台中教育大学、国立空中大学、私立东海大学、私立静宜大学、私立明道大学兼任教授

　　专长：
　　教育哲学、教育行政学、比较教育学

　　荣誉：
　　教育部公费留学奖金得主(1991年教育学门第一名)
　　国立中正大学新进人员研究计画奖励得主(1998)
　　国科会甲种研究奖励得主(1998年)
　　国科会年专题研究计画主持费得主(1998-2002, 2005-2013)
　　国史馆台湾文献馆专案研究计画经费得主(2006-2008)
　　台北市市文献委员会专案研究计画经费得主(2010-2013)
　　国立中兴大学研究成果奖励得主(2007-2013)

第一篇　理论基础
第一章　绪论
第二章　比较教育学的演变
第三章　比较教育学的基础
第四章　比较教育学的方法

第二篇　各国教育
第五章　美国教育
第六章　英国教育
第七章　法国教育
第八章　德国教育
第九章　日本教育
第十章　俄罗斯教育
第十一章　澳洲教育
第十二章　加拿大教育
第十三章　芬兰教育
第十四章　中国教育
第十五章　台湾教育

第三篇　发展趋势
第十六章　欧洲联盟教育政策
第十七章　比较教育学的展望