社会工作研究法（2016修订版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

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本书是两位作者多年的授课经验和研究心得，作者以浅白的文词，把理论与抽象的概念写成白话，使一般人轻易就可以看懂这本研究法教科书。本书体系完整，而且叙述浅白、说理清晰、例证贴切，力求易读易懂易学。不仅可以作为社工及其相关科系之教本，且对参加各种考试及有兴趣研究者，均很适用。

本书特色

　　1.本书主要分为：研究计画、研究方法、资料分析三部分，无论对理念或概念的解析，都很明确独到，并于每个概念后，加上生活化的实例介绍，使理论与实务合而为一。

　　2.简教授以多年所做「质性研究」的经验，另辟专章，从质化与量化研究的差异、两者的适用范围、社会工作者如何运用质性研究等方面，深入介绍，将质化研究正式带入社会工作研究法领域，符合晚近崛起的方法学趋势。

　　3.社工研究与统计分析密不可分，邹老师根据过去教学与研究经验，收集较常运用之资料分析方法，加以组织，务期更具实用性，增进初学者对统计运用的掌握。
 

作者简介

简春安

　　学历：
　　美国凯斯威斯顿大学社会工作博士

　　现职：
　　东海大学社会工作系教授（1991-2013）退休
　　中信月刊（台湾地区）发行人（1994-）
　　基督教（台湾区）中国信徒佈道会董事长（2007-）

邹平仪

　　学历：
　　东海大学社会工作博士

　　现职：
　　台北荣民总医院社会工作室组长（2003-）
　　阳明大学公共卫生学科暨研究所兼任临床副教授（2007-）
　　台湾大学社会工作学系兼任助理教授（2006-）
　　东吴大学社会工作学系兼任助理教授（2001-）
 

2016 修订版序

第一章　社会工作与研究法　
第一节　前　言　
第二节　科学与研究　
第三节　社会工作与研究　
第四节　社会工作研究的伦理考量　
第五节　研究的时间架构　
第六节　研究计画　
 
第二章　理论、概念与变项　
第一节　科学知识　
第二节　理论与典范　
第三节　概　念　
第四节　变项及其类别　
第五节　结　论　
 
第三章　问题叙述与假设　
第一节　如何寻找研究主题　
第二节　如何确定研究的主题　
第三节　研究主题与理论的连结　
第四节　进行「问题叙述」的写作　
第五节　设定研究假设　
 
第四章　文献探讨　
第一节　前　言　
第二节　文献探讨的目的与功能　
第三节　网际网路资料的蒐集　
第四节　图书馆内的探索　
第五节　资料的整理　
第六节　如何写好论文的第二章─文献探讨　
第七节　结　论　
 
第五章　社会工作与质性研究　
第一节　前　言　
第二节　浅谈研究法的哲学背景　
第三节　质性研究与量化研究的差异　
第四节　量化研究法的适用条件及其资料的蒐集技巧　
第五节　质性研究常用的方法及适用的条件　
第六节　量化、质性研究法在社会工作过程的运用　
第七节　质性研究资料之蒐集─观察　
第八节　质性资料的分析　
第九节　结　论　
 
第六章　实地研究、观察研究　
第一节　前　言　
第二节　实地研究　
第三节　自然观察法　
第四节　视觉社会学　
第五节　观察者　
第六节　结　论　
 
第七章　调查研究　
第一节　前　言　
第二节　调查研究的本质　
第三节　调查研究的类型　
第四节　调查研究的步骤　
第五节　结　论　
 
第八章　问卷设计　
第一节　前　言　
第二节　测量的定义　
第三节　量度的性质　
第四节　量表设计的方式　
第五节　问卷的形式　
第六节　问卷的信度测量　
第七节　问卷的效度测量　
第八节　总加量表的鑑别力（DP 值）分析　
第九节　结　论　
 
第九章　实验研究　
第一节　前　言　
第二节　实验研究的类型　
第三节　「实验」的内涵　
第四节　实验设计（研究设计）　
第五节　一般常见的实验设计　
第六节　单案研究设计　
 
第十章　其它常见之研究法　
第一节　前　言　
第二节　文化比较研究法　
第三节　历史研究法　
第四节　再次分析法　
第五节　内容分析法　
第六节　非干扰测量　
第七节　结　论　
 
第十一章　事后回溯研究与方案评估　
第一节　事后回溯研究法　
第二节　方案评估　
第三节　德怀术（Delphi panel）研究法　
第四节　行动研究　
 
第十二章　抽　样　
第一节　前　言　
第二节　抽样的概念与术语　
第三节　如何进行随机抽样　
第四节　抽　样　
第五节　结　论　
 
第十三章　资料分析方法　
第一节　前　言　
第二节　统计方法在社会研究资料分析中的功能、限制与选判要点　
第三节　资料分析的统计方法　
第四节　实务研究与资料分析的其他议题讨论　
 
第十四章　论文写作　
第一节　前　言　
第二节　研究论文的次序与格式　
第三节　论文「方法论」的写作　
第四节　论文第四章─「分析与发现」的写作　
第五节　论文第五章─「结论」的写作　
第六节　书目与附录　
第七节　其　它　
 
参考书目　
名词索引

第三节　社会工作与研究

在英文的字根中“re” 意指着再一遍、重新再一次（again, anew, over again）的意思。“search” 则指仔细精密的检查、测试与调查。所以我们可以说，研究有三大内涵：（1）对许多知识做仔细、系统的研究，以建立一些事实的原理原则；（2）研究者重复的运用客观、严格及系统的程序，把研究的对象操作化或测量化（measurement）;（3）对所观察事实的假设验证化（verifiability），使研究的结果有代表性（representative）（Middleman, 1984）。总之，透过研究，我们才有机会去证实一些重要的理论是否准确，才能开发一些结构尚未完整或仍在摸索阶段的理念，也才能使理论愈加有实务的应用性（Babbie, 1992）。社会工作同仁应被训练，使之有能力进行研究、能测量其资料、能证实其论点，也使研究的成果有代表性。

研究的类别很多，由于研究方法、应用性、使用场合以及经费来源的不同，研究有不少的风貌。Beach 与Alvager（1992）指出：从研究方法来区分，研究可分为实证性研究（empirical research）与理论性研究（theoretical research）；依应用的程度而言，可分为基础性研究（basic research）与应用性研究（applied research）；从使用场合来看，可分学术性研究（university research）与非学术性研究（nonuniversity research），再从经费来源来看，也可分为公众研究（官方研究）（public research）与私人性研究（private research）。国内的社会工作研究状况依当事者的背景而有差异，有实证性研究，也有理论性研究；有学术性的，也有实务性的；有官方的，也有私人的，但以社会工作的本质来看，经常以应用性研究居多。

社会工作者必须作研究，借着研究去验证理论的真伪；去开发新的知识领域；再把研究结果应用到实务工作里，如此，对社会工作专业的发展，才会有所帮助。

一、求知的目的

社会工作者为什么要作研究？众所皆知，社会工作专业非常重视实务，所以我们强调助人的重要性与技巧的专业性。其实，社会工作也是一种求真与求知的过程，为了要更有效的做好实务，我们必须懂得更多相关知识与科学知识，以便使专业做得更好。而懂得更多、更真的方法就是做好研究。换言之，研究基本上就是一种求知的过程，而求知可以让我们达到下列的目标（the purpose of knowing）：

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