具体描述
华语语言样本分析（Chinese Language Sample Analysis，简称CLSA）是一个依据英语语言样本分析之架构，再按华语特性所修改之语言样本分析方式。CLSA以录影和录音方式蒐集儿童的自发性口语，依特定转录原则将内容转录成逐字稿，并按照各语言发展指标的计算方式，做有系统的分析，此分析主要用于评估儿童在自然情境下的表达性语言能力。CLSA依华语特性针对断句及断词制定指导守则，并提供语言样本蒐集、转录、分析之流程，以及实作的范例。在断词方面，说明了如何使用中央研究院中文断词系统断词，并依台湾儿童语料库分词规则进行人工断词修正；在转录及分析方面，说明了CHILDES中的CHAT及CLAN之使用方式及流程，并提供自制辅助软体AssistClan 2.2的使用方式之实例，以帮助专业人员有效率地进行语言样本分析。CLSA可评量儿童多方面之语言能力，包含：音韵、词汇、语法及语用等，且对于评估儿童语言发展之变化具有高敏感度。
著者信息
作者简介
黄瑞珍
学历
美国奥瑞冈大学语言治疗博士
经历
台北市立大学特殊教育学系暨语言治疗硕士学位学程副教授兼主任
中原大学特殊教育学系副教授兼系主任
台北市立新兴国中资源教师兼特教组长
现职
台北市立大学特殊教育学系硕士班语言治疗组兼任副教授
荣誉
第一届师铎奖（1983）
教育部公费留学（1986）
国际扶轮大使奖学金（1993）
科技部年度最佳论文（2000）
台湾听力语言学会研究推广奖（2015）
吴尚谕
学历
美国堪萨斯大学语言病理学博士
经历
美国堪萨斯大学教学助理、研究助理
美国Keystone学习中心实习语言治疗师
美国堪萨斯大学医学中心儿童健康发展中心实习语言治疗师
台安医院语言治疗师
现职
马偕医学院听力暨语言治疗学系助理教授
蔡宜芳
学历
台北市立教育大学沟通障碍硕士学位学程（现更名为台北市立大学特殊教育学系硕士班语言治疗组）
经历
天主教若瑟医疗财团法人若瑟医院复健科语言治疗师
现职
新朝复健诊所语言治疗师
财团法人天主教若瑟社会福利基金会兼任语言治疗师
黄慈芳
学历
台北市立教育大学沟通障碍硕士学位学程（现更名为台北市立大学特殊教育学系硕士班语言治疗组）
经历
美国展望教育中心教师
现职
景爱复健诊所语言治疗师
新北市学校系统巡回语言治疗师
郑子安
学历
台北市立大学特殊教育学系硕士班语言治疗组
经历
财团法人宏恩综合医院复健科语言治疗师
台北市立联合医院和平妇幼院区早疗评估中心语言治疗师（现更名为台北市立联合医院中兴院区儿童发展评估疗育中心）
台北市、新北市教育局学校系统巡回语言治疗师
现职
国立台北护理健康大学听语中心语言治疗师
黄瑞珍
学历
美国奥瑞冈大学语言治疗博士
经历
台北市立大学特殊教育学系暨语言治疗硕士学位学程副教授兼主任
中原大学特殊教育学系副教授兼系主任
台北市立新兴国中资源教师兼特教组长
现职
台北市立大学特殊教育学系硕士班语言治疗组兼任副教授
荣誉
第一届师铎奖（1983）
教育部公费留学（1986）
国际扶轮大使奖学金（1993）
科技部年度最佳论文（2000）
台湾听力语言学会研究推广奖（2015）
吴尚谕
学历
美国堪萨斯大学语言病理学博士
经历
美国堪萨斯大学教学助理、研究助理
美国Keystone学习中心实习语言治疗师
美国堪萨斯大学医学中心儿童健康发展中心实习语言治疗师
台安医院语言治疗师
现职
马偕医学院听力暨语言治疗学系助理教授
蔡宜芳
学历
台北市立教育大学沟通障碍硕士学位学程（现更名为台北市立大学特殊教育学系硕士班语言治疗组）
经历
天主教若瑟医疗财团法人若瑟医院复健科语言治疗师
现职
新朝复健诊所语言治疗师
财团法人天主教若瑟社会福利基金会兼任语言治疗师
黄慈芳
学历
台北市立教育大学沟通障碍硕士学位学程（现更名为台北市立大学特殊教育学系硕士班语言治疗组）
经历
美国展望教育中心教师
现职
景爱复健诊所语言治疗师
新北市学校系统巡回语言治疗师
郑子安
学历
台北市立大学特殊教育学系硕士班语言治疗组
经历
财团法人宏恩综合医院复健科语言治疗师
台北市立联合医院和平妇幼院区早疗评估中心语言治疗师（现更名为台北市立联合医院中兴院区儿童发展评估疗育中心）
台北市、新北市教育局学校系统巡回语言治疗师
现职
国立台北护理健康大学听语中心语言治疗师
图书目录
第一章 前言
壹、语言样本分析之需求
贰、语言样本分析之目的
参、语言样本分析与语言障碍／语言发展迟缓
一、鑑定语言障碍／语言发展迟缓
二、拟定治疗计画
三、监控语言治疗成效
肆、语言样本分析信效度议题讨论
一、具代表性儿童语言样本蒐集方式
二、语言样本大小
三、语言样本转录
四、华语断词
伍、结论
第二章 语言样本蒐集
壹、语言样本分析使用者资格
贰、语言样本蒐集适用对象
参、语言样本蒐集方式
一、建立儿童基本资料
二、语言样本蒐集方式与步骤
三、蒐集语言样本情境
四、蒐集语言样本所需时间
五、引导方式建议
六、互动原则与技巧
第三章 语言样本转录
壹、华语「语句」断句
一、「语句」定义
二、「语句」断句规则
三、无效语句定义
四、样本大小与有效语句选择
贰、语句转录CLSA格式
一、语句转录格式
二、【CLSA转录表】代码使用规则
三、语句转录注意事项
四、语句转录范例
参、电脑分析软体CHILDES介绍
一、CHAT转录
二、CHAT转录规则
肆、华语儿童语言样本CHAT转录范例
伍、总结
第四章 语言样本分析
壹、分析语言发展指标
一、平均语句长度（MLU）
二、最长5个语句平均长度（MLU5）
三、以字和以词为单位计算
四、词汇多样性（VOCD）
五、词类分析
贰、语言样本分析方式
一、选取100个有效语句
二、以字为单位的100个有效语句
三、以词为单位的100个有效语句
四、以CLAN进行各项指标分析
五、以电脑软体AssistClan 2.2进行档案处理
六、CLSA基础分析结果汇整表
参、总结
第五章 华语儿童语言样本分析（CLSA）基础分析范例
壹、儿童语言样本蒐集
一、建立儿童基本资料
二、蒐集语言样本前的准备
三、进行语言样本蒐集
贰、儿童语言样本转录
一、转录语言样本
二、选取100个有效语句（在每个语句前加入「*CHI」）
三、将「加入*CHI的100个有效语句」分别处理成两种单位的档案
参、儿童语言样本指标分析
一、分析「以字为单位的100个有效语句.cha」档案
二、分析「以词为单位的100个有效语句.cha」档案
肆、撰写儿童语言样本分析结果
伍、总结
第六章 语言样本分析之结果解释及应用
壹、典型发展儿童范例
一、语言样本分析结果
二、句法分析结果解释
三、语意分析结果解释
贰、发展迟缓儿童范例
一、语言样本分析结果
二、句法分析结果解释
三、语意分析结果解释
四、总结及建议
参、听力损失儿童范例
一、真真的基本资料
二、语言样本蒐集
三、语言样本分析结果
四、句法分析结果解释
五、语意分析结果解释
六、总结及建议
第七章 华语儿童语言样本分析之信度与效度
壹、效度研究
一、内容效度
二、建构效度
三、同时效度
贰、信度研究
一、转录者间信度
二、样本取样信度
参、结语
参考文献
中文部分
英文部分
附录
附录一 CLSA基础分析空白表单
附录二 AssistClan 2.2程式说明
附录三 CLAN分析指令
光碟内容
1. AssistClan 2.2程式
2. CLSA基础分析空白表单
3. 丁丁的语言样本分析练习档
註：本书光碟所附之AssistClan 2.2程式，仅限单机使用，不得以任何形式翻录、传送等不法行为侵害着作权。
壹、语言样本分析之需求
贰、语言样本分析之目的
参、语言样本分析与语言障碍／语言发展迟缓
一、鑑定语言障碍／语言发展迟缓
二、拟定治疗计画
三、监控语言治疗成效
肆、语言样本分析信效度议题讨论
一、具代表性儿童语言样本蒐集方式
二、语言样本大小
三、语言样本转录
四、华语断词
伍、结论
第二章 语言样本蒐集
壹、语言样本分析使用者资格
贰、语言样本蒐集适用对象
参、语言样本蒐集方式
一、建立儿童基本资料
二、语言样本蒐集方式与步骤
三、蒐集语言样本情境
四、蒐集语言样本所需时间
五、引导方式建议
六、互动原则与技巧
第三章 语言样本转录
壹、华语「语句」断句
一、「语句」定义
二、「语句」断句规则
三、无效语句定义
四、样本大小与有效语句选择
贰、语句转录CLSA格式
一、语句转录格式
二、【CLSA转录表】代码使用规则
三、语句转录注意事项
四、语句转录范例
参、电脑分析软体CHILDES介绍
一、CHAT转录
二、CHAT转录规则
肆、华语儿童语言样本CHAT转录范例
伍、总结
第四章 语言样本分析
壹、分析语言发展指标
一、平均语句长度（MLU）
二、最长5个语句平均长度（MLU5）
三、以字和以词为单位计算
四、词汇多样性（VOCD）
五、词类分析
贰、语言样本分析方式
一、选取100个有效语句
二、以字为单位的100个有效语句
三、以词为单位的100个有效语句
四、以CLAN进行各项指标分析
五、以电脑软体AssistClan 2.2进行档案处理
六、CLSA基础分析结果汇整表
参、总结
第五章 华语儿童语言样本分析（CLSA）基础分析范例
壹、儿童语言样本蒐集
一、建立儿童基本资料
二、蒐集语言样本前的准备
三、进行语言样本蒐集
贰、儿童语言样本转录
一、转录语言样本
二、选取100个有效语句（在每个语句前加入「*CHI」）
三、将「加入*CHI的100个有效语句」分别处理成两种单位的档案
参、儿童语言样本指标分析
一、分析「以字为单位的100个有效语句.cha」档案
二、分析「以词为单位的100个有效语句.cha」档案
肆、撰写儿童语言样本分析结果
伍、总结
第六章 语言样本分析之结果解释及应用
壹、典型发展儿童范例
一、语言样本分析结果
二、句法分析结果解释
三、语意分析结果解释
贰、发展迟缓儿童范例
一、语言样本分析结果
二、句法分析结果解释
三、语意分析结果解释
四、总结及建议
参、听力损失儿童范例
一、真真的基本资料
二、语言样本蒐集
三、语言样本分析结果
四、句法分析结果解释
五、语意分析结果解释
六、总结及建议
第七章 华语儿童语言样本分析之信度与效度
壹、效度研究
一、内容效度
二、建构效度
三、同时效度
贰、信度研究
一、转录者间信度
二、样本取样信度
参、结语
参考文献
中文部分
英文部分
附录
附录一 CLSA基础分析空白表单
附录二 AssistClan 2.2程式说明
附录三 CLAN分析指令
光碟内容
1. AssistClan 2.2程式
2. CLSA基础分析空白表单
3. 丁丁的语言样本分析练习档
註：本书光碟所附之AssistClan 2.2程式，仅限单机使用，不得以任何形式翻录、传送等不法行为侵害着作权。
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