具体描述
阅读本书，有如亲身体验大师指导
每个人都可以是杜拉克课堂里的学生
————当代最丰富、最完整的杜拉克指导手册————
内容涵盖杜拉克所有着作、未发表作品及日常轶事
由杜拉克的学生兼长期工作伙伴马齐里洛（Joseph A. Maciariello）
精选浓缩为一年52週的杜拉克教练课
每个人都可以是杜拉克课堂里的学生
————当代最丰富、最完整的杜拉克指导手册————
内容涵盖杜拉克所有着作、未发表作品及日常轶事
由杜拉克的学生兼长期工作伙伴马齐里洛（Joseph A. Maciariello）
精选浓缩为一年52週的杜拉克教练课
▌全面阅读杜拉克的着作很有益，但也很花时间。
拜本书所赐，我们现在可以一口一口地品尝杜拉克的慧见。——《华尔街日报》
▌本书提供了值得我们花一年时间去学习的领导课。——《公司杂志》（Inc.）
彼得．杜拉克（Peter Drucker）是原创的思想大师，
他有关管理、创新、领导、效能和适应转变的见解，奠定了现代商业智慧的基础。
杜拉克也是许多商业、政府和非营利组织重要领袖的导师，这是他非常重视的一个角色。
《我在彼得．杜拉克身旁的一年》这本书，将让你亲身体验这位大师的指导。
本书作者约瑟夫．马齐里洛（Joseph A. Maciariello）是杜拉克的学生，也是他的长期工作伙伴，两人共事长达二十六年之久。马齐里洛由杜拉克的所有着作、未发表作品和日常轶事中提取精华，编写为简易的52週教练课，突显杜拉克有关领导、个人效能和使命导向策略的关键见解。本书引用在杜拉克指导下大获成功的个人和组织的事例，更包括围绕当週主题的额外阅读材料和省思，供读者深入思考或促进脑力激盪，协助读者将相关讯息融入日常工作中。
这一年52週的杜拉克教练课，涵盖杜拉克认为有关领导与管理的最重要课题，例如：
● 领导者必须把心思放在要事而非急事上。这是一个人能否由事务员晋升为领导者的一大关键。
● 管理是人类的一种活动。无论在组织内外，程序都必须为人服务。
● 个人效能有赖设定清晰的使命和做正确的事，而非只是把事情做完。
● 管理层（尤其是最高层）的接班安排十分重要，而且往往是一场豪赌。
● 高层如果不愿意让某个人的品格成为下属的榜样，那就绝对不该任命他担当高位。
马齐里洛曾与杜拉克合作撰写数本着作，对杜拉克的思想及实践有极为深刻的理解。本书堪称当代最丰富、最完整的杜拉克指导手册，阅读本书，就如同这位传奇大师亲自指导，让每个人都可以是杜拉克课堂里的学生。
著者信息
作者简介
约瑟夫．马齐里洛 Joseph A. Maciariello
克莱蒙研究大学杜拉克与伊藤雅俊管理学院社会科学和管理学荣誉教授，并为该学院资深研究员。曾与杜拉克合作编撰多本着作，包括《杜拉克给经理人的行动笔记》（The Effective Executive in Action）、《管理》修订版（Management）和《每日遇见杜拉克》（The Daily Drucker）。
译者简介
许瑞宋
香港科技大学会计系毕业，曾任路透中文新闻部编译、培训编辑和责任编辑，亦曾从事审计与证券研究工作。2011年获第一届林语堂文学翻译奖。译有《打开狄波诺的思考工具箱》、《大鸿沟》和《资本社会的17个矛盾》（重译）等数十本书。
facebook.com/victranslates
约瑟夫．马齐里洛 Joseph A. Maciariello
克莱蒙研究大学杜拉克与伊藤雅俊管理学院社会科学和管理学荣誉教授，并为该学院资深研究员。曾与杜拉克合作编撰多本着作，包括《杜拉克给经理人的行动笔记》（The Effective Executive in Action）、《管理》修订版（Management）和《每日遇见杜拉克》（The Daily Drucker）。
译者简介
许瑞宋
香港科技大学会计系毕业，曾任路透中文新闻部编译、培训编辑和责任编辑，亦曾从事审计与证券研究工作。2011年获第一届林语堂文学翻译奖。译有《打开狄波诺的思考工具箱》、《大鸿沟》和《资本社会的17个矛盾》（重译）等数十本书。
facebook.com/victranslates
图书目录
致谢
序言——杜拉克的52週教练课
● PART 1——高效能领袖
第 1 週｜培养领袖而非事务员：高效能领袖完成该做的事，而且是可信赖的人
第 2 週｜决心投入生命的一部分服务一家组织之前，问自己这些问题
● PART 2——管理是人类的一种活动
第 3 週｜有效运作之组织社会的三个根本问题
第 4 週｜教育和管理：经济发展的关键所在
第 5 週｜管理根植于现实的本质
● PART 3——把心思放在要事而非急事上
第 6 週｜以要事而非急事为生命中的要务
第 7 週｜管理的两个时间向度
● PART 4——个人效能路线图
第 8 週｜专注
第 9 週｜适当安排工作以提升效能
第10週｜有助执行效能的资讯素养
第11週｜专业领导和管理的原则
● PART 5——多元组织社会中的管理
第12週｜管理：「现代社会中所有机构的治理单位」
第13週｜所有组织的首要事务，是让最高管理层有效运作
第14週｜控管应仰赖使命和策略，而非层级制度
第15週｜维系一家组织的精神
● PART 6——引导转变中的社会
第16週｜美国的问题是社会问题
第17週｜美国将经歴艰难的转变期
第18週｜社会和个人的重大转变期
第19週｜看见已发生的未来：美国出现的社会和人口变化
第20週｜看见已发生的未来：教育界的震盪
● PART 7——在变迁中维系组织
第21週｜持续性和转变
第22週｜系统性废弃和创新
第23週｜利用使命宣言凝聚组织
第24週｜非顾客市场调査简介
第25週｜组织成长和变迁中的阶段变化
● PART 8——设计组织的结构
第26週｜集权、结盟与分权
第27週｜网络型组织：21世纪的模范
● PART 9——管理组织成员
第28週｜管理超级巨星
第29週｜给失败者第二次机会
第30週｜美国需要什么类型的组织来强化社会体质？
● PART 10——接班决定
第31週｜接班决定：维系组织的精神
第32週｜组织中的接班规划
● PART 11——目标的力量：社会部门的经验教训
第33週｜使命
第34週｜在使命中兼顾各方需求
第35週｜基督教救世军
第36週｜创新扩散：以公立学校为例
第37週｜应用杜拉克的社会生态学方法
● PART 12——个人成长：从追求成功到追求意义
第38週｜在成功之后追求意义
第39週｜找一个可以产生独特贡献的领域投入
第40週｜人们可能需要一种程序，协助他们从追求成功转向追求意义
第41週｜何处是我安身立命之处？
第42週｜「半场」是勇敢的创业努力
第43週｜协助人们管理自己与进入人生下半场的催化剂
● PART 13——品格和遗泽
第44週｜美国社会已失去它的甜美特质
第45週｜目标的力量：华理克谈杜拉克
第46週｜管理财富与管理影响力
第47週｜成为对他人和自己皆有用的人
第48週｜领导者主张什么？
第49週｜知道自己的价値观，你就成为一个人
第50週｜你希望别人记得你什么？
第51週｜「我们当导师……因为我们能看到人的潜能。」
第52週｜在人生下半场寻找意义的杜拉克十项原则
主要教训
附録——杜拉克关键管理原则一览
註释
参考书目
序言——杜拉克的52週教练课
● PART 1——高效能领袖
第 1 週｜培养领袖而非事务员：高效能领袖完成该做的事，而且是可信赖的人
第 2 週｜决心投入生命的一部分服务一家组织之前，问自己这些问题
● PART 2——管理是人类的一种活动
第 3 週｜有效运作之组织社会的三个根本问题
第 4 週｜教育和管理：经济发展的关键所在
第 5 週｜管理根植于现实的本质
● PART 3——把心思放在要事而非急事上
第 6 週｜以要事而非急事为生命中的要务
第 7 週｜管理的两个时间向度
● PART 4——个人效能路线图
第 8 週｜专注
第 9 週｜适当安排工作以提升效能
第10週｜有助执行效能的资讯素养
第11週｜专业领导和管理的原则
● PART 5——多元组织社会中的管理
第12週｜管理：「现代社会中所有机构的治理单位」
第13週｜所有组织的首要事务，是让最高管理层有效运作
第14週｜控管应仰赖使命和策略，而非层级制度
第15週｜维系一家组织的精神
● PART 6——引导转变中的社会
第16週｜美国的问题是社会问题
第17週｜美国将经歴艰难的转变期
第18週｜社会和个人的重大转变期
第19週｜看见已发生的未来：美国出现的社会和人口变化
第20週｜看见已发生的未来：教育界的震盪
● PART 7——在变迁中维系组织
第21週｜持续性和转变
第22週｜系统性废弃和创新
第23週｜利用使命宣言凝聚组织
第24週｜非顾客市场调査简介
第25週｜组织成长和变迁中的阶段变化
● PART 8——设计组织的结构
第26週｜集权、结盟与分权
第27週｜网络型组织：21世纪的模范
● PART 9——管理组织成员
第28週｜管理超级巨星
第29週｜给失败者第二次机会
第30週｜美国需要什么类型的组织来强化社会体质？
● PART 10——接班决定
第31週｜接班决定：维系组织的精神
第32週｜组织中的接班规划
● PART 11——目标的力量：社会部门的经验教训
第33週｜使命
第34週｜在使命中兼顾各方需求
第35週｜基督教救世军
第36週｜创新扩散：以公立学校为例
第37週｜应用杜拉克的社会生态学方法
● PART 12——个人成长：从追求成功到追求意义
第38週｜在成功之后追求意义
第39週｜找一个可以产生独特贡献的领域投入
第40週｜人们可能需要一种程序，协助他们从追求成功转向追求意义
第41週｜何处是我安身立命之处？
第42週｜「半场」是勇敢的创业努力
第43週｜协助人们管理自己与进入人生下半场的催化剂
● PART 13——品格和遗泽
第44週｜美国社会已失去它的甜美特质
第45週｜目标的力量：华理克谈杜拉克
第46週｜管理财富与管理影响力
第47週｜成为对他人和自己皆有用的人
第48週｜领导者主张什么？
第49週｜知道自己的价値观，你就成为一个人
第50週｜你希望别人记得你什么？
第51週｜「我们当导师……因为我们能看到人的潜能。」
第52週｜在人生下半场寻找意义的杜拉克十项原则
主要教训
附録——杜拉克关键管理原则一览
註释
参考书目
图书序言
序言——杜拉克的52週教练课
在逾半个世纪的时间里，彼得．杜拉克（Peter Drucker）借由提供顾问服务、教学和着述，指导组织经理人和其他知识工作者。我是他长期的学生和同事，有机会直接观察他如何辅导别人，也受惠于他的指导。这一切始于1981年，当时我参加他在克莱蒙（Claremont）教的一个哲学博士研讨班。后来我们共事二十六年间，我也有机会向他学习；我们工作的地方，就是现在的克莱蒙研究大学杜拉克与伊藤雅俊管理学院。
杜拉克减少教学后，我获得教授「杜拉克论管理」（Drucker on Management）的机会，在克莱蒙和世界各地为经理人和企管硕士（MBA）学生教这门课约十年之久。然后我协调了由导师团队教授的课程「杜拉克差异」（The Drucker Difference），动员了整个杜拉克管理学院的教职员。最后，在杜拉克生命中的最后六年间，我还得到与他直接合作的机会。2008年，鲍伯．班福德请我收集、分析、编辑和研究杜拉克个人辅导课的文字记录，并且听相关录音；杜拉克在这些辅导课中，指导了班福德和参与其「领袖网络」与半场研究所的若干其他领袖。此外，我后来做了一些与1984年至2005年间「杜拉克班福德对谈计画」有关的访问，并整理出文字记录。过去六年间，我花了大部分时间研拟这本指导书中的内容，这个机会是班福德给我的。
本书的目的，是与世界各地的杜拉克迷分享他的管理技巧。借由一年的阅读、「听课」和思考，读者可以体验杜拉克的辅导。我希望借由这本书，读者能像班福德和其他领袖那样，得到杜拉克的指导。
杜拉克的努力，对大型组织的管理（20世纪的产物）产生了巨大的影响。他在1946年和1954年整理出管理实务法则，主要基础为他的顾问工作经验，以及他的社会科学和人文学科知识，包括历史、政治科学、心理学和经济学。
在逾半个世纪的时间里，彼得．杜拉克（Peter Drucker）借由提供顾问服务、教学和着述，指导组织经理人和其他知识工作者。我是他长期的学生和同事，有机会直接观察他如何辅导别人，也受惠于他的指导。这一切始于1981年，当时我参加他在克莱蒙（Claremont）教的一个哲学博士研讨班。后来我们共事二十六年间，我也有机会向他学习；我们工作的地方，就是现在的克莱蒙研究大学杜拉克与伊藤雅俊管理学院。
杜拉克减少教学后，我获得教授「杜拉克论管理」（Drucker on Management）的机会，在克莱蒙和世界各地为经理人和企管硕士（MBA）学生教这门课约十年之久。然后我协调了由导师团队教授的课程「杜拉克差异」（The Drucker Difference），动员了整个杜拉克管理学院的教职员。最后，在杜拉克生命中的最后六年间，我还得到与他直接合作的机会。2008年，鲍伯．班福德请我收集、分析、编辑和研究杜拉克个人辅导课的文字记录，并且听相关录音；杜拉克在这些辅导课中，指导了班福德和参与其「领袖网络」与半场研究所的若干其他领袖。此外，我后来做了一些与1984年至2005年间「杜拉克班福德对谈计画」有关的访问，并整理出文字记录。过去六年间，我花了大部分时间研拟这本指导书中的内容，这个机会是班福德给我的。
本书的目的，是与世界各地的杜拉克迷分享他的管理技巧。借由一年的阅读、「听课」和思考，读者可以体验杜拉克的辅导。我希望借由这本书，读者能像班福德和其他领袖那样，得到杜拉克的指导。
杜拉克的努力，对大型组织的管理（20世纪的产物）产生了巨大的影响。他在1946年和1954年整理出管理实务法则，主要基础为他的顾问工作经验，以及他的社会科学和人文学科知识，包括历史、政治科学、心理学和经济学。
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