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　　「创意的12把金钥匙」让孩子在面对问题时，能找到解决问题的关键，培养孩子面对未来挑战与困境的能力及竞争力，这包括认知、情意与批判思考三个方面：

　　˙创意的「认知」钥匙：敏觉、流畅、变通、独创、精密等五力。
　　˙创意的「情意」钥匙：想像、挑战、好奇、冒险等四心。
　　˙创意的「批判」钥匙：分析、综合、评鑑等三宝。

　　本书虽以学生为对象，但其内涵及精要也可做为各行业在进行创造力训练时的重要指标。本书在编撰上并不特别强调理论的阐述，而採用活动介绍的方式，在使用本书的金钥匙当做训练教材时，除了可以配合「问、想、做、评」的创造思考教学模式，以及创造思考策略与技法的运用之外，也可以自由挑选喜欢的活动作为自我训练的教材。本书另有一套DVD光碟，如能配合运用，更能相得益彰。

作者简介

陈龙安

　　福建省金门县人，1949年5月26日生。国立台湾师范大学教育学系毕业、辅导研究所辅导学硕士、教育研究所教育学博士。

　　曾任国民中小学教师、组长、教务主任、台北市立师范学院特殊教育学系教授、特殊教育中心主任、创造思考教育中心主任、身心障碍教育研究所教授、沟通障碍教育研究所教授、创造思考与资赋优异教育研究所教授兼所长、中华创造学会理事长。

　　现任台北市实践大学企业管理研究所及家庭教育与儿童发展研究所教授、台湾教师专业发展学会理事长、台北市立师范学院创造思考与资赋优异教育研究所、国立台北护理健康大学医护教育研究所兼任教授、香港创新学习学会名誉会长、大陆全国学习科学研究会名誉会长。

　　为传播创造思考，出版系列创意丛书，各项着作颇丰，主要着作有：《创造思考教学的理论与实际》、《创意父母快乐孩子》、《智能教育的理论与应用》、创意家族丛书……等着作共104本，其他论文共380篇，以及系列「为孩子打开一扇新窗」录音书、清凉音有声书、「创造思考系列」光碟数套。

　　先后得奖无数：论文、演讲比赛第一名、特殊优良教师奖、师铎奖、教育部青年发明创造研究奖、国科会学术着作及专题研究计画奖助、教育部特殊教育学术着作特优奖等。并在国内外学术机构论文发表，重要者有世界资优教育会议、中华民国特教学会、中华民国心理学会、国科会、台湾区师范院校学术论文发表会、中国北京中科院心辅所超常儿童学术研讨会、国际语文教育研讨会主题演讲。

　　推动及主持创造力训练与讲座千场次以上，包括国内外公私立机构，例如：台湾省政府、考试院高普考及格人员训练、监察院、行政院人事行政局公务员训练中心、文官培训所、台北、高雄市公务员训练中心、法务部调查局、国军退除役官兵辅导会、台北市教师中心、台湾省国民小学教师研习会、台湾省中等学校教师研习会、香港政府教育署师资训练、台湾银行、华南银行、台湾中小企银训练中心、宏碁电脑教育训练中心、工研院、中小企业协会，以及各医院、公司，例如：台湾菸酒公司、台糖公司、中国钢铁公司、东元、统一、歌林、智邦、台扬科技、广达电脑、鸿海工业等创造力训练。

　　曾经担任过行政院新闻局金鼎奖评审委员、中广「窗外有蓝天」、华视「早安今天」、空中大学节目主讲人、教育广播电台「空中创意教室」主持人，以及多家机构的顾问；主编创造思考教育、国小特殊教育等，以及《国语日报》、《吉得堡儿童美语杂志》、《乐喜》、《家庭月刊》等杂志的专栏。终身致力 于创造思考教育的研究与推广，理论与实务兼顾，创立「创意家族」、「创造思考教育中心」，从事各项创造力专案研究及教学实验，并将成果及研究心得经验以传教士的心情到处传播，行脚遍及台湾各角落。多次获香港、澳门、新加坡、马来西亚及中国大陆邀请讲学与主持创造力训练，当地报纸及电视制作专题，享誉海内外。

壹、创意的认知五力
　　创意的第1把金钥匙：敏觉（Sensitivity）
　　创意的第2把金钥匙：流畅（Fluency）
　　创意的第3把金钥匙：变通（Flexibility）
　　创意的第4把金钥匙：独创（Originality）
　　创意的第5把金钥匙：精密（Elaboration）

贰、创意的情意四心
　　创意的第6把金钥匙：想像（Imagination）
　　创意的第7把金钥匙：挑战（Complexity）
　　创意的第8把金钥匙：好奇（Curiosity）
　　创意的第9把金钥匙：冒险（Risk Taking）

参、创意的批判三宝
　　创意的第10把金钥匙：分析（Analysis）
　　创意的第11把金钥匙：综合（Synthesis）
　　创意的第12把金钥匙：评鑑（Evaluation）

参考文献

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创意的12把金钥匙：为孩子打开一扇新窗 电子书 下载 mobi epub pdf txt 2024

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