游戏治疗：研究与实务 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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《游戏治疗研究与实务》算是给自己的见证－－见证自己在游戏治疗领域十几年来的努力；见证自己仍愿意持续在此领域学习与成长；见证自己遇到许许多多美好的人；见证游戏治疗的理念与实务上的成效。

　　本书分三大篇，第一篇〈游戏治疗概念及策略〉是笔者在学习游戏治疗初期，阅读对自己有重要影响的文章后，产生的心得。第二篇〈游戏治疗个案、团体与方案分享〉，是笔者从事游戏治疗多年后，开始有机会统整所学的游戏治疗及实务工作经验，并针对学校老师、研究生及家长，进行训练或教导，颇具实务价值。第三篇〈研究论文〉则集结笔者博士后的研究论文，主题都是实务导向，提供反思实务工作的机会。一个助人的实务工作者，也要常提起笔来写，写出自己的心得；写出自己的反思；写出自己的心得与体会。

好的，这是一本关于心理咨询与人类发展领域经典著作的详细简介，内容涵盖了心理动力学、人本主义、认知行为疗法等核心理论，并探讨了其在不同人群中的应用。 聚焦人类心灵的旅程：当代心理咨询理论与实践 作者： [此处可虚构一位资深心理学家或教育家] 出版社： [此处可虚构一家权威学术出版社] 字数： 约1500字 --- 图书概述 《聚焦人类心灵的旅程：当代心理咨询理论与实践》是一部深入探讨人类心智运作机制、个体成长历程以及专业心理咨询方法论的综合性学术专著。本书旨在为心理学、社会工作、教育学以及相关领域的学生、研究人员和一线从业者提供一个全面、严谨且富有洞察力的理论框架与操作指南。它并非仅仅罗列各种疗法，而是致力于剖析不同理论学派的哲学基础、核心假设以及它们如何共同构建起现代心理健康服务的复杂图景。 本书的结构围绕人类经验的三个核心维度展开：理论的根基、技术的精炼与实践的伦理。作者以扎实的文献梳理和丰富的临床经验为依托，带领读者穿越心理学思想演变的历史长河，最终抵达当代咨询实践的焦点。 第一部分：理论的根基——理解人性的多维视角 本部分是全书的理论基石，系统介绍了塑造现代心理咨询版图的几大核心理论流派。 第一章：心理动力学的深度挖掘与拓展 本章从弗洛伊德的经典精神分析理论出发，阐述了潜意识、力比多、俄狄浦斯情结等概念在理解个体行为模式中的作用。随后，本书将重点转向当代客体关系理论（如克莱因、费尔贝恩）和自我心理学，强调早期依恋关系和内在客体表征对成人人际互动和情感调控的影响。 更进一步，作者详细探讨了荣格的原型理论和个体化过程，将其置于后现代语境下进行重新审视，讨论了“情结”与“原型”如何通过象征和神话在文化层面影响个体认同的构建。本章特别关注了当代精神分析的“关系取向”（Relational Psychoanalysis），强调了咨询室内的“共在”经验如何成为改变的催化剂，而非仅仅是单向的解释。 第二章：人本主义与现象学的回归：赋权与自我实现 本部分着重于对人类主体性和内在潜能的肯定。罗杰斯的人本主义核心理论——无条件积极关注、共情性理解和真诚性——被视为咨询关系质量的黄金标准。本书不仅回顾了这些概念的临床操作，更深入剖析了现象学哲学（如胡塞尔、梅洛-庞蒂）如何为这些原则提供了本体论基础，即“悬置判断”和“活在当下”的意义。 此外，维克多·弗兰克尔的意义疗法（Logotherapy）被单独辟章论述。作者强调了人类对“意义的意志”这一核心驱动力的探索，并阐释了如何帮助受困者在苦难和责任中发现和创造生命的价值，这对于应对存在性焦虑具有不可替代的价值。 第三章：认知、行为与建构：从联结到意义的重塑 本章系统梳理了行为主义的经典条件反射与操作性条件反射，并将其过渡到认知革命。详细解析了认知行为疗法（CBT）的经典模型——自动思维、中间信念和核心信念的层级结构。作者着重讨论了理性情绪行为疗法（REBT）中对非理性信念的识别与挑战，以及认知疗法如何通过结构化的“思维实验”来检验和修正认知偏差。 本书随后拓展至第三浪潮的认知行为疗法，如辩证行为疗法（DBT）在情绪失调人群中的应用，以及接纳与承诺疗法（ACT）。ACT的理论核心——心理灵活性、解离、价值导向行为——被详细阐述，强调了接纳痛苦经验并致力于有价值的行动的重要性，这标志着咨询目标从“消除症状”转向“提升生活质量”。 第二部分：技术的精炼——整合与文化敏感性 本部分侧重于将理论转化为可操作的临床技能，并强调在多元文化背景下应用这些技能的必要性。 第四章：整合性取向的辩证：超越教条的对话 本书明确反对僵化的“教派主义”，大力倡导整合性咨询（Integrative Psychotherapy）。本章探讨了整合的哲学基础，即不同理论模型并非互斥，而是对人类经验不同侧面的有效描述。作者提出了如何基于客户需求、治疗阶段和咨询师个人偏好，构建“理论化的整合”或“技术性选择”的框架。例如，在特定危机阶段采用行为技术，而在探索深层依恋模式时转向心理动力学视角。 第五章：咨询关系的动态塑造与移情/反移情 本章深入探讨了咨询关系作为核心治疗工具的复杂性。它详细分析了移情（Transference）在经典与当代精神分析中的不同理解，并将其与人本主义的“当前关系”概念进行对比。反移情（Countertransference）的识别和有效利用被视为资深咨询师的关键能力，作者提供了丰富的案例来展示如何将强烈的情感反应转化为对来访者内在世界的理解。 第六章：文化敏感性与多元视角下的适应性实践 面对日益多元化的社会结构，本章强调了文化因素在心理健康中的核心地位。它探讨了种族、民族、性别认同、性取向和宗教信仰等如何形塑个体的世界观、应对机制和求助模式。本书特别讨论了如何识别和避免“文化偏见”（Cultural Bias），并提出了“文化谦逊”（Cultural Humility）的概念，即咨询师需持续保持学习和自我反思的态度，以确保治疗方法不以单一的文化标准为中心。 第三部分：实践的伦理与持续的专业成长 最后一部分关注咨询的职业责任、挑战与个人持续发展。 第七章：伦理困境与专业界限的维护 本章详细梳理了心理咨询领域的关键伦理准则，包括保密性、知情同意、能力范围和双重关系的处理。作者通过对复杂案例的伦理分析，引导读者理解伦理规范并非一成不变的规则集，而是需要在具体情境中进行审慎权衡的原则。重点讨论了如何安全和负责任地处理自杀风险评估、强制报告义务以及技术滥用的潜在风险。 第八章：咨询师的自我关怀与职业倦怠的预防 认识到咨询工作的内在挑战性，本书以探讨咨询师自身的心理健康收尾。它详细阐述了“替代性创伤”（Vicarious Trauma）和“同情疲劳”（Compassion Fatigue）的生理与心理表现，并提供了一套系统的自我关怀策略，包括正念练习、同伴支持网络、规律的督导以及设定清晰的工作生活界限。作者强调，持续的专业成长离不开对自身局限性的诚实面对。 读者对象 本书是心理学、应用心理学、社会学、辅导学专业本科生及研究生的核心教材，也是持有执照的心理咨询师、临床社工、学校辅导员进行专业发展和案例督导的必备参考书。它以其清晰的结构、平衡的理论阐述和对实践伦理的关注，成为理解当代心理咨询全貌的权威之作。

作者简介    

郑如安

　　郑如安是一位谘商辅导博士，拥有中华民国谘商心理师证照，目前专心从事游戏治疗的训练与推广。如安老师关心儿童、喜欢儿童，长年投入儿童谘商的领域，举凡游戏治疗、亲子游戏治疗，或是透过亲子互动游戏，改善亲子及家庭互动，都是其谘商实务的主要工作内容。

　　近年，更与一群伙伴积极成立「陪着你玩」工作团队，期待能将十几年的实务经验转化成书本、绘本、媒材或影音分享给父母、学校老师及谘商辅导专业人员。整个团队也积极投入于父母、寄养妈妈、学校老师的游戏治疗训练团体。提倡「谘商生活化」的概念，强调要更具弹性地、平易近人地将各种谘商辅导概念传递给服务的对象，让他们能更容易地将各种理念实践在日常生活中。

　　如安老师自喻是一朵向日葵，能一直向着阳光积极乐观的学习与成长，也告诉自己「每天都是美好的一天」，相信「美好的感觉一直存在着」。也期待这朵向日葵可以提供蝴蝶满满的能量，让採了花蜜的蝴蝶可以飞得更自由、更自在、飞向快乐、飞向幸福，飞出美丽灿烂的人生。

第一篇　游戏治疗概念及策略

第一章　假想游戏的内涵及应用
第二章　动物家庭的投射
第三章　故事在辅导上的应用：实务经验的分享与自评
第四章　儿童游戏治疗在小学校园的应用

第二篇　游戏治疗个案、团体与方案分享

第五章　个案报告：一个严重偏差行为青少年的辅导
第六章　个案测验报告示例
第七章　目睹家庭暴力儿童班级教学方案
第八章　国小教师游戏治疗训练方案在实务带领上之探讨
第九章　亲子互动评估的内涵及运用－以Marschak Interaction Method为例

第三篇　研究论文

第十章　　任务分析法在研究上相关议题之探讨
第十一章　治疗性游戏团体方案对降低唇颚裂儿童牙床植骨手术住院焦虑效果之初探研究
第十二章　游戏治疗历程中游戏主题研究之探讨：以医疗游戏行为为例
第十三章　寄养母亲亲子游戏治疗团体之疗效因子分析
第十四章　医疗游戏主题之改变历程分析：一个住院焦虑唇颚裂儿童之个案研究
第十五章　一个家暴家庭亲子互动游戏治疗的互动改变历程分析
第十六章　游戏治疗过程分析初探
第十七章　住院病童治疗性游戏方案介绍

第四篇　着作目录

我好喜欢我在《我的魔法箱》此本所写的一首诗。

　　人有悲欢离合，虽无奈！但又能怎样呢？

　　有
　　我们可以积极的面对这些无奈
　　因
　　你我心中都可以有一个「魔法箱」
　　魔法箱可以让「美好的感觉一直存在着」
　　魔法箱可以收藏着你和某个人幸福、快乐却又刻骨铭心的回忆
　　这个回忆
　　可能是一首歌
　　可能是一朵花
　　可能是一个味道
　　可能是一次的旅游
　　可能是在冷冷风中的一次等待
　　可能是一个有纪念性的笔、项鍊、手镯、钥匙圈⋯⋯
　　请你将所有这些看似平常　却又不凡的事物与回忆
　　通通存放在心中的魔法箱
　　然后
　　好好的守着魔法箱
　　永远永恆的守着你的「魔法箱」
　　我相信魔法箱会让你的生命充满　新的希望
　　「好运会发生，事情会变好」

　　回顾三十一年的教学生涯，有好多的老师、长官、同事和学生的图像深深印在我的脑海，感谢你们给我美好的回忆，让我的人生充满惊喜、充满欢乐，让我更有勇气面对人生的各种挑战，真的，与这些人事物有关的物件都不会随着时间久远而淡忘，相反地，时间越久远回忆起来，变得更浓、更厚、更香得化不掉。

　　我常说一个助人实务工作者也要常提起笔来写，写出自己的反思，写出自己的心得与体会，因为在撰写整理的过程也提供了自己一个反思的机会。

　　最后要感谢丽文文化事业机构的支持与同意出版此书，感谢「陪着你玩」游戏治疗团队的所有伙伴们多年来一起学习、一起成长的点滴。感谢高雄市政府教育局的郑局长新辉、戴主秘淑芬和黄科长盟惠等人在工作上的指导与支持。感谢我的爸妈的教养与栽培，希望您们一直保持身体的健康，以一颗轻松的心情过每一天。谢谢老婆一路的支持与肯定，因为有您我才能无后顾之忧的做这么多的事情，谢谢您。这本书的出版时间算是我人生的一个转折点，这个转折让我更无所牵绊的在此领域钻研与分享，期许自己能带着这些美好的回忆，抱着感谢与感恩的心为这社会国家尽一点绵薄。

第一章　假想游戏的内涵及应用
 
「办家家酒」游戏大概是绝大部分人共通的回忆，相信每个人在小的时候都玩过，而且是自发且有趣的，儿童透过这样的游戏过程，完成了许多在现实生活中无法满足或完成的梦想。
 
在游戏治疗的过程中，也常看到儿童独自在一个角落玩类似家家酒的游戏，有人称之为假想游戏（make-believe play）（Ariel, 1992, 1984；Singer, 1973）、幻想游戏（fantasy play）（Klingr, 1971）或象征游戏（symbolic play）（Piaget, 1962）。治疗师透过对假想游戏的观察和反应，对儿童做诊断和治疗。假想游戏也被应用到家族治疗中，它就像一部X 光机把整个家庭间的关系和互动照出来（Ariel, 1992）。
 
在笔者实际做游疗的经验中也发现，儿童自身透过假想游戏就可达到自我治疗、自我改变的目标，这样的转变常给治疗师一种「惊讶」的发现，因整个治疗过程治疗师并没有做直接的介入，但儿童却有了转变。因此笔者一直很想了解假想游戏是如何让儿童产生转变？本文试图从假想游戏的意义、假想游戏的二元性特质和假想游戏的治疗功能来分析儿童的转变，并提出二种可应用的实例。
 
一、假想游戏的意义
 
假想游戏基本上是一种复杂的心智活动伴随着外显的行为，儿童将其内在的想法和情绪，以口语或非口语的方式转换成一种游戏、活动，是儿童内在情绪世界和外在的世界、人际做沟通、协调的过程（Ariel, 1992）；在转换过程有三种心智活动（mental claim）在运作，分别是生命化（realifi cation）、认同（identication）和趣味性（playfulness）。兹将这三种心智活动简述如下：

评分☆☆☆☆☆

這本書《遊戲治療：研究與實務》的內容真的很扎實，而且讓我感覺到它不只是寫給專業人士看的。我個人一直覺得，要理解小孩子，最關鍵的就是要進入他們的世界，而遊戲，無疑是通往這個世界的最佳途徑。這本書就非常詳盡地介紹了遊戲治療的核心理念，以及它在不同年齡層孩子身上的應用。我特別喜歡書中對於「治療性關係」的強調，它說明了建立信任和安全感是多麼重要，這也讓我了解到，遊戲治療師的角色，更多的是一個支持者和引導者，而不是一個指令的發布者。 書中涵蓋了非常多的遊戲治療技巧，從最基礎的觀察和傾聽，到更進階的運用各種媒材來引導孩子的情緒表達和問題解決。我學到很多關於如何解讀孩子在遊戲中的象徵意義，例如他們選擇的玩具、遊戲的場景、角色的互動等等，這些都可能反映出他們真實的內心狀態。讓我感到非常實用的是，書中也探討了一些常見的兒童行為問題，並提供了相應的遊戲治療介入策略。這本書讓我對如何理解和支持孩子的成長，有了更全面、更深刻的認識，而且它讓我覺得，即使不是專業的心理治療師，也能從中學到很多關於如何與孩子建立更良好互動的技巧。

评分☆☆☆☆☆

我對兒童心理發展一直有著濃厚的好奇心，尤其是當我發現家裡的小寶貝有時候情緒起伏很大，或是在人際互動上有些困擾時，我總是希望能找到更有效的方式去理解和幫助他們。這本《遊戲治療：研究與實務》可說是及時雨。它打破了我對傳統心理諮商的刻板印象，讓我認識到遊戲，這個孩子最熟悉的語言，竟然是如此強大的療癒工具。書中不僅提供了紮實的理論基礎，更重要的是，它鉅細靡遺地闡述了遊戲治療的實務操作。 從建立一個安全、信任的治療關係，到如何選擇合適的遊戲媒材，以及如何在遊戲過程中運用同理心、觀察力，引導孩子表達內在的感受，書中都做了詳盡的說明。我特別欣賞書中探討的「遊戲作為孩子的語言」這個概念，它讓我明白，我們大人常常用語言去試圖理解孩子，但有時候，孩子透過遊戲傳達的訊息，反而更能觸及他們的內心深處。書中穿插的許多案例，讓我能更具體地看到遊戲治療如何幫助不同特質的孩子，例如克服分離焦慮、處理霸凌經驗、或是建立自信心等。這本書不僅讓我增長了知識，更讓我對如何以更溫柔、更有效的方式陪伴孩子成長，有了全新的視野。

评分☆☆☆☆☆

天啊，我最近真的挖到寶了！我一直對兒童心理和教育很感興趣，尤其喜歡能從遊戲中找到學習與療癒方法的東西。這本《遊戲治療：研究與實務》完全符合我的期待，而且比我想像的還要豐富。它不只是介紹遊戲治療的理論，更重要的是，它深入淺出地說明了實際操作上的細節。從如何建立一個安全、支持性的遊戲空間，到如何觀察並解讀孩子的遊戲行為，再到如何運用不同的遊戲媒材來引導孩子表達情緒、處理創傷，每個環節都講得非常清楚。 書中有很多真實的案例分析，讓我能更具體地理解遊戲治療是如何在不同情況下發揮作用的。有的小案例是關於處理孩子在家庭變故後的焦慮，有的則是關於幫助有學習困難的孩子建立自信。我特別喜歡書中探討遊戲治療師的角色，不是像傳統治療師那樣主導，而是像一個引導者、陪伴者，讓孩子自己找到出口。這讓我感覺到遊戲治療是一種非常尊重孩子自主性的方法。書的結構也很清晰，先有理論基礎，再到實務應用，最後還有一些進階的議題探討，讓人讀起來很有條理，一步一步地掌握遊戲治療的精髓。對於想深入了解兒童心理發展，或是正在從事幼教、輔導工作的人來說，這本書絕對是不可或缺的工具書。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，小孩子的心靈世界是很複雜的，有時候他們表達困難，情緒又來得又快又猛，大人常常不知道該怎麼辦。這本《遊戲治療：研究與實務》正好填補了我這方面的知識空白。它很巧妙地把「遊戲」這個孩子最自然的溝通方式，變成了一個強大的療癒工具。書裡詳細介紹了不同年齡層的孩子適合的遊戲類型，以及在遊戲中觀察到的各種跡象代表的意義。我最喜歡的部分是關於「非結構性遊戲」的討論，怎麼讓孩子自由地在遊戲中探索，而治療師又能適時地介入，提供安全感和引導。 書中也有很多關於如何處理孩子常見的行為問題，例如攻擊性、退縮、依賴等等，都提供了很實際的遊戲策略。我覺得這本書最棒的地方在於，它不是那種紙上談兵的學術著作，而是真正貼近生活、貼近孩子。它讓我知道，原來遊戲不只是玩樂，更能幫助孩子處理內心的衝突、學習情緒調節，甚至建立健康的親子關係。我已經迫不及待想把書裡學到的東西應用到我自己的孩子身上，相信一定能帶來意想不到的改變。這本書就像一本兒童心理的「說明書」，讓我知道怎麼看懂孩子，怎麼和他們建立更深的連結。

评分☆☆☆☆☆

這本《遊戲治療：研究與實務》真的讓我大開眼界。身為一個家長，我常常覺得跟孩子溝通有時候像是雞同鴨講，尤其當他們遇到挫折或是不開心的時候，更不知道該怎麼引導他們說出來。這本書就提供了一個全新的視角，把「遊戲」當成是理解孩子內心世界的鑰匙。它詳細解釋了遊戲治療的各種理論基礎，為什麼遊戲對兒童發展如此重要，以及遊戲治療師如何在一個安全的環境中，透過引導和觀察，幫助孩子處理他們的情緒和行為問題。 書中有很多不同類型的遊戲技巧，像是沙盤遊戲、角色扮演、藝術創作等等，每個技巧都有非常具體的步驟和範例。我學到了很多觀察孩子遊戲時的重點，比如他們選擇的玩具、遊戲的內容、情緒的表達方式，這些細微之處都可能藏著他們內心的訊息。最讓我印象深刻的是，書中強調了遊戲治療並不是要「改造」孩子，而是幫助孩子更了解自己，更接納自己，並找到適合自己的應對方式。這本書讓我對如何陪伴孩子成長有了更深的體悟，也更有信心去面對孩子成長過程中的種種挑戰。