社工督导：理论与实务 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页



点击这里下载

类似图书 点击查看全场最低价

本书详细讨论督导相关知识，包括专业督导的脉络、不同取向的专业督导、督导关系、督导的组织脉络、反思学习模式的督导、成为批判反思的督导者、督导技巧、督导的沟通与情绪、提升专业复原力、临床实务中的督导，以及不同取向的督导实务。
   
　　作者在第五章详细讨论了反思实务取向的督导模式，并在第六章、第七章、第八章、第九章，讨论督导实务相关议题时都辅以相应的案例做为说明，让读者能对所讨论的概念和技巧产生直观理解。最后，作者以儿童保护领域做为案例，呈现前面讨论的反思实务模式督导的具体展演。

译者简介

刘晓春

　　■学历
　　香港理工大学应用社会科学系博士
　　美国密西根州立大学社会工作硕士
　　东海大学社会工作系学士

　　■现职
　　广州中山大学人类学与社会学学院副教授

　　■经历
　　台湾台北大学社会工作学系代课助理教授、台湾师范大学社会科学院社会工作研究所助理教授、实践大学民生学院社会工作系助理教授、慈济大学人文学院社会工作系助理教授、基督教宇宙光全人关怀机构社工督导、东海大学社会工作系讲师（兼任）

　　■专长
　　诠释取向社会工作、社会工作理论、社会工作理论与实务整合、社会工作实务伦理、社会工作督导
 
曾焕裕

　　■学历
　　美国密苏里州华盛顿大学社会工作博士
　　美国密苏里州华盛顿大学社会工作硕士
　　东海大学社会工作系学士

　　■现职
　　实践大学社会工作学系助理教授

　　■专长
　　老人福利、长期照顾、社会工作相关议题与研究

推荐序：社工督导是专业服务品质控管和增强的重要机制 　曾华源／Ⅰ
审阅者序 刘晓春／Ⅲ

1专业督导的脉络
前言
督导的简史
受管制下的督导实务与照顾专业
当代的督导实务
督导的其他名称：定义督导
本书立场
各章概观

2专业督导取向
督导的功能
发展模式
反思模式的督导
后现代取向的督导
优势为本的督导
发展优势为本取向：督导者的反思
督导与文化
督导取向的评估指标
督导：结论

3督导关系
准备—个人稽核
选择
开始阶段
督导合约或工作联盟的协商
中期
回顾与结束
　
4督导的组织脉络
学习和职场文化
学习型组织
在职进修（职场中的学习）
管理主义、「风险社会」和督导
外部督导：争议
外部督导的缺点
结论

5反思学习模式的督导
反思学习模式概述
反思学习模式督导的结构：开头和结尾
循环的结构
反思学习模式
事件：经验的觉察
探索
实验
评估
结论

6发展成专家：成为批判反思的督导者
成为督导者
督导专家的发展：六大重点任务
任务1：避免直接与服务使用者工作
任务2：督导实务的知识
任务3：定义实务程序和角色
任务4：权威和权力的管理
任务5：促进情绪的安全表达
任务6：风险管理
批判性反思的探索
在督导中探索文化和多样性
督导的批判探究
督导者的跨专业学习
一个学习的案例

7督导技巧
督导介入和技巧
促进介入
催化介入
概念介入
面质介入
指示性介入
回馈的给予和接受
督导回馈的准备
回馈必须明确
回馈和改变的关系
回馈必须被「拥有」
回馈必须是例行性的
回馈必须平衡
回馈必须具体
反思或「想要知道」回馈
接受回馈
介入在督导中的使用
反思学习模式的督导
督导中的开放性问句探询
介入与反思学习模式的督导
一百个可以问的问题

8督导中的沟通与情绪
本章目标7
本章概述
情绪智商
督导中情绪的处理
抑制
移情、反移情和平行过程
督导的动力关系    192

9专业复原力
助人专业的压力
压力系统
督导者的压力取向
创伤事件和督导者的角色
实务中的恐惧：促进实务工作者的安全
因应与复原力
促进实务工作者的复原力：希望、乐观和平衡
结论：督导者做为倡导者

10机构临床实习学生的督导
临床实习的机构督导
跨专业学习的议程
优良教育者的素质
教学和促进二者在实习机构督导中的紧张关系
发展取向
发展批判思考
反思学习模式的学生实习
开始
事件
探索：影响和应用
实验阶段：实施
评估
结束
结论

11儿童保护领域的督导
儿童保护领域
儿童保护体系
工作者与家庭的关系
工作者与工作者间的关系
工作者与机构间的关系
工作者与机构及社区间的关系
梅丽莎故事的后续
儿童保护领域的有效督导
自我的使用
儿童保护社会工作中的批判性理解
维持希望
把大家放在一起：团体督导
共同决策
团体谘询取向
后记

None

社工督导：理论与实务 电子书 下载 mobi epub pdf txt 2024

类似图书 点击查看全场最低价

查看全网最低价